■融媒体记者 林婷瑜 通讯员 郑胜男 文/图

6月29日，一场别开生面的“传承·创新”传统手工艺传习培训在洛江区图书馆拉开帷幕。活动特邀泉州轻工学院潘晗老师，带领40名早报小记者深入了解大漆的奥秘、聚焦“非遗漆扇”的历史传承与创新实践，共同感受传统手工艺的无限魅力。

★传承东方文化

□小记者 杜骊媛

（洛江区马甲第二中心小学四年级）

我拿起深绿、浅绿、淡蓝、浅黄、深红的大漆，将它们依次滴入水中，它们就像一个个顽皮的小精灵，落入水中便畅快地游了起来，各自散到一边儿去了。我用牙签轻轻地搅了搅，它们又重新抱在了一起。我把扇子伸入水中，左一摇，右一摆，取出扇子后，扇面上俨然出现了一幅“水墨画”，深绿的青山，一起一伏，几条锦鲤在水里自由自在地嬉戏打闹，几座小村庄炊烟袅袅，美丽极了！仅此一次体验就让我感受到了东方文化的传承与魅力。

★探寻漆扇之美

□小记者 杜诗盈

（洛江区马甲第二中心小学四年级）

潘老师从何为漆扇、历史渊源、漆的拓展、艺术鉴赏和操作实践五个方面进行介绍，让我们对漆扇有了初步了解。原来，大漆是种天然涂料，是中国传统文化的瑰宝，在我国有8000多年的历史，漆扇最早出现在东汉时期。制作时，我先把想要的颜色滴入水中，然后再把扇子旋转或左右摇晃放入水中。等我把扇子拿起来时，扇子两面呈现星空般的画面，美丽极了。

通过这次体验，我深深体会到传统手工艺的魅力。漆扇不仅是一件工艺品，更是历史文化的传承。我也希望将这份传统美学带到生活中。

（指导老师：刘卫才）

★有趣的漆扇

□小记者 黄子源

（丰泽区第八中心小学二年级）

在老师的指导下，我学习了制作漆扇的“插、摇、转”等基本操作手法，了解了配色技巧和色彩知识，知道了该如何根据漆扇样式选择颜色搭配以增强艺术效果。现场我完成了两幅作品。瞧，我的第一幅作品中，红黄颜色的颜料交织在一起，仿佛是一条河，河里漂着树叶，河水哗哗地流淌着，鲜艳的红色混入其中，那正是八路军与敌人厮杀留下的痕迹啊。第二幅是水与火正在比试本领，水被火包围了，危急之下，水发出剑波，火被攻击得处处是伤。

漆扇真是太有趣了，谁也猜不准它最终会呈现出怎样的画面，可那一个个浑然天成的画面又令人陷入无限遐想。

（指导老师：陈丹丹）

★以漆为笔

□小记者 何思澄

（丰泽区第八中心小学四年级）

漆扇是一种以扇子为载体，运用国家级非遗漆染工艺手工染制的艺术品。它的历史，可以追溯到春秋战国时期。我们动手体验漆扇。首先，我们在水里加入自己喜欢的颜色的颜料，搅拌一下，放入素白的扇子，等待扇子出水时的那一刻总是惊艳绝伦，令人有拆盲盒的快感。特别要注意的是，扇子放入水中的手法也是有讲究的，有旋转入水法、“Z”字入水法等，不同的手法做出的扇子可是不同的。

非遗漆扇，以漆为笔，以水为扇，每一把漆扇皆是独一无二的，让我们把这种美好的传统传承下去吧！

（指导老师：邱丽春）

★一半天成一半人为

□小记者 任博涵

（丰泽区第八中心小学四年级）

“一半天成，一半人为。”说的是什么呢？就是漆扇！作为非遗艺术之一，它很美，做出的每把扇子都独一无二。首先，我将自己最喜欢的蓝、绿、黄三种颜色的颜料滴入水中，然后拿起一根牙签划动水面，让不同颜色的颜料拼凑出大致的画面。最后再把空白的扇子放到水里，一秒、两秒……慢慢地，我把扇子拿了起来，五彩斑斓的画面在扇面上展开。回家后，我又照着这个方法做了三把扇子，再次沉浸在漆扇那独特的魅力之中。（指导老师：邱丽春）