■融媒体记者 傅蓉蓉 通讯员 杨桂琴 文/图

3月16日，鲤城区实验小学小记者走进泉州师范学院化工与材料学院，在学院2022级化学1班志愿者的带领下，学习蓝晒的历史、化学原理及其在生活中的运用，动手制作蓝晒植物画，体验蓝晒工艺的神奇之处。阳光和化学试剂相互作用下，花草定格成为长存的影像，小记者们用这种独特的方式留下春日美好的光影。

★与蓝晒亲密接触

□小记者 黄楚涵

（鲤城区实验小学三年级）

进入教学楼，我们全副武装，穿上防护围裙、戴上手套，动手体验蓝晒。在大学生志愿者的指导下，我把两种溶液混合、调匀，用刷子蘸取溶液涂抹在水彩纸上，用吹风机吹干。接着，就到了需要我们发挥想象和创意的环节——搭配图案。我挑选了一些树叶、花瓣、狗尾巴草，拼成一幅充满春天气息的画，并用塑料膜封好。经过紫外线晾晒和洗涤，一幅蓝晒作品就做好了。等候间隙里，我们还学习了蓝晒的化学原理及其在现代的创意应用等。

我们用蓝晒工艺记录了春天，感受化学的神奇，增长了见识，更体会到手工制作需要的细致和耐心，收获满满！（指导老师：杨芬）

独具魅力的蓝晒

□小记者 黄沂萱

（鲤城区实验小学三年级）

经大学生志愿者的耐心介绍，我了解了蓝晒反应是一种光化学反应，通过阳光中的紫外线暴晒，使柠檬酸铁铵和铁氰化钾混合溶液中的二价铁离子被氧化，生成独特的蓝色三价氰铁盐。我们都很好奇，想亲自体验蓝晒工艺。经过一番努力，我们终于完成了蓝晒作品。

这种蓝晒作品不仅独具魅力，还充满了创意和想象力。这次活动，我们不仅对蓝晒工艺有了深入了解，也对传统工艺有了更深的敬仰和热爱。（指导老师：杨桂珠）

★定格植物的影像

□小记者 林钰潼

（鲤城区实验小学三年级）

草木茂盛的春天，我感受到了蓝晒工艺的神奇之处。进入教室，我们学习了蓝晒的由来、原理和制作过程，大家在大学生志愿者的帮助下，小心翼翼地动起手：先把蓝晒AB液均匀地涂抹在水彩纸上，吹干后，再把各种花草、羽毛摆出不同的造型，盖上塑料膜，用回形针固定后，就可以拿到室外晾晒了。接着，将蓝晒溶液洗涤干净，纸上就出现了美丽的普鲁士蓝，耀眼夺目，我不禁感叹造物之美！

这次蓝晒初体验，我们定格植物的美丽影像，留下大自然给人类最美的礼物！（指导老师：陈书平）

★一次新奇的体验

□小记者 汤宸希

（鲤城区实验小学三年级）

这次小记者活动，我们跟着大学生志愿者，学习了蓝晒的制作流程和相关的化学原理和现代应用。制作蓝晒需要用到的材料有蓝晒AB液、水彩纸、刷子、各种植物。蓝晒AB液指的是铁氰化钾溶液和柠檬酸铁铵溶液。我们先把溶液混合，用刷子均匀地刷在水彩纸上，吹干后，再覆盖上花瓣、树叶等，封好后就可以放在紫外线下晾晒了。这时，水彩纸上绿色的图案慢慢变成了普鲁士蓝，可真神奇啊！

这次的蓝晒制作体验太有意义了。我要努力学习，以后考上好的大学，学习更多的知识。

★春日里的蓝晒

□小记者 陈诗晴

（鲤城区实验小学三年级）

春意盎然的时节里，我和小记者们一起走进泉州师院，体验古法蓝晒。大学生志愿者耐心地一步步引导我们制作。先把蓝晒AB液混合均匀，刷在准备好的水彩纸上，等待干透，再将鲜花和其他树叶摆放在纸上，盖住塑料膜，用回行针固定好后，放到紫外线下晾晒。干透后，取下塑料膜和植物，冲洗干净，一幅蓝晒作品就完成了。制作过程看似简单，却需要耐心、细致才能完成。

这次蓝晒体验让我明白了科学的博大精深，我用独一无二的方式记录下了春天。（指导老师：杨桂珠）

★蓝晒初体验

□小记者 郑泓歆

（鲤城区实验小学三年级）

活动开始前，大学生志愿者们把我们五人分为一组，我很荣幸地入选我们组的小组长。小组长可以代表本组选取所需材料。制作蓝晒的方法很简单，我先把两种溶液混合搅拌均匀，涂抹在水彩纸上，吹干后，把挑选好的花草铺在纸上，用塑料膜盖好，并固定住，在阳光下暴晒后，就可以洗涤了。一张美丽的蓝晒作品也就完成了。作品完成后，我惊呆了，实在太美了，让我体会到了花草的活力和生机。我回家要把这幅画送给生病的奶奶，希望她可以早日康复，像花草一样生机勃勃。（指导老师：庄彩云）

★自然与艺术的结合

□小记者 洪伟鑫

（鲤城区实验小学三年级）

活动中，令我印象最深的是我设计的图案：一片羽毛、一片树叶、一朵花、一根金色的长条、几条细枝，我用它们拼出了一张笑脸，象征着快乐和乐观。我一边制作，一边记录下了蓝晒制作流程：混合溶液、刷溶液、摆图案、暴晒、洗涤。

这次体验，我学到了各种科学知识，比如冰变成水的是物理反应，而洗洁精去污是化学反应，也了解了蓝晒的历史和化学原理。我和小伙伴们感受到了自然与艺术的结合，感受到了阳光慢速显影的魔法，留住了春天，留住了我们美好的童年。

（指导老师：陈书平）

★不一样的春天

□小记者 林梓棠

（鲤城区实验小学三年级）

这次小记者活动又有什么好玩的事情发生呢？真是令人期待呀！来到泉州师院化工与材料学院，大学生志愿者已经为我们准备好了材料。制作完成后，我们看着自己的作品喜笑颜开，大家拿着充满春天气息的蓝晒作品拍了个大合照，结束这次意义非凡的制作体验。

以前只知道花草可以拍照记录、制作标本、绘画，通过这次活动，我才知道还可以用蓝晒工艺制作成画，这个特殊的方式让我记录了一个不一样的春天。（指导老师：陈芳）

★酷炫的蓝色影像

□小记者 吴思睿

（鲤城区实验小学三年级）

“真是太神奇，太酷啦!”这是我第一次体验蓝晒时，不由得发出的赞叹。蓝晒工艺又称氰版印相，是以铁为感光元素，因化学成分易得且操作简单而备受欢迎，也被运用于衣服、饰品、艺术品等。

最令我印象深刻的是实践环节。实践中，我根据自己的理解，利用随处可得的花草作为素材，发挥想象力，和同学们一起探讨，碰撞出灵感的火花，在纸上留下独一无二的作品。当纸上呈现出神奇、酷炫的蓝色影像时，不由得让人惊叹大自然的鬼斧神工。这种在探索中学习、在创造中发展的活动真是一次新奇的体验。（指导老师：杨芬）