■融媒体记者 邱丰 王耿华 文\图

《卜算子·写春联有怀》：“腕动沧海风，指运英雄气。直笔犁开半桑田，浓墨情怀酹。一横卧西东，一竖撑天地。双脚张开大写人，熠熠寰中义。”12月18日上午，晋江市老年大学（以下简称“老年大学”）开展了“晋江慈善日”义诊赠春联活动，书法班学员们挥毫泼墨，在红纸上写下一幅幅对仗工整、音韵和谐的对联，其中不少对联是诗词班陈文震老师和同学的作品。

退休后的陈文震，怀揣对诗词炽热的爱意，于2015年报读晋江市老年大学的诗词班。与诗词结缘的他全身心投入诗词研究中，先后担任诗词班的班长、老师，参与编辑诗词教材《诗词曲联知识》、出版六大诗集。在10年时间里，他不仅成为老年大学诗词学会会长，还带领诗词班同学创作了超过1.5万首诗词。

青年时代酷爱诗词

两次向老师求教

陈文震祖籍晋江市金井镇。1949年年初，他的父母从晋江搬往福州，而陈文震也是这一年在福州出生的。

“我和诗词最初的渊源要追溯到高中时期，陈景汉老师帮我打开了诗词这一扇门，我很感谢他。”陈文震当时在福建师范大学附属中学（以下简称“师大附中”）念书，青年时代的他酷爱诗词曲赋，好学不倦。当时，“福州诗词七子”之一的陈景汉在师大附中任教导处主任，兼任语文课老师，陈景汉很喜欢聪慧的陈文震，对其赞誉有加。

陈景汉有很长一段时间在教室创作诗词，对诗词感兴趣的陈文震很喜欢凑上前去看，陈景汉便为其讲授写作心得，直到一年多后陈文震去明溪县上山下乡。

“我和景汉老师是真的有缘分，第二次相遇是在福建省委党校，当时景汉老师是文史教研室主任，他一看到我就问：‘你还有在学习诗词吗？’”陈文震回忆道。

重逢恩师的陈文震抓住机会，在课堂学习之余缠着陈景汉学习诗词，而陈景汉也不吝赐教，将诗歌的起源、格律、押韵、对仗、章法、意象等内容通通传授给陈文震。在陈文震毕业时，陈景汉亲切地嘱托他“诗不能忘”，并写了一首诗赠别。

主动担任诗词班班长

参与出版诗词教材及六本诗集

陈文震先后在明溪县和尤溪县的乡镇和县级领导岗位任职，直至2009年退休。退休后，陈文震和家人回到祖籍地晋江，2015年，热爱诗词的他报读了晋江市老年大学的诗词班。

彼时的诗词班由于种种原因，学员数锐减，仅10余人，诗词班面临停办或与其他班级合并的境况。出于对诗词的眷恋，陈文震请缨接任班长，并使出浑身解数，“拉关系”作宣传，动员身边的人报名参加。2021年年初，学员数量增加到60多人，如今已达近百人。

为了诗词教学的需要，也为了向校庆三十周年献礼，他和另外8位编委在时任诗词班教师叶海山的带领下编辑了教材《诗词曲联知识》一书。“8位编委都是我们诗词班的骨干学员，每两人负责诗、词、曲、联中的一个部分，叶老师负责最终审核定稿。”为了写这本书，10个人花了整整一年时间，教材出版后被评定为“全国优秀老年大学教材”。

诗词班的学员在2018年之前陆续创作积累了不少诗词佳作，为了让这些作品不致流失，陈文震不辞辛苦，与叶老师和编委们共同努力，将它们编印成《秋韵》第五辑。陈文震和老师、同学们在创作中展现出深厚的家国情怀以及积极作为的长者风范，他们根据新中国成立70周年、三年抗疫、建党100周年、新中国成立75周年等主题创作了《盛世华章》《以诗抗疫》《中流砥柱》《诗颂中华》等主旋律诗集，汇编出版了《秋韵》第六辑。“老年人有为才会有用。”

改进诗词班“三个课堂”

迄今创作近万首诗词

2023年开始，陈文震为老年大学诗词班当代课老师，今年被老年大学正式聘请为诗词老师。他还兼任中华诗词学会高级研修班的讲师，福建省老年大学诗词学会讲师，每个季度和每个月都会给各班级上一次课。

陈文震的教学方法独树一帜，有许多还是首创。他嫁接书法艺术的临摹法，提出初学者向经典学习，模仿名家的传世之作，先打下坚实的基础，然后逐步建立起自己的风格与特色。“我上课从诗史讲起，然后是诗歌基础知识三要素：平仄、押韵、对仗，还有诗歌的篇章结构、立意和意象。”陈文震说。

老年大学诗词班有“三个课堂”。“第一课堂”是在学校上课，老师授课。“当老师最累的就是备课。”写大纲、查资料、选例诗、编教材、做课件，陈文震上一节课，要花四五天的时间精心准备。“第二课堂”是外出采风。老师和学生们一起游山玩水，在大自然中寻找灵感。“第三课堂”是诗社联谊。在陈文震的组织下，晋江市老年大学诗词班经常与福建省老年大学诗词班交流学习，共同探讨诗歌写作技巧。

进入老年大学后，陈文震坚持每天进行诗歌创作。“觉得好像一天不写一首诗就睡不着觉了。”陈文震说，“截至目前，我已经创作了近万首诗词，也打算将来出诗集，因诗集是给别人看的，所以要对质量负责，只有精品才经得起时间检验，我想仔细修改后再出版。”