■融媒体记者 黄碧云 通讯员 陈婉腾 文\图

“古郡千年曲韵悠，南音御苑入泉州。”3月12日下午，安溪县非遗项目南音代表性传承人孙玉双老师走进安溪县第十七小学，为小记者们带来了一场《“南”得有你，“音”为非遗》的南音视听盛宴。

孙老师为小记者们普及了南音的知识。南音主要由谱、指、曲三个部分组成，发源于泉州，流传于闽南语系地区，是联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作之一，被誉为“中国音乐历史的活化石”。

小记者们欣赏了孙老师的南音传统曲目《三千两金》和《直入花园》表演，见识了琵琶、双铃、木鱼小叫、四宝等乐器，也体验了南音乐器的演奏技巧，领略千年古乐的艺术魅力，感受南音的艺术之美。

★“南”得有你，声得其传

□小记者 范绍汶

（安溪县第十七小学四年级）

这是我第一次欣赏南音。那独特的韵律，那深沉的音色，深深吸引了我。不同于现代流行音乐的快节奏，南音仿佛承载着历史的痕迹，传递着一种古老而深沉的情感。

南音不仅是一种音乐形式，更是一种文化传承。在欣赏南音的过程中，我仿佛穿越了时空，回到了古时的闽南地区，感受彼时彼地人民的情感和生活。

孙老师在课堂上表演南音，她那精湛的技艺和专注的神情，让我深受震撼。老师表演娴熟，不仅有着高超的音乐技巧，更有着对南音文化的热爱和敬重。走进南音，我更加坚定自己的文化自信，也激发了我传承传统文化的决心。 （指导老师：张婷婷）

★“南”得有你，“音”为非遗

□小记者 吴雨旸

（安溪县第十七小学三年级）

“直入花园是花味香，直入酒店都面于带红……”孙老师的一首优雅深沉且带有闽南韵味的曲调从学术报告厅传来。

南音，又称“泉州音乐”或“南乐”，是泉州地区特有的一种传统音乐形式，它融合了中原音乐与闽南地方音乐的特点，拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。

南音乐器独特，曲目丰富，而且传承方式很特别。南音的传承大多依赖师徒制，即师傅口头传授，徒弟跟随实践学习。这种传统的传承方式，使得南音的演奏技巧和风格得以世代保留，但也存在普及度不高的局限性。

感谢孙老师，是你让我们认识了南音这一传统音乐文化，也增强了我们对传统文化的认同感和自豪感。

（指导老师：王玉华）

★泉州南音

□小记者 陈鸿艺

（安溪县第十七小学四年级）

孙玉双老师告诉我们，南音起源于唐朝，形成于宋朝，发祥于福建省泉州市，是“中国音乐历史的活化石”。南音的曲调优雅，曲词深沉，内涵丰富多彩。

南音被称为“弦管”，又被称为“南曲”。南音用的乐器是“上四管”和“下四管”，比如《直入花园》中用到了“上四管”的拍板、二弦、三弦、洞箫和琵琶。“曲”称为“散曲”，只作为声乐曲，散曲是泉州南音演出活动中最主要的内容。 （指导老师：姚巧莉）

★听南音，寻非遗

□小记者 苏雨桐

（安溪县第十七小学五年级）

泉州，是南音之乡。今天，我们跟随着南音传承人孙玉双老师，走进南音的世界。

南音原称“弦管”“南曲”，起源于唐，形成于宋，是中国现存历史最悠久的古音乐，被称为“中国音乐历史的活化石”。

为了让我们更直观了解南音，孙老师准备了一些乐器——琵琶、双铃、木鱼小叫、四宝等，还让同学们尝试演奏。我来到台上，拿起了双铃，跟着音乐节拍有节奏地敲打着，两个小铃铛互相碰撞，发出“当当”的声音，好听极了！ （指导老师：徐柳燕）

★非遗文化——“南音”

□小记者 陈培林

（安溪县第十七小学五年级）

南音，原称“弦管”，又称“南曲”，发源于泉州，流行于闽南语系地区。南音，是用闽南方言来演唱的一种艺术，是非物质文化遗产，是我们闽南的古老艺术。

孙老师还当场为我们演唱了《直入花园》《三千两金》等南音曲目。孙老师告诉我们，南音的五个基本谱字是：乂、工、六、思、一，南音需要用正宗泉州方言来唱，演奏南音的乐器分别是：琵琶、双铃、洞箫、二弦、拍板响盏、木鱼小叫、扁鼓、四宝等。孙老师还带来琵琶、双铃、木鱼小叫和四宝。

身为闽南人，我希望大家可以共同保护南音，让这项非遗文化永久流传，永不消逝。

（指导老师：林玉玲）

★袅袅南音展魅力

□小记者 姚丹琦

（安溪县第十七小学五年级）

孙老师首先为我们普及了南音的知识。南音，又称南曲、南乐、南管、弦管，主要由谱、指、曲三大部分组成。接着，孙老师还带来了南音传统曲目《三千两金》和《直入花园》。同学们学习热情高涨，我也被孙老师那浑厚纯正的腔调和丰富的表情所感染。袅袅余音回旋在现场，我深深地体会到了南音艺术的魅力。

随后，孙老师又向我们展示了南音表演所用的乐器——“上四管”和“下四管”。同时，孙老师邀请了几位同学上台体验。同学们跃跃欲试，都觉得很新奇又有趣。游戏互动环节也非常活跃，活动结束，我们都觉得意犹未尽。

（指导老师：陈婉腾）

★南音的魅力

□小记者 王嘉鑫

（安溪县第十七小学五年级）

孙玉双老师给我们详细讲解了南音的知识。南音，原名弦管、南曲、郎君曲。

既然要演奏南音，怎能少得了乐器呢？南音的乐器是“上四管”和“下四管”。“上四管”分别为琵琶、三弦、二弦、洞箫和拍板；“下四管”为响盏、小叫、四宝、扁鼓和双铃。这是南音特有的乐器，也是南音的特色。

南音也有音符和乐谱，叫工乂谱，以乂、工、六、思、一五个符为标准。谱式由三个部分组成，分别是音符、指法和节拍。

南音唱的是古代闽南语，也是古代官话。因为以前的语言跟现在不大相同，因此很少人会唱南音。孙老师为我们唱了几句《三千两金》，让我们上台体验南音乐器，还教我们打南音节拍，运用口传身授的方法教我们唱了几句南音，让我们感受到了南音独特的艺术魅力。 （指导老师：林素香）

★音乐活化石

□小记者 汪馨彤

（安溪县第十七小学六年级）

南音原称弦管、南曲，起源于唐，形成于宋，是中国现存历史最悠久的古音乐，被称为“中国音乐历史的活化石”。

南音有“上四管”乐器和“下四管”乐器，包括拍板、小叫、四宝等许多我们没有见过的乐器。孙老师也带来了几种演奏南音的乐器，我有幸上台尝试这些乐器。我拿的是双铃，还有两个同学分别拿到拍板和小叫。在孙老师的琵琶伴奏下，我们三个小记者手持乐器，按老师的节奏去敲打。虽然结果不尽如人意，但我感觉有趣极了。

在一声声欢笑中，孙老师的南音讲座落下了帷幕。这次讲座不仅让我了解了许多有关南音的知识，也激发了我对南音的兴趣。我要好好学习南音，争取长大后为南音非遗传承作贡献。

（指导老师：王桂宝）