■融媒体记者 傅蓉蓉 通讯员 孟召军 文/图

3月5日，晋江市明江实验小学学生记者站举行续站仪式。现场，该校校长黄金木和泉州晚报社融媒运营部副主任黄宝阳共同为学生记者代表佩戴上小记者采访证，黄金木还为2024年度优秀学生记者颁发荣誉证书，勉励小记者走出校园，积极参与活动，用自己的笔触，将所见所闻所感与更多人分享。

随后的新闻写作课上，黄宝阳以热映电影《哪吒之魔童闹海》中的角色塑造为切入点，结合自己的获奖新闻作品，与小记者们分享了人物写作的法宝：挣破套路、注重细节、以情感人。

★成长与使命之旅

□小记者 吴珞宁

（晋江市明江实验小学四年级）

讲座上，黄老师和我们分享了写作“魔法”，实用又充满趣味的写作技巧仿佛为我们手中的笔注入了神奇魔力，让大家对未来的小记者活动充满期待。

过去的一年里，我的小记者旅程洋溢着无尽的快乐。这份快乐源自每一次对新鲜事物的探索，源自用文字传递美好的成就感。相信在未来的日子里，我定会带着今日的收获，勇敢前行，用文字和镜头记录更多精彩故事。（指导老师：蔡婉红）

★一路“记”着 且行且歌

□小记者 达芷怡

（晋江市明江实验小学四年级）

三年级时，小记者采访证对我而言是新奇与荣耀的徽章。每一次走出校园进行探寻，我都对这个世界充满好奇，带着一股初生牛犊不怕虎的勇气，记录着新鲜事物。一年过去了，这张小记者采访证见证了我从懵懂好奇到独立思考的蜕变，让我深刻体会到了责任与担当。四年级的我将带着这份宝贵的经历，继续在小记者的征途中以笔为剑、勇敢前行。（指导老师：陈珊珊）

★身份的象征

□小记者 赵树青

（晋江市明江实验小学三年级）

通过这次讲座，我学到了人物写作的三个法宝：用“摄像机”观察人物外貌特点，用“录音机”捕捉人物语言，用“感应器”感受人物性格。

小记者采访证不仅是身份的象征，更是对我的认可。加入小记者团让我有机会深入社会，接触不同的人群，用文字记录下身边的点点滴滴。生活中处处有新闻，关键在于我们能否发现它们。这需要我时刻保持好奇心，培养出良好的沟通能力和表达能力。在未来的小记者活动中，我会努力学习，提升自己，争做一名优秀的小记者。（指导老师：杨美雅）

★传递真实与美好

□小记者 林筱涵

（晋江市明江实验小学四年级）

小记者们汇聚一堂，认真聆听黄老师的讲座。她举例说，不少同学描写母爱会写道：我生病了，妈妈立刻穿上雨衣，背着我飞奔到医院，倾盆大雨打湿了她的背……这种“套路”写法，有的细节不符合情理。黄老师让我们意识到，写作应当真实和合理。她还鼓励我们走出校园，走入社会，亲近自然，积累更多写作素材。我也期待着通过自己的笔触，记录下生活中的点点滴滴，用文字传递真实与美好。（指导老师：王雅婷）

★小记者启蒙记

□小记者 胡槿晗

（晋江市明江实验小学三年级）

讲座上，黄老师告诉我们可以通过观察细节，抓住人物的外貌特征、言行举止，让笔下的人物形象更丰满。她还生动地以今年最火的电影《哪吒之魔童闹海》为例子，和我们互动交流。同时，她提到作为一名小记者要随时保持好奇心，通过小记者活动不断练习，提升自己。这是我第一次加入小记者团，我心里种下了小火苗，我会保持这份热情，努力学习，成长为一名合格优秀的小记者！（指导老师：杨培兰）

★小记者第一课

□小记者 杨梓滢

（晋江市明江实验小学三年级）

戴上小记者采访证，我的内心无比激动和自豪。在黄老师的讲座上，我学到了写好人物的秘诀，比如描绘人物的外貌、语言、动作、心理等，使用恰当的修辞手法……黄老师形象生动的讲解，让我觉得写作似乎并没有想象中那么难。以后的每一次小记者活动，我一定会认真听讲，做好笔记，把这次学到的写作秘诀运用好，用心完成每一次习作，为自己的成长之路打下更坚实的基础。（指导老师：甘剑聪）