■李丁玲

学校诗词长廊下，凤凰花又开了。那一团团、一簇簇的红，像是天边被揉碎的晚霞，毫不吝啬地缀满长廊的屋顶。凤凰花开的时节，总是与毕业季紧紧相连，而此刻，我的思绪也被拉回到了二十年前，回到那个美好的相逢。

2005年的秋天，我与那批萌娃相遇在这校园之中。他们一个个水灵灵的，眼睛里闪烁着纯真而灵动的光芒，宛如春日里最娇艳的花朵，机灵可爱得让人挪不开眼。其中不少孩子选择了寄宿，只为了能获得更好的学习条件。

记得有一次课间时，我从办公室返回教室，还未走近，远远就听见了隐隐的哭声。我心中一紧，连忙加快脚步。走到教室门口，眼前的一幕让我既心疼又感动，小虹正一边哭一边询问同桌小烨：“你为什么哭？”小烨抽泣着，声音里满是委屈：“我在想妈妈，呜呜……”小虹伸出稚嫩的小手，轻轻擦去小烨脸上的泪水，像个小大人似的说道：“可你是男子汉，不要哭。”小烨哽咽着回应：“可是我好想爸爸妈妈。”小虹随即说道：“我也很想妈妈，那我先哭，等我哭完了你再哭。不然老师听不见，就不给我打电话了。”小烨听了，竟真的止住了哭声，原本的“二重唱”瞬间变成了小虹的“独唱”。我笑着走进教室，将他俩抱在腿上，轻声安慰，给他们讲有趣的故事。待他们心情渐渐平静，露出那纯真可爱的笑容时，我的心都要被融化了，那笑容，至今仍清晰地印在我的脑海里，成为我记忆中最珍贵的画面之一。

自遇见他们，我的日子变得无比充实。每天早出晚归，对他们嘘寒问暖，只希望他们能在这校园里感受到家一般的温暖与关爱。然而，生活总是充满了意外与变数。在他们即将上四年级时，我因产假不得不离开他们，两年后，我再次回到他们身边，那时，他们已然成长为青春萌芽期的小少年。再次相逢，他们起初无比雀跃开心，那一张张洋溢着兴奋的脸庞，让我满心欢喜。可没过多久，他们浑身都散发着青春期的躁动与顽劣，不再如当初那样听话懂事好学。有几个孩子变得叛逆，时常和我对着“干”，课堂上偷偷吃口香糖；活动课时间熙熙攘攘、无拘无束，学习态度更是不尽如人意，成绩也一落千丈，看得我“恨铁不成钢”，满心焦急，只想着如何才能把他们拉回正轨。

无奈之下，我选择了“以硬制硬”的方式。让他们背经典诗文，对于做错事的孩子我就让他们背《小学生日常行为规范》。时光就在这一次又一次的“较量”中悄然流逝，虽然我和孩子们的关系再也回不到当初的亲密无间，但欣慰的是，我看到了他们的成长。他们逐渐改掉了许多不良习惯，学习成绩也稳步提升。最终，好几个孩子以优异的成绩考入了理想的中学。

2011年初夏，凤凰树的花开得格外红火，花落满地，就如同我此刻的心情。这群孩子毕业了，他们的离开，让我的心中空落落的，失落感如潮水般久久难以退去。

如今，我再次抬头仰望那片火红的惊艳，心中满是懊恼与自责。我不禁问自己，若当初我能用和善与宽容的心去与他们相处，我们的关系是否就不会越走越远？是否还能如初见时那般美好？可时光无法倒流，那些与他们相处的点点滴滴，有欢笑，有泪水，有矛盾，有和解，都已成为我生命中独一无二的回忆。而那盛开的凤凰花，就像是时光的见证者，承载着我对那群孩子无尽的思念与牵挂，多想待他们闲暇时重返校园，在缀满云霞的花树下重逢，听我将记忆深处的师生故事，酿成夏夜最温柔的絮语。