新闻一：河南周口1月21日凌晨，10岁的孩子李翼洋在发现火情后，第一时间逃出火场并拨打“119”报警电话进行求助，向消防员清晰讲述了家庭地址、着火物、现场情况等关键信息。随后李翼洋拿起衣物放在水里浸湿，捂住口鼻进入火场先后将醉酒的爸爸和惊慌失措的奶奶拉出。李翼洋小朋友遇火情，临危不乱，头脑清晰。他勇敢的行为拯救了一家人。中国消防提醒：不提倡未成年人参与灭火，遇到火灾小朋友第一时间要先保护好自己的安全。

新闻二：1月21日长沙两小孩，一个10岁一个9岁，因为邻居的误会，不敢回家。走着走着迷了路，等到夜深，在一个陌生的地下车库睡着了。醒来后，饥寒交迫的他们只想快点回家，便又开始在大马路上瞎走。幸好遇到巡逻的警察叔叔，将他们接上车，送到派出所。

新闻一中的孩子掌握了科学的火灾应急知识临危不乱；新闻二中两个孩子走失迷路却不懂求救。放假期间，孩子们的安全问题至关重要，家长应如何培养孩子的安全意识呢？

告诉孩子家里发生灾情时如何脱险

了解家里的逃生出口：首先要让孩子知道家里所有窗户和门的位置，哪些出口是第一选择，哪些是在必要的时候才使用。尤其要重视孩子的房间，尽量让安全出口保持时刻畅通。定期检查所有窗户的安全锁和推拉装置，确保在遇到紧急情况时能顺利把窗户打开。

立即撤离：一旦听到火警警报铃响起，迅速按照设定好的逃生路线离开。如果住在楼房，记住一定要走楼梯，不要乘坐电梯。

试探火情：火情出现后，先要确认是否可以从房间门逃走。用手背轻轻触摸房门把手、房门上边缘，以及其他的缝隙处。如果在其中一个地方感到热，就要放弃门口，使用第二条逃生路线。如果感觉到门的温度很凉，要慢慢地打开门，阻止浓烟进到房间里。在必须穿过浓烟逃生时，要记住爬行前进，并把衣服浸湿遮住鼻子和嘴，减少浓烟的吸入。这些逃生技巧要提前教会孩子。家长最好能和孩子一起做应急逃生演练。

教育孩子外出时懂得保护自己

教育孩子出门时紧跟大人，不跟陌生人走，不在河边和马路边玩耍，遵守交通规则等。了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事，比如：不动热水壶，不玩火柴或打火机，不摸电源插座，不攀爬窗户等。认识常见的安全标志，比如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等。具备隐私意识，知道哪里是自己的隐私部位，并且不允许别人触摸等。掌握简单的自救及求救方法，知道家庭住址、电话号码、家长姓名和单位，和家人走散时知道向大人求助并提供这些信息；遇到火灾或其他紧急情况，会拨打110、120、119等求救电话。

避开安全教育误区

误区一：越叮嘱越牢记

孩子进入叛逆期后，容易对“不要”“不准”“不可以”这类词产生逆反情绪。叮嘱的次数越多，他会越逆反。可以试着告诉孩子：你要这样做。

误区二：越恐吓越规矩

有的家长为了不让孩子做危险的事，会用恐吓的方式教育他，比如“你再乱跑，爸爸就不要你了”“再玩火，大灰狼就来把你吃掉”，这样不仅达不到目的，反而容易让孩子失去安全感，变得胆小怯懦。

误区三：越包办越安全

为了防止孩子发生意外，家长总是小心翼翼、时时刻刻对孩子严加保护和防范。当孩子面临危险时，成人更具普遍性的做法是包办代办，而不是教育孩子如何去应对这样的场面，如何去保护自己不受伤害。这种“重保护轻教育”的行为，使得孩子们缺乏生存经验和自我保护常识。

给孩子一个有安全感的家

新闻二中孩子走失是因为害怕父母责骂不敢回家，民警对该家长进行教育：“不管小孩是出于何种原因出走，亲子关系的处理上都不能有过激行为。”“亲子关系只有爱和安全感才是正确的处理方式。”

家长不要只关心孩子的身体健康及学业情况，还需要主动了解他们的内心感受和想法，关心他们情绪和社交情况的变化。面对孩子的情绪波动或行为改变，家长要做到多倾听、多理解、少评价、少说教，不要一味指责，要耐心找到孩子出现变化的原因，帮助他们学习合理表达情绪，处理生活、学业及社交方面的困难。

千般照顾，不如自护。家长应对孩子时时刻刻进行安全意识的强化教育，教给孩子必要的安全知识，把安全的金钥匙交到孩子手中。（综合中国消防、 幼儿教育、《湖南日报》）