■融媒体记者 黄碧云 刘静梅 黄巧玲 通讯员 王石柳 文/图

近日，安溪县实验小学小记者站续站仪式举行，又一批怀揣新闻梦想的学子开启了发现与记录的新征程。

校长林钦耀对小记者提出了明确的素养要求，并鼓励他们要在未来的活动中取得优异成绩。泉州晚报社融媒运营部副主任黄宝阳为小记者们深入浅出地讲解了新闻六要素、记者职业素养等基础知识。

小记者们深刻体会到新闻的真实性与使命感。他们庄严佩戴上崭新的小记者采访证，决心以少年之眼观察世界，用笔尖记录时代，在未来的实践中锻炼能力，收获成长。

★小记者成长记

□小记者 黄允睿

（安溪县实验小学三年级）

到了互动环节，我把手举得高高的，老师果然看见了我，笑眯眯地走过来，把话筒递给我。摄影师叔叔的镜头“唰”地对准我，聚光灯一下子照在我脸上，暖烘烘的。我刚才满脑子的想法全没了，一片空白，手心都出汗了。我心里急得直跺脚：哎呀，怎么关键时候掉链子呀！最后只能红着脸，小声说：“我……我想不起来了。”然后慢慢坐下。

活动结束后，我摸着采访本上密密麻麻的笔记，心里明白了：原来当小记者不光要记知识点，还得胆子大！这次紧张没关系，下次我一定能好好说话，做个勇敢的小记者！（指导老师：杨亚萍）

★如何成为合格小记者

□小记者 黄涌格

（安溪县实验小学三年级）

首先，当一名小记者要做什么？这是我们当小记者时最困惑的一点。在黄老师的介绍下，我们了解了小记者的工作流程：先采访，接着整理材料，再把整理好的材料写成一篇新闻稿，最后进行报道。接下来老师还详细讲述了新闻的概念：新闻是新近发生的、特殊的、有意义的事情。最后老师还带我们了解写新闻稿需要注意的事项，新闻必须是真实发生的事情，不能是胡编乱造的，身为记者要对观众和读者负责。同时还要写清楚时间、地点、人物、事件、起因、经过，让人们了解整件事情的来龙去脉。

感谢黄老师给我们带来这场特殊的讲座，为我们扫清了困惑，明确了方向。我相信我们在老师的帮助和自身的努力下，一定可以成为合格的小记者。（指导老师：林巧燕）

★续站仪式

□小记者 谢欣宸

（安溪县实验小学六年级）

黄老师向我们讲解了小记者该有的能力。第一，眼力，小记者应具有良好的观察能力，才能抓住重点；第二，脑力，能迅速联想、迅速选择内容；第三，笔力，要能快速记下重要内容，才能积累新闻素材；第四，耳力，要认真听采访对象的讲话，记住重点。

黄老师还给我们看了一段视频，视频里一位记者正在户外报道，当时是台风天气，肯定是很危险的。黄老师说：“所以，有时记者在报道时也是很辛苦、很危险的，可这是我们的使命啊！”

（指导老师：吴松柏）

★新梦想 新开始

□小记者 高楷

（安溪县实验小学三年级）

“接下来有请学生代表上台发言！”黄老师话音一落，我紧紧抓着稿子，快步走上台。站到话筒前，腿突然抖得像晃悠的秋千，眼睛牢牢盯着稿子，一字一句地念。念完最后一个字，悬着的心才扑通一声落回肚子里，整个人如泄了气的皮球，松了一大口气。

仪式结束时，攥皱的稿子、发抖的双腿这些小瞬间都化作了颗颗蜜豆，甜滋滋地嵌在我脑海里——这可是我当小记者代表的第一天呀，新的梦想由此开始！（指导老师：林美婷）

★永不休息的职业

□小记者 周一和

（安溪县实验小学五年级）

记者确实能去往很多地方，可这份工作也伴随着危险。黄老师告诉我们，有时候记者遇到特大的台风，衣服都被风刮起来，只能紧紧抱住一棵树，对着镜头把新闻传回来；还有的时候，他们甚至要冒着生命危险，奔赴战地，只为让更多人知道那里正在发生什么。

而平时的记者，生活也并不轻松。他们不是正在采访，就是在写稿；不是正在赶往现场，就是在查找资料。他们的每一天，几乎都在跟时间赛跑。记者这个职业，远远不只是表面看起来那么“光鲜”。他们时刻紧绷着一根弦，一次次冲向新闻现场，一次次克服困难，只为把最新、最真实的消息带给我们。他们的汗水，记录了这个时代的点点滴滴。（指导老师：许凤菊）

★记者是怎样炼成的

□小记者 李欣宸

（安溪县实验小学四年级）

首先要明白，新闻是什么？新闻是对最近发生或发现的事实的报道。老师在讲座里说：“从前有个老师对学生说‘狗咬人很正常，人咬狗却是大新闻。’”这听起来很荒唐，却恰恰说明了新闻的“新奇性”——越与众不同，越容易引起关注。

接着，老师讲了新闻六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过。很多人会好奇，为什么没有“结果”？老师笑着解释：“新闻是‘正在发生的故事’，结果往往需要后续跟进，所以‘结果’常常不在现场报道里。”我想，从现在开始，我也要做个“生活的记录者”，多观察身边的小事，用文字留住每一个值得分享的瞬间。（指导老师：杨远顺）

★以少年之眼 赴时代之约

□小记者 占晓诩

（安溪县实验小学三年级）

当我胸前的采访证被轻轻佩戴好，当我手中的采访本被阳光镀上金边，一场关于发现、记录与表达的全新旅程正式开启。

我对记者这个职业也有了全新的理解与认识，明白了记者的责任感与使命感。陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”严谨真实是新闻创作的重要原则。

今后，我会带着这份热爱与责任，走出课堂，去记录每一件值得被铭记的事。相信在小记者团的历练中，我会不断提升自己的表达能力、写作能力与摄影技术，成为更自信、更有担当的新时代好少年！（指导老师：高振坤）

★我是一名光荣的小记者啦

□小记者 张一言

（安溪县实验小学三年级）

我认真地听着“什么是小记者”“小记者应该做什么”，快速捕捉老师讲到的关键词，记录在采访本上。我清楚地记得新闻写作要真实、准确，还要把“新闻六要素”说清楚。老师还说，想要当优秀的小记者，要懂得与人交流，还要有一双善于发现的眼睛，学习用镜头和笔记录生活中的点滴。听着听着，我不禁想象未来的我采访嘉宾的从容，心里别提有多兴奋了。（指导老师：吴灼妹）