■融媒体记者 颜雅珍 文/图

近日，泉州市新隅小学、泉州开发区实验学校的小记者前往泉州非遗创想空间，参与“邂逅双节 非遗献礼”国庆中秋特别活动。

当天，在非遗传承人郑庆发及其弟子邱礼宗的引领下，小记者们于指尖的经纬交错间，感悟了永春纸织画如幻似真的艺术之美；又在温暖的光影流转中，亲手打造出一盏盏承载着团圆祝福的花灯。这场沉浸式的体验，不仅让古老技艺变得触手可及，更在小记者们心中播下了文化传承的种子，让家国情怀与千年智慧在“双节”完美交融。

★藏在纸里的月光

□小记者 张锦麟

（泉州开发区实验学校六年级）

“别急，手要稳，心要静。”郑老师的话让我静了下来，我不再紧盯着图案，而是专注寻找节奏。渐渐地，我的动作变得流畅，纸丝如流水般交织，画上的月亮透出朦胧美感，仿佛披着轻纱。

一小时后，一幅略显稚拙的纸织画完成了。月光被纸丝织成梦幻的屏障，阳光透过窗棂，画面呈现出“纸中有画、画中有纸”的意境。这种朦胧感，正是中国人独特的审美。

在“双节”氛围中亲手制作非遗作品，就像把传统捧在手心。原来非遗并不遥远——它不仅是一盏灯、一幅画，更是一种耐心专注的生活态度。

离开时，夕阳将作品染成金色。我忽然明白：纸织画是一门慢的艺术，需要时间沉淀。这堂课让我触碰到非遗的温度，更让我懂得：美，原来就藏在一针一线的专注里。（指导老师：苏志芳）

★指尖经纬 织就非遗之美

□小记者 林雪霓

（泉州市新隅小学四年级）

原以为绘画只需笔墨挥洒，可纸织画却用独特的“编织”语言，给了我一场关于耐心与匠心的深刻启蒙。

郑老师为我们演示了编织方法。只见他指尖翻飞，纸丝在织画机上穿梭，慢慢显现出模糊的画面来。我迫不及待地拿起纸丝尝试，一不注意纸丝就错了位。通过一次次拆了重织，我才真正懂得纸织画的“奇妙”从不是一蹴而就的惊艳，而是藏在每一次屏息凝神的专注里，藏在与纸丝耐心对话的过程中。当我放慢节奏，让指尖与细纸丝温柔相处，一根根素白纸丝在指间穿梭，原本不成型的样稿竟隐约有了模样。线条的碰撞、色彩的交织，宛如一场无声的舞蹈。

此刻我忽然明白，我们不是在画，而是在与纸丝交朋友，用经纬编织着对传统最真挚的敬意。

★巧手制灯 共话团圆

□小记者 林雅涓

（泉州开发区实验学校二年级）

“浓情中秋，点亮幸福。”花灯寓意团圆美满，中秋赏灯更是源远流长的传统民俗。这个中秋佳节，我们来到泉州非遗创想空间，亲手制作一盏属于自己的花灯。

现场，大家怀着期待接过花灯材料包，迫不及待地动手制作。我仔细阅读步骤，细心地将零件一一串起、折叠、缠绕……原本平凡的材料，在我们的巧手制作下变成了一盏盏独具特色的中秋花灯。制作完成后，我们提灯相邀，温暖的灯光与天上明月交相辉映。盏盏花灯不仅照亮了秋夜，更映照出我们心中的团圆之情，让传统文化的温度在指尖悄然传递。

★最珍贵的记忆

□小记者 姚晨硕

（泉州开发区实验学校二年级）

台前摆放着色彩浓郁、意境朦胧的纸织画，桌上放着制作工具与纤细纸丝，令人既好奇又期待。郑老师为我们讲述了永春纸织画的历史与工艺，非遗的面纱被缓缓揭开。

我屏息凝神，将白色纬线在经线间“一上一下”穿梭。经过数次尝试，当最后一条纸丝穿过，一幅虽不完美却属于自己的纸织画终于完成。我捧着自己的作品，心跳都变得轻柔。老师的那句“做得很棒”，让我心里暖暖的。

原来，文化的传承就藏在这细细的纸条之间，每一次穿梭，都是一次与传统的对话。此刻，我忽然明白：非遗从不是遥远的展品，而是可以亲手触摸的温度。这次与纸织画的相遇，成为我国庆中秋最珍贵的记忆。（指导老师：王晓秋）

★指尖经纬 灯月同明

□小记者 卢雨晨

（泉州开发区实验学校七年级）

桌上整齐摆放着裁切好的纸丝和工具，郑老师正手把手教我们制作“非遗永春纸织画”。

指尖触到纸丝的瞬间，它们仿佛被赋予了生命。经纬交错间，我手中仿佛不只是一幅画，而是一个装满历史的老盒子，静静诉说着这项古老技艺的故事。当一幅纸织画在我的手中诞生时，那份自豪感油然而生。

随后，我们还制作了富有节日氛围的花灯，提着花灯在桂花树下驻足。那一刻，国旗的红，桂花的美，花灯的暖，在眼前交织成一幅最动人的画。原来，传统节日和非遗文化的相遇是这么美好——它让国庆的热闹有了诗意，让中秋的团圆多了底蕴，给这个“双节”添上了浓墨重彩的一笔。

★“双节”手艺日记

□小记者 吴宜峰

（泉州市新隅小学三年级）

我按照郑老师教的方法，一上一下地编织着。零散的纸丝渐渐显露出“哪吒”的轮廓，那份喜悦难以言表——原来非遗手艺，正是用耐心将简单的重复，变成鲜活的艺术。

完成纸织画后，我们开始制作花灯。拼装时，我一不留神将上下盖子装反了，只得拆开重来。当一盏圆满的花灯终于亮起，温暖的光芒瞬间洒满掌心。

捧着这两件亲手完成的作品，我忽然懂了：永春纸织画的每一下穿梭，都藏着古人慢工出细活的智慧；而这盏花灯的光，照亮的不仅是中秋夜，更是团圆与吉祥的美好寓意。

这个“双节”，非遗走进了我的生活。原来传承从不遥远，它就在我们织出的每道经纬里，在点亮的每一盏花灯中。（指导老师：吕晓芳）