■融媒体记者 颜雅珍 实习生 黄钧荧 文/图

近日，由鲤城区总工会主办、北山社区承办的“‘工’益暑托坊：风筝绘创意，放飞暖童心”暑期特别活动在中山公园欢乐开启。来自泉州市第三实验小学的小记者与北山社区暑托班的小朋友们在泉州风筝协会专业老师的指导下，共同探索传统风筝文化的奥秘。

从了解纸鸢历史渊源到创意彩绘DIY，再到户外放飞体验，孩子们在欢声笑语中感受非遗魅力，用五彩斑斓的画笔描绘出属于他们的夏日记忆，让承载梦想的风筝翱翔在蓝天之上。

★风筝与童心共舞

□小记者 李莹莹

（泉州市第三实验小学三年级）

我们每人分到了一只风筝半成品，我领到的是一只纯白的风筝，像一幅等待描绘的画卷。看着其他同学领到现成图案填色的轻松模样，我反而为能自由创作感到兴奋。

构思良久，我决定用画笔讲述一个春天的故事：先用淡粉点染出几株含苞的桃枝，又用天蓝色晕开一片晴空，点缀几朵棉花糖般的云彩。画到一半，觉得画面少了些灵动，我便又勾勒出一轮喷薄而出的朝阳，用翠绿色挥洒出一片生机勃勃的草地。颜料在风中微微晕染开来，让整个画面更添几分朦胧的诗意。

正当我后退几步欣赏作品时，一阵清风拂过。我连忙攥紧线轴，逆着风在草地上奔跑起来。手中的风筝仿佛被注入了生命，先是轻轻颤动，继而“哗”地腾空而起，像只自由的小鸟在天上舒展翅膀，别提多美丽了。（指导老师：刘育莲）

★公益的力量

□小记者 李湘怡

（泉州市第三实验小学二年级）

本次小记者活动，我们有幸参与了“风筝绘创意，放飞暖童心”公益活动。在空旷的草坪上，我们与暑托班的小朋友一起体验放飞风筝的欢乐。起初我总是掌握不好技巧，风筝刚飞起来就坠落，看着大家也都在一次次尝试着放飞风筝，我马上重拾信心。仔细观察后，我学会了在奔跑中巧妙控制风筝线，终于让它稳稳飞上了天空。

看着大家欢呼雀跃地追逐着天空中的风筝，我突然明白，这次活动不只是教会我们放风筝的技巧，更是在我们心中播撒下梦想的种子。希望终有一天我们能够像风筝一样，勇敢地飞向更广阔的天空。

（指导老师：王亚香）

★纸鸢的故事

□小记者 王诗砚

（泉州市第三实验小学二年级）

据泉州风筝协会洪老师介绍，风筝起源于我国古代，至今已有两千多年历史，古时称为“鸢”。最早的鸢用木头制作，叫做“木鸢”，然而，沉重的木鸢难以飞上天空。后来，有智慧的古人改用竹子替代木头，重量减轻的“竹鸢”虽能够飞起来，但无法长时间翱翔。直到造纸术发明后，人们将柔韧的竹条与轻薄的纸张完美结合，创造出了轻盈灵动的“纸鸢”。

看着漫天翱翔的风筝，我深深感受到，每一只翱翔的风筝都凝聚着古人的智慧结晶。瞧，五彩斑斓的风筝不仅装点着城市的天空，更成为传承中华文明的重要载体。

（指导老师：陈月兰）

★意外之美

□小记者 洪鑫妍

（泉州市第三实验小学三年级）

到彩绘风筝环节时，我轻轻拿起画笔，一滴绿色颜料意外滴落，在素白的风筝纸面上晕开了一大片。“哎呀！”我下意识捂住嘴，旁边的同学凑过来说：“多像公园里的草坪呀！”这个比喻让我灵光一闪，顺手将它画成公园的草地，再用棕色的颜料添上一只可爱的泰迪犬，小狗正开心地吐着舌头，追逐着小皮球。一次意外反倒成就了我的创意，我越看越满意，这是艺术与生活的巧妙融合。

到放飞风筝的时候了，“逆向奔跑，迎风而上！”我边喊着边牵着线逆风奔跑，风筝越飞越高。公园上空渐渐飘满各色风筝，个个都承载着独特的想象。这次经历让我明白，最美的创意往往源于意外，就像传统技艺的土壤里，总会开出新颖的花朵。

（指导老师：陈晓芬）

★我的“拉布布”风筝

□小记者 陈乐晗

（泉州市第三实验小学三年级）

最让我难忘的，是这次活动让我们尽情挥洒创意，在风筝上描绘属于自己的独特梦想！我握着画笔沉思片刻，突然灵光一闪——我要把最心爱的玩偶“拉布布”送上蓝天！先用炭笔勾勒出它圆嘟嘟的大脑袋，再画上那双标志性的、充满好奇的大眼睛，特别夸张地描出它永远合不拢的笑嘴。最后用鹅黄色水彩轻轻晕染全身，一只憨态可掬的“拉布布”就活灵活现出现在风筝上了。

到了放飞环节，我们像一群快乐的小鸟奔向绿茵茵的草地。我逆着风奔跑，手中的线轴“吱呀”转动，不一会儿，我的“拉布布”风筝晃晃悠悠地升上天空了。看着越飞越高的“拉布布”，我突然明白，只要敢想敢做，再天马行空的梦想，也能像风筝一样，找到属于自己的那片蓝天。

（指导老师：陈晓芬）

★纸鸢翩跹

□小记者 林尔彧

（泉州市第三实验小学五年级）

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”每当仰望晴空中翩跹的风筝，总会想起高鼎笔下这动人的画面。风筝，这项传承两千多年的古老技艺，从墨翟的木鸢到如今的纸鸢，见证着中华文明的智慧结晶。

我执笔在素白的风筝上描绘“夕阳无限好”的意境，随后来到开阔的草地。微风如温柔的手，轻轻托起风筝飞向碧空。我小心地放线，看着它越飞越高，在云端自在起舞。

这翱翔的风筝，不仅承载着悠久的文化记忆，更寄托着人们对美好生活的向往。它告诉我们，只要心中有梦，就能乘着希望的风，飞向更辽阔的远方。 （指导老师：冯汉云）

★云端绘梦

□小记者 陈玮霆

（泉州市第三实验小学二年级）

最让我兴奋的是彩绘风筝的环节。我握着彩笔，在雪白的风筝面上先画了几朵蓬松的云彩，又用橘红色涂了个圆圆的夕阳，那颜色就像橘子软糖一样诱人。系风筝线时遇到了难题，我的小手总也打不好结，认真观察老师教其他同学打结的样子，我试着模仿：绕圈、穿线、拉紧——哇！居然成功系出一个漂亮的蝴蝶结！

接着就是见证奇迹的时候，我拉着风筝线，逆风奔跑的瞬间，风筝“嗖”地挣脱地心引力，轻盈地跃上蓝天。看着风筝在天上飘来飘去，我心想，要是能变成一只小鸟，和风筝一起在云端跳舞，那该多美妙啊！（指导老师：庄鸿萍）