■早报记者 吴小婷 刘静梅 通讯员 潘志雄 陈雪芳 文/图

多学一些急救知识，就多一份生命保障。日前，惠安县城南实验小学小记者走进惠安县红十字博爱驿站，参与了国际减灾日主题应急救护培训活动。

如何更好地规避日常生活中的意外、意外发生时怎样正确施救……当天，在应急救护讲师张玲玲的现场教学下，小记者们争当“小小急救员”，学习了心肺复苏术、海姆立克急救法等应急救护知识和技能。

★当一回“急救员”

□小记者 王楷渊

（惠安县城南实验小学四年级）

在我们好奇的目光中，张老师从蓝色包里取出一个模拟人。只见她跪在模拟人的左侧，脱下模拟人上衣，露出模拟人胸部；接着，老师双手手掌十指相扣，掌根按压在模拟人两乳头连线中点，手臂垂直、有节奏地快速按压……老师每示范一步，就会认真地给我们讲解这一步的知识，同学们听得十分投入。

体验操作时，大家积极参与，当了一回“救死扶伤”的“急救员”。老师说，一个人如果出现心脏骤停，在黄金4分钟内进行心肺复苏和AED除颤，就有更大的机会把人救活。生命是宝贵的，急救是神圣的，它需要我们掌握充分的知识和技能，这样才能很好地开展急救，为生命提供更多的保障。（指导老师：王锦美）

★多学习急救知识

□小记者 黄恩祺

（惠安县城南实验小学四年级）

张老师通过生动的案例和精彩的讲解，向我们展示了心肺复苏术的过程。正确的按压位置在哪里，怎样为被救者清除口鼻异物，如何给患者做人工呼吸……一连串的示范动作，标准、专业，让我们对施救的步骤有了更真切的了解，增强了我们处理意外事件的能力。除此之外，我们还了解了“救命神器”AED除颤仪的使用方法。

通过这次活动，我们不仅学会了急救常识，还懂得了如何规避日常生活中的意外，也明白了意外发生时不能惊慌，只要平时多学习急救知识，就能坦然应对，生命就多了一层“护盾”。（指导老师：张婉娥）

★学急救 爱生命

□小记者 王维嘉

（惠安县城南实验小学四年级）

遇见有人突然晕倒了，我们要怎么办呢？首先，检查患者是否还有呼吸；接着轻拍患者肩膀，在耳侧呼唤，看看对方是否有反应。如果没有呼吸和意识，就要马上请旁人拨打120，呼叫救护车。如果懂得心肺复苏术，这个时候就能派上用场了。此外，我们还学习了海姆立克急救法。

生命是一切的根本，没有生命，就没有一切。珍爱生命，从你我做起。（指导老师：曾淑琴）

★责任和担当

□小记者 吴梓妤

（惠安县城南实验小学四年级）

心肺复苏术是对心脏骤停患者进行的基础生命支持措施，主要通过人工心外按压、开通呼吸道和人工呼吸，帮助患者逐渐恢复生命体征。在此过程中，我们不仅要学习观察环境，判断患者意识，开放气道，还要不断地练习和体验，才能掌握按压的深度、力度、频率等。

唯有掌握正确的急救知识和技能，我们才能第一时间挽救生命。这次活动让我意识到，急救不仅是一项技能，更是一种责任和担当。我们需要不断学习，才能提高自救和互救能力。（指导老师：王敏红）

★把握“黄金4分钟”

□小记者 李小敏

（惠安县城南实验小学四年级）

4分钟能做什么？或许是读完一篇文章，或许是听完一首歌曲，或许是走完一段路程……但也可能挽救一个人的生命。

老师告诉我们，在我国，每年因心脏疾病猝死的人数多达54万，其中90%以上发生在医院外。对于心脏骤停的抢救黄金时间是4分钟，每延迟1分钟，患者的生存率就下降10%，心脏骤停10分钟后，几乎无人生还。

所以，第一目击者如果能在4分钟的黄金时间内采取正确的处置措施，就可能挽救更多的生命。这次活动让我深刻地体会到了掌握急救知识和技能的重要性。

（指导老师：曾桂兰）

★为好人发声

□小记者 吴诗妍

（惠安县城南实验小学四年级）

在讲解了心肺复苏术和海姆立克急救法后，老师还为我们指出了生活中常见的错误施救法。比如，鱼刺卡喉时，不能喝醋或者大口吃米饭，而是要尝试把鱼刺咳出来，或者及时就医；流鼻血时，千万不要抬头后仰，而是要低头，避免血液呛入气管。

活动最后，老师还告诉我们民法典中的“好人免责条款”：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。有了法律的保障，大家就不用担心做好事吃亏了。（指导老师：曾桂兰）