■融媒体记者 吴小婷 文/图

日前，鲤城区东门实验小学、泉州市云谷小学小记者前往鲤城区开元街道新时代文明实践所，参与了“纸上生花 非遗润童心”主题活动。

非遗剪纸手艺人周婷婷受邀来到现场，进行了剪纸艺术的主题分享。从剪纸的定义到分类，再到基本纹路和方法技巧，周婷婷教小记者们如何欣赏剪纸这一传统技艺之美。

最后，小记者们还以剪刀为“画笔”，体验剪纸。从简单的“一颗心”入手，通过不同方式的变换，逐步“升级”，大家剪出了一幅幅各不相同的作品，感受了非遗技艺的独特魅力。

★奇妙的剪纸之旅

□小记者 黄钰芯

（泉州市云谷小学二年级）

来到实践所，浓浓的剪纸氛围扑面而来。桌上摆放着红纸和剪刀，仿佛正在召唤我们正式加入这场奇妙的剪纸之旅。

周老师首先带来了“入门课程”，为我们介绍了剪纸技艺。她列举了剪纸常见的纹路，有云朵纹、波浪纹等，它们都来源于我们的生活。其中，我最喜欢的是树叶纹，因为我觉得它十分漂亮。

到了动手剪纸环节，我们先剪了一颗简单的“心”，然后是两颗套着的“心”，再然后是串起来的“心”……红纸折叠方式不一样，“心”的样式也跟着变化，有趣极了。

★难忘的体验

□小记者 苏雅

（鲤城区东门实验小学二年级）

正式开始剪纸前，周老师带着我们做了手指操。有一双灵活的手，才能剪出更好看的作品。

不过，我的作品还是没剪好。一个心形，不同的小记者剪出来的看上去完全不一样。有的胖胖的，有的瘦瘦长长的，有的大大的，有的小小的……我的作品比例不协调，所以显得不好看。

老师慢慢给我们上了难度，想剪出好看的作品真是不容易啊。不过，我动手体验了剪纸，看到了作品的“诞生”过程，真奇妙呀！

★感受创作之美

□小记者 陈思鹏

（泉州市云谷小学五年级）

现场，小记者们十分投入，有的指尖捏着红纸跃跃欲试，眼睛不住地打量着周老师的示范；有的凑在一起，小声讨论着该从哪里开始剪，指尖轻轻在纸上比画着轮廓；还有的小心翼翼地将红纸对折，屏住呼吸，压出整齐的折痕，脸上满是认真……

非遗润童心。此次活动不仅让我感受到了不起的非遗，还体验到了剪纸的快乐。当我把作品贴在窗上，阳光透过镂空的纹路洒进来，光影晃动间，仿佛连空气都染上了几分温柔。原来，亲手创造美，是这样一件让人心里发烫的事。

★走近剪纸技艺

□小记者 黄钰淋

（泉州市云谷小学五年级）

通过周老师的分享，我们了解了剪纸技巧。比如，阴剪就是将图案轮廓线以外的部分剪刻掉；而阳剪则相反，它保留图案轮廓线以外的部分，仅剪刻出图案本身。

我们从简单的心形开始，再慢慢剪出更复杂的作品。我全神贯注，手中的剪刀仿佛变成了神奇的画笔，“描绘”出漂亮的图案。我感受到了非遗剪纸的无穷魅力，希望有更多的人能见识到它的美。

★剪出好作品

□小记者 代瑶

（泉州市云谷小学五年级）

剪纸是我国的非物质文化遗产，历史源远流长。它也被称为“窗花”，经常被贴在窗上、门上、墙上，营造节日的氛围。

剪纸的纹样有水滴纹、火焰纹、波浪纹、锯齿纹等；呈现的样式有多边剪纸、串联剪纸等。我好不容易剪出一个简单的图案，可是总是不够美观，只能重新再剪。

周老师说剪纸考验的是耐心，沉得下心才能剪出好作品。一双巧手，拂过千万张纸；一把剪子，剪出千万幅“画”。剪纸，在手艺人心中，不仅是艺术，更是他们对生活的表达。

★独一无二的作品

□小记者 颜奕权

（鲤城区东门实验小学三年级）

周老师分享了剪纸的分类、寓意美好的纹路以及各种方法技巧，她的讲解生动又耐心。原来，剪纸作品里藏着这么多有趣的学问。

最让我兴奋的还是体验剪纸。我手拿着剪刀，跟着老师从简单的“一颗心”开始，尝试用不同的方式折叠纸张和不同的剪法，慢慢地，原本普通的红纸变成独一无二的样子。虽然我剪出的作品和老师的大不相同，但是它饱含着我的创意。

一把剪刀，一张红纸，剪出的不仅是图案，也是非遗技艺的独特魅力与深厚的文化密码。

★有趣的剪纸体验

□小记者 洪智晴

（鲤城区东门实验小学三年级）

最好玩的是自己动手剪纸啦！周老师先教我们剪一个最简单的小爱心。她让我们把红纸对折再对折，然后在纸上画半个爱心，接着就沿着线慢慢地剪。我拿着小剪刀，心里有点紧张，生怕剪坏了。我小心翼翼地剪呀剪，剪完打开一看——哇，一个红彤彤、圆乎乎的小爱心真的变出来了，像变魔术一样。周老师夸我剪得好，我高兴极了！后来，我们又试着剪了别的花样，虽然有点难，但特别有趣。

原来剪纸这么神奇、好玩。那些红纸在老师手里就像会开花。我也想把这么棒的非遗技艺之美分享给更多小朋友，让大家一起懂得剪纸艺术。 （指导老师：郭素英）