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2024年07月18日

闽南语的童谣

■林海原

看到同事发来的信息,说是学校要求学生的家长以家乡食品为主题创作两首闽南语的童谣,每首最少十句。

同事表示毫无头绪,询问我能不能帮忙创作一两首。

我是土生土长的闽南人,从小学着闽南话,直到读书的时候才学普通话。但是长大之后,说闽南话的机会反倒是比说普通话来得少。

因为身边的人来自五湖四海,迎面互不知来处,便用普通话询问比较方便,谈天说地时,也是说普通话比较合适。有时遇到闽南人,讲起了乡音,反倒是让很多人听不懂,因为虽说都是闽南语,但是十里八乡口音各有差异,有一些特殊的语句和音调,或轻或重,或绕或直,让人听得有时也会如坠云里雾里,连忙指手画脚一阵比画,感觉还是普通话来得比较直接。

所以除了一些见惯了的人,知根知底是老乡才会用闽南语交谈,对其他人则习惯操着一口普通话交流和问候。也是因此,乡音虽无改,但少有立锥之地。

在此种环境之下,闽南语作为母语,虽然没有忘却,但也不见长进,始终停留在一定的阶段。很多的话嘴上能说,却并不知道闽南语的字是什么,只能用普通汉字代替。

现在突然接到这种要求,我的第一感觉便是和同事一样直接大脑一片空白,不仅毫无头绪,而且是完全陌生,简直辜负了这一身作为闽南人的躯壳。

在沉思片刻之后,我用手机在网上搜索了一下,闽南语的童谣还真有,而且不少,只是很多没听过,少有的几首比较熟悉的是被人谱了曲子后当作歌在唱,比如《天黑黑》《指纹歌》《月光光》《天上一块铜》等等。

看着这些有趣的童谣,回味一下小时候蹦蹦跳跳歌唱的模样。我心中感觉虽然普通话交流方便,但是作为方言的古老语言——闽南语,还是不能忘却和忽略,而是应该继续传承下去,特别是那些古音古字,我们没有办法达到更进一步进行另外创作的程度,传承好那些已经创作的内容,还是应该的。

不要让这种古老的语言断代,不要让中国人丰富的方言体系愈加萧条。这既是文化的传承,也是连接历史的纽带,不至于让我们的后人看着以前的那些文字如同观看天书,不仅没办法读写,而且不解其意。

如今看到学校要求学生家长创作,定然是难为了家长,不过看到学校有这方面的重视,也稍感欣慰。因为学校是文化传承的地方,希望能不辜负这方面的使命,把闽南语继续发扬光大。

泉州是拥有世界遗产的古老城市,也是闽南语的大本营,更需要有保护中华传统文化的使命感。

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