■融媒体记者 吴小婷 文\图

6月8日是2024年“文化和自然遗产日”，当天下午，泉州师范学院附属小学小记者走进泉州非物质文化遗产馆，参与了非遗泉州歌诀的课堂。

福建省闽南文化研究会专家团成员、泉州市民间文艺家协会理事、泉州歌诀代表性传承人杨柳青老师现场开讲，通过闽南童谣、民间故事、方言词汇等形式，带着小记者展开沉浸式互动学习，在一首首经典的、朗朗上口的、富有教育意义的闽南童谣中，领略泉州歌诀的文学美与意境美。

★生动有趣的一课

□小记者 何明哲

（泉州师范学院附属小学三年级）

课堂上，杨老师以她丰富的经验和专业的知识，将闽南童谣、民间故事等文化元素融入其中，让学习变得生动有趣。《天乌乌，卜落雨》《破扇谣》等读起来朗朗上口，真是一场盛宴。

泉州歌诀具有独特的魅力与深厚的底蕴，值得我们深入学习。希望我们能够将这一珍贵的非物质文化遗产传承下去，让更多的人了解它、喜爱它。

★智慧的结晶

□小记者 黄歆宁

（泉州师范学院附属小学三年级）

跟着杨老师吟唱着轻快活泼的闽南童谣《天乌乌，卜落雨》，我仿佛看到了这样一番场景：乌云聚合，山海变色，海龙王要娶妻，乌龟吹起了笙箫，鳖帮忙打鼓，青蛙抬起了轿子，蜻蜓举着旗子，还有萤火虫也来挑灯照路，潮湿的空气中随风传来热闹的音乐声……真是幽默诙谐，富有音乐感和韵律美。每一首闽南童谣背后不仅是方言的传承，也是智慧的结晶。（指导老师：许美玲）

★童谣中的智慧与情感

□小记者 伍以恒

（泉州师范学院附属小学三年级）

杨老师用她那温柔的声音，一字一句地教我们念着，我们跟随着节奏轻轻摇摆。吟诵着《破扇谣》，“破扇在我手”与“清风自然有”的押韵，让人忍不住跟着节奏拍手。

我们一边摇着蒲扇，一边唱着童谣，一下子就感受到了用蒲扇扇蚊子的生动形象。以前的人们很节省，一把破扇对他们来说同样很宝贵。我们体会到了过去的年代里人们生活的趣味，故事简单却意味深远。童谣的每一个字眼、每一段旋律都承载着人民的智慧和情感。

★浓浓泉州味

□小记者 陈铮滢

（泉州师范学院附属小学三年级）

杨老师为我们讲解了蜻蜓、萤火虫、青蛙等动物的泉州方言发音，并领着我们一起吟诵了《天乌乌，卜落雨》《破扇谣》等歌诀。同学们一边拍着快板，一边大声唱着，引得不少游客前来围观。

虽然我以前听过一些泉州歌诀，但是有了杨老师的讲解，我发现自己能更加准确地发音，也更加能感受到歌谣的韵味。我觉得唱着这些歌谣，就像吃着面线糊一样，有浓浓的泉州味道。（指导老师：许美玲）

★收获珍贵的奖品

□小记者 陈君年

（泉州师范学院附属小学三年级）

听完杨老师声情并茂的教学，大家都按捺不住了。到了上台互动的环节，同学们都跃跃欲试。我和几位小记者一起表演时，我们自信地拍着快板，现学现卖，大声地吟诵了《天乌乌，卜落雨》这首童谣，收获了一片掌声。

因为课堂表现好且积极发言，我还获得了珍贵的奖品——两张图案精美的“闽南童谣”明信片。此行真是收获满满。

★学好闽南语 讲好泉州故事

□小记者 刘芷睿

（泉州师范学院附属小学三年级）

“天乌乌，卜落雨，海龙王……”别具特色的童谣朗朗上口，给人一种亲切感。我的记忆一下子被拉回到了幼儿园，记得那时外婆每天接我放学，路上总会教我念些泉州歌诀。

在泉州歌诀里，我们能学到许多地道的俗语，了解不同时代的社会风情，并从中习得做人的道理。作为一个泉州人，我也要努力学好闽南语，讲好泉州故事。

★串联时空的艺术魅力

□小记者 林纾妍

（泉州师范学院附属小学三年级）

杨老师用亲切的泉州方言、朗朗上口的闽南童谣，带我们感受了泉州歌诀独特的艺术魅力。

“天乌乌，卜落雨，海龙王……”这让我想起了小时候外婆哄我睡觉时唱的闽南童谣。也许是夏夜，或是某个安静的午后，这样的节奏总能让人美妙地沉入梦乡。这可能就是艺术最大的魅力，总能串联时空，让每个过去都变得生动。