■段小华

“妈妈，妈妈，你必须听我的！”

“妈妈，你别跟阿姨聊天了，快走！”

最近，我发现儿子的言行渐渐失去了应有的礼貌。他时常打断大人们的谈话，忘记与人打招呼，甚至在得到帮助后也不说一声“谢谢”。这样的举止让我感到忧虑，就在我寻找解决之道时，一本名为《买礼貌》的绘本悄然走进了我们的生活。

在一个偶然的机会，我在图书馆的角落发现了这本色彩斑斓的绘本。翻阅其中，我被它简单而又深刻的故事所吸引，它讲述了一个孩子因缺乏礼貌失去了很多朋友，后来通过购买“礼貌”而获得幸福的故事。我决定将这本绘本带回家，用它帮助儿子学会礼貌。

那个晚上，我和儿子一起坐在温暖的灯光下，翻开了《买礼貌》这本绘本的第一页。随着故事的徐徐展开，我看到儿子的眼睛逐渐亮了起来。我引导儿子思考绘本中小孩的行为，让他自己判断对错。我又将儿子最近与我的对话“重现”了一遍。儿子听后露出了惊讶的表情，沉思了好一会儿。我知道，这个故事对于六岁的他而言，是很容易懂的。我们读完故事后，我温和地跟儿子解释，礼貌不仅是对他人的尊重，更是内心修养的体现。儿子点着头，认真地告诉我他明白了。

为了让儿子更深刻地理解礼貌的含义，我提议我们一起去“买礼貌”。我们一起列出了买礼貌的物品清单：问候卡、感谢信，还有一束鲜花。我们去了超市，一起挑选了这些物品，付款的时候，儿子对收银员阿姨说了一声“谢谢”，这是他理解礼貌的第一步。

儿子给许久不见的外婆写了问候卡，他用歪歪扭扭的字写着：“外婆，你好吗？”他又给爸爸写了一封信，里面仅有“谢谢你，爸爸”这几个字。至于那束鲜花，儿子递给了我。我拥抱了儿子，并真诚地对儿子说了声：“谢谢！”儿子的脸上露出了笑容。

从那天起，儿子开始在生活中实践他所“购买”的礼貌。他学会了主动与人打招呼，帮助邻居，以及在每次收到帮助后说一声真诚的“谢谢”。我看到了他的改变，也感受到了家人和朋友们对他的赞赏和鼓励。

这次经历不仅改变了儿子的行为习惯，也让我对教育方法有了新的认识。我开始意识到，教育不应该只是空洞地讲道理，而应该是一种生动的体验。礼貌的意义远不止于表面的规范，它是人际交往中的桥梁，是连接彼此心灵的纽带。