■融媒体记者 吴小婷 颜雅珍 苏丽艳 文\图

2月22日，泉州晚报社·泉州市青少年研学中心“飞行梦想家”创写营再次出发，前往厦门海沧沧江研学基地。第二期50名营员用一场“飞行之旅”，点燃了迎接新学期的动力。

疯狂科学秀、降落伞课堂、飞行秀表演、无人机穿越、飞行运动会……营员们在精心设置的趣味课堂与多彩实践中，一步步打开了好奇心与创造力，“揭开”了飞行的科学奥秘。当天，营员们还参与了飞行主题创写课，不仅了解了经典童书里的“飞行脉络”，还现场创作出了属于自己的飞行主题故事。

本期，营员们用他们的文字带着大家一起“飞”起来。

★飞行的奥妙与快乐

□小记者 李睿城（泉州市第二中心小学三年级）

“飞行梦想家”创写营的活动丰富多彩。隔空横扫纸杯的“空气大炮”，让我感受到了空气的威力；随风飘荡的降落伞，让我发现了飞行的奥秘；满头大汗的趣味拔河，让我知道了大气压强真是个“大力士”……

在这么多妙趣横生的活动中，我最喜欢无人机实操。我按下“一键起飞”，无人机就“咻”一声飞上了天。我赶紧进行调整，让无人机往下降。起初，它像喝醉酒似的，摇摇晃晃；后来，我越来越熟练，操控着它敏捷地穿过了障碍物。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这次奥妙无穷的活动让我受益匪浅，也让我知道了飞行的奥妙与快乐。

★如愿以偿“飞”一回

□小记者 林尔彧（泉州市第三实验小学四年级）

以前，看到别人得心应手地操控无人机时，我非常期待可以体验一回，这次，我终于如愿以偿了。

在老师的指导下，我迫不及待地准备试飞。“嗡”的一声，无人机直冲“云霄”，我连忙控制高度，试了试动力便开始飞行。

我的目光盯上了另一只无人机，便操控着我的飞了过去，它立刻躲开了。我心想，这无人机还是个“绝世高手”。果然，它开始“反攻”了，步步逼近，让我“无路可逃”。我也不是省油的灯，赶紧使出一招上升“反扑”，猛地升高，随后快速前进……这下，它也拿我没办法，只能乖乖当我的“手下败将”。

这次活动让我离我的飞行梦想又近了一点点。我相信，只要朝着梦想前进，就一定会成功。

★人类的飞天梦

□小记者 周颢（泉州开发区实验学校六年级）

很久以前，古人就有了飞天的梦想。在一些神话故事中，我们可以感受到古人飞天梦的浪漫。

说到飞行，我们不得不提莱特兄弟。他们兄弟俩首次试飞了完全受控、依靠自身动力，机身比空气重，持续滞空不落的滑翔飞机。他们首创的飞机控制系统，为飞行史的快速发展打下了坚实的基础。随着科技的发展，飞机越来越先进，成了许多人长途旅行首选的交通工具。

现在的我们不仅飞上了蓝天，还冲出了太空。宇宙中还有许多奥秘等着我们去探索，一起努力吧！

★难忘的“吹袋子”游戏

□小记者 杜婉萱（洛江区马甲第二中心小学三年级）

在疯狂科学秀里，我们玩起了“吹袋子”游戏。上台后，我才知道这个游戏没那么简单。我费了九牛二虎之力，对着袋口吹气，却始终没能把整个袋子吹胀起来。没想到，一旁的老师稍微远离袋口吹气，很轻松地就把空气送进袋子内了。

听了讲解，我才知道这背后藏着一个伯努利原理——如果直接对着袋口吹气，由于袋子的容积大于人的肺活量，这种方法很难一下子让袋子鼓起来；而根据伯努利原理，只要稍微远离袋口吹气，袋口中间的气体流速就会大于四周，进而在中间形成一个低压区，四周的空气就会顺势进入袋子内。

这鼓鼓的袋子里好像装着我满满的求知欲。这真是一次难忘的旅行啊！ （指导老师：谢淑婷）

★无人机初体验

□小记者 郭明静（鲤城区实验小学四年级）

这是我第一次操控无人机。我紧张地接过平板电脑，慢慢地划动屏幕上的“起飞”按钮，只见无人机的螺旋桨快速地转动了起来，而后渐渐上升，然后停在了半空中。我小心翼翼地操控着，让无人机一步步地飞向前方的关卡。2米、1米、0.5米……最后，无人机却没能从关卡中穿过，径直撞了上去，落到地上。我失败了。

我虽然有些难过，但并不气馁。我再次操控无人机飞到关卡前，调整好角度，按下前进按钮，眼看它离关卡越来越近，之后飞快地从关卡中穿了过去，我成功了！我感到无比兴奋和激动，这真是一次别开生面的体验。

★我创写的飞行故事

□小记者 潘嘉乐（洛江区马甲第二中心小学四年级）

在老师的引导下，我们尝试进行飞行主题故事创写。现在，我跟大家分享一下我创写的故事吧——

在一个神秘的森林里，一只大雁出生了。它有一个目标，就是学会飞行。这个目标不大，因为大雁家族都会飞行，它相信自己也可以。

可事情并不如它所愿，因为没有人来教它飞行，它只得自己琢磨。听好朋友小鹿说，只要扇扇翅膀就可以了。它开心极了，立马来到森林最高处，扇扇翅膀，飞了出去。但是，它并没有成功，还因此摔得浑身是伤。

回家后，它一直研究怎样飞行，却终究没有进展。直到有一天，一张卡片飞到它跟前，上边写着：如果你想学会飞行，就翻到卡片背面，跟着上面所写的做吧。一直想学飞行的大雁心里乐开了花。它找了一处地方，跟着卡片的要求练了起来：先准备好姿势，再用双脚蹬一下，飞出去，然后扇扇翅膀……没想到，这个方法真的有用！大雁一会儿低飞，一会儿高飞，一会儿按着直线飞，一会儿又在空中绕圈。

从此，大雁每天飞行。直到老了，飞不动了，大雁便把这张卡片传给了下一代。

★我的飞行梦之旅

□小记者 连婧涵（泉州市第二实验小学开发区校区二年级）

在降落伞课堂上，老师讲述了降落伞的悠久历史和神奇原理。当我了解到降落伞的原理——伯努利原理时，我惊叹于这个简单工具背后的深厚科学。制作降落伞的过程中，我感受到了动手实践的乐趣，也明白了团队合作的重要性。当看着我的“绿巨人”缓缓降落时，我心中的满足和自豪溢于言表。

接着，我们深入体验了无人机穿越的魅力。每当无人机成功完成一个动作时，我都能感受到一股成就感涌上心头。这次体验让我深刻体会到了科技的力量和飞行的魅力。

在未来的日子里，我会更加努力地追求自己的梦想，成为一名真正的飞行员，去探索那广阔无垠的天空。（指导老师：郑燕青）