■融媒体记者 吴小婷 文\图

遇到异物梗阻怎么办、被烫伤后如何正确进行自救、鼻出血有什么紧急处理方法……近日，泉州师范学院附属小学小记者走进泉州市红十字博爱驿站。在红十字应急救护师资吴兰兰的专业讲解和现场演示下，小记者们学习了创伤救护、海氏急救法、心肺复苏术和自动体外除颤仪AED的使用等急救知识。

正值学雷锋月，通过此次活动，小记者们进一步掌握了基本的急救技能，提高了应对突发事件的能力；同时，小记者们也更深刻地感受到“人人学急救 急救为人人”，弘扬志愿服务精神的重要性。

★敬畏生命 守护生命

□小记者 陈修泽

（泉州师范学院附属小学三年级）

来到泉州市红十字博爱驿站，吴兰兰老师为我们开展了生命安全教育讲座，科普了各种急救知识。现场，吴老师还借助半身假人模型，演示了心肺复苏术的操作流程和技术要点，以及AED的使用方法。通过学习，我们掌握了基本的急救技能，提高了面对意外事故时的应急处理能力。

我们不仅要学会敬畏生命、守护生命，更要弘扬红十字的崇高精神，用行动去践行爱与奉献，传递真情和温暖。（指导老师：李诗烨）

★我是小小“红博娃”

□小记者 王知一

（泉州师范学院附属小学三年级）

走进红十字博爱驿站，映入眼帘的是一个大大的“红十字”标识，它是由五个大小相等的正方形组成的，“人道、博爱、奉献”是红十字精神。

活动中，通过聆听讲解和模拟演练，我们知道了拨打120急救电话时，一定要沉着冷静，告知现场情况，之后还要确保电话的畅通；还懂得了万一置身拥挤的人潮中，不慎倒地时，要迅速侧躺，双手抱头，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔重要脏器……

通过这次学习，我掌握了很多急救知识。我是小小“红博娃”，希望学习更多急救知识，守护你我他。（指导老师：郭冰）

★救命的“游戏”

□小记者 鞠晓晴

（泉州师范学院附属小学三年级）

活动一开始，吴兰兰老师带着我们做了一个“游戏”。她让我们一个个前后紧贴站好，模拟人群拥挤的场景。她告诉我们，万一被卷入拥挤的人群，要保持镇静，顺着人流方向走，同时把手臂放在胸前，用手臂撑出一定的空间，以保持呼吸道畅通。

通过这次活动，我深刻地认识到了急救知识的重要性。在生活中，如果我们掌握了这些基本急救技能，就能够在遇到紧急情况时保护自己和他人的生命安全。这不仅仅是一种技能的学习，更是一种责任和爱心的培养。（指导老师：傅翔燕）

★异物梗阻不可小觑

□小记者 刘芷睿

（泉州师范学院附属小学三年级）

在没有学习急救知识之前，我觉得异物梗阻没什么大不了的，咳一咳，异物就会被咳出来了。听了吴兰兰老师的讲解之后，我才知道它有多危险，随时有可能引起窒息，意识丧失。如果我们懂得海氏急救法，及时施救，就能阻止悲剧的发生。

通过此行，我了解了有关红十字会的知识，感受到了“人道、博爱、奉献”的红十字精神。让我们一起行动起来，掌握更多的急救知识，将来可以帮助更多的人，以备不时之需。

★正确拨打急救电话

□小记者 留艺暄

（泉州师范学院附属小学三年级）

当天，我们学习了很多实用的急救知识。原来，如何正确拨打120急救电话是有讲究的。我们不仅要冷静、快速地讲述事故现场的情况，比如伤者人数、伤情等，还要告知地点，留下联系方式，最后还得保持电话畅通。

现在，我还知道了心肺复苏的操作流程以及AED的使用方法。通过这次参观，我对红十字会有了进一步的了解，也更好地掌握了急救的技能，真是收获满满啊！

★懂急救 爱生活

□小记者 谢烨萱

（泉州师范学院附属小学三年级）

吴兰兰老师介绍的心肺复苏术和AED的使用知识，让我大开眼界。“心肺复苏术是心脏骤停最有效的抢救方法。”吴老师说，在实施心肺复苏术前，要先判断，如果患者无意识、无呼吸、无心跳，应立即拨打120，并尽快实施心肺复苏术。在演示AED时，老师还教会了我们一个口诀，“听它说，跟它做，一开电源，二贴片，三听分析，四除颤”,让我更加深入地了解AED的使用方法。

我感受到了老师们对公益事业的热爱和执着，他们用自己的专业知识和技能，为大众普及急救知识，提高人们的自救互救能力，这是一件非常有意义的事情。我将把学到的知识运用到日常生活中，让更多的人了解急救知识，提高自我保护意识。

★紧急时刻 “救”在身边

□小记者 吴易洋

（泉州师范学院附属小学三年级）

活动中，我印象深刻的是关于烫伤与烧伤的应急处理方法。吴老师提醒我们，遇到烫伤与烧伤时，首先要迅速远离热源，用流动的水持续冲一冲烫伤或烧伤的部位，降低温度，减轻疼痛；其次，用干净湿润的纱布覆盖在伤口；最后，及时就医。

这次活动不仅让我收获了很多实用的急救知识，也教会我置身紧急情况时，要冷静有序地应对。我一定要谨记这次所学的知识，帮助自己，也帮助更多的人。（指导老师：李诗烨）