■融媒体记者 颜雅珍 文/图

日前，泉州市学生记者团非遗进校园活动走进泉州市第三实验小学。该校小记者在糖画老艺人陈学珍的带领下，走进了中国非物质文化遗产——糖画的神秘世界，聆听悠久的历史故事，深入了解其精妙的操作流程。现场，小记者们目睹了陈学珍老师的精彩表演，体验了制作糖画的有趣过程，开启了一场甜蜜之旅。

此次活动不仅为小记者带来了无尽的欢乐，更让他们深刻感受到传统文化的独特魅力，为非遗的传承与发展注入了新的活力。

★了解糖画的故事

□小记者 赖优优

（泉州市第三实验小学二年级）

活动中，陈老师与我们分享了糖画的相关传说。据说唐代诗人陈子昂很喜欢吃黄糖，还会融糖创作出各种图案赏玩食用。一天，宫中的太监带着小太子路过，小太子被各种小动物外形的黄糖深深吸引，回宫后还吵着要。皇帝得知后立即召陈子昂进宫并现场演示。小太子拿到成品后开心不已，皇帝心中一悦脱口而出的“糖饼”两字成了糖画最早的叫法。

在后续的环节中，尽管我未能亲身体验到糖画的制作，但这次活动令我收获了丰富的知识，真开心呀。

（指导老师 刘育莲）

★第一次制作糖画

□小记者 林晟琰

（泉州市第三实验小学五年级）

作为第一个“吃螃蟹”的人，陈老师手把手地带领我体验糖画的制作。只见他熟练地在锅里熬煮麦芽糖，等到深红色的糖浆不断吐出一个个小泡泡时，陈老师用小勺子舀起糖浆递给我。他随即握住我的手在案板上快速移动，不一会儿一只惟妙惟肖的天鹅便出现了。陈老师铲起天鹅粘在竹签上，降温后迅速装袋递给了我。我望着糖画如获至宝喜不自胜，周围的同学羡慕极了，围着我左看右看。暗红色的糖画渐渐变硬变黄，像琥珀制成的艺术品一样，令人爱不释手。（指导老师：廖勤能）

★愿望成真

□小记者 邹怿

（泉州市第三实验小学二年级）

“老师会给我们体验制作的机会吗？”一大早，我便怀揣着激动的心情，满心期待。没想到在活动现场，我的愿望竟然成真了！陈老师邀请我上台一起制作小恐龙糖画。

只见老师将一些白糖和红糖放进小锅，用温火熬制，不多时便熬成了黏稠的糊状。随后老师用勺子将麦芽糖浆舀出，握着我的手龙飞凤舞般挥动起来。麦芽糖浆化为一条条丝线，如同神奇的戏法，转瞬之间一个栩栩如生的小恐龙糖画便制作完成了。（指导老师：彭小知）

★一气呵成画糖画

□小记者 吕静涵

（泉州市第三实验小学二年级）

陈老师介绍完糖画的历史，便开始教我们画糖画了，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，我也信心满满地准备大显身手。突然，老师叫我上台试画，我既兴奋又紧张。陈老师手把手地教我，一边画一边亲切地说：“画糖画时要握紧勺子，内心保持平静，勺子不能停顿。只有全神贯注才能绘制出栩栩如生的糖画。”

“成功了！成功了！”在陈老师的教导下，我第一次亲手创作的糖画作品完美呈现出来了，我开心极了！

（指导老师：李丁玲）

★舌尖上的美味

□小记者 黄浩铭

（泉州市第三实验小学四年级）

糖画，是以勺为“笔”，以糖为“墨”，运用提、拉、抖、顿等技巧，绘出各种精妙造型的创作。只见陈老师舀起一小勺糖浆，在一提一转间龙身、龙尾、龙爪、龙头、龙须即刻显现……整套动作一气呵成，引得同学们连连惊叹。

吃糖画的过程也颇有趣味。我拿着糖画观赏了许久，实在抵挡不住那金灿灿的诱惑便轻轻咬上一口。随着清脆的“嘎嘣”声，一股玫瑰与麦芽交融的香气在口中弥漫开来。吃完后我仍意犹未尽，浓郁的香甜久久停留在口中，也烙印在心底。

（指导老师：陈晓芬）

★甜蜜的艺术

□小记者 林圣哲

（泉州市第三实验小学二年级）

错过了问答赢得体验画糖画的机会，我有些沮丧。没想到，老师还通过现场大家的笔记情况来选择体验者。看着我记得满满当当的笔记，老师夸赞了我一番，并让我上前体验，我心里喜滋滋的。

“你想要什么形状的糖画？”陈老师问道，我不假思索地回答：“甲龙。”陈老师舀起一勺糖液，握住我的手，认真地教我画糖画。他的手平稳地移动着，那勺糖液仿佛被施了魔法，丝丝缕缕地流淌下来。没过多久，一个栩栩如生的图案浮现出来，陈老师还不时地抖动着手腕使糖液分布得更加均匀，空气中甜甜的味道令人陶醉。（指导老师：刘育莲）

★勤学苦练出佳作

□小记者 赵蓓灵

（泉州市第三实验小学二年级）

糖画历史据说可追溯至唐代，主要材料是麦芽糖。陈老师告诉我们，糖画最早被称为“金糖饼”，起初仅限十二生肖样式，后来逐渐发展出飞禽走兽、花鸟鱼虫等形象。

糖画历史如此悠久，味道应当不俗。我打开包装纸掰下一块品尝，不禁惊叹：“真是美味，正宗麦芽糖果然别具风味。”然而，老师究竟是如何绘制出糖画的呢？我想应当是勤学苦练的结果，因为每个人若想实现心之所想，都必须通过学习，方可达成心愿。（指导老师：李丁玲）

★传承之美

□小记者 林尔彧

（泉州市第三实验小学四年级）

我拿起勺子，尚在思考如何着手，陈老师已握住我的手开始作画。只见勺子里的糖浆落在板上，左一笔、右一画，如行云流水，一气呵成。乍一看，一条腾云驾雾的金龙跃然板上。后来我才知道，陈老师画糖画时运用了“提、拉、抖、顿”等技巧，颇有考究。

凝视着如此精美的作品，我抵挡住了美食的诱惑，不禁感慨正是因为这些非遗传承人的坚持，这些伟大的技艺才得以流传至今，也让我们泉州的文化韵味更加浓郁。（指导老师：陈晓芬）

★弘扬非遗文化

□小记者 傅梓歆

（泉州市第三实验小学二年级）

在学习过程中，我全神贯注，目光牢牢锁定老师的双手，生怕错失任何一个细节。陈老师的手好似绽放出一朵朵绚丽的花，在众人的期盼中一个个活灵活现的图案相继出现。我焦急地排队等待，迫不及待地想要快点体验糖画制作。

终于轮到我了！我精心挑选了一个爱心的图案，心想：这么简单，肯定难不倒我！然而，紧张的心情、颤抖的双手，最终画出一个歪歪扭扭的爱心。显然，画糖画实属不易。

画糖画虽有难度，但宣传糖画就比较容易了，只需你我齐心协力。让我们共同传承这百年技艺，弘扬非遗文化，将糖画的魅力传播给更多的人。 （指导老师：吴莉莉）