早报讯 （融媒体记者苏丽艳）“我的孩子不爱看书，一到写作文就头疼怎么办？”“我的孩子读了很多书，还是写不好作文，为什么？”关于如何提升孩子读写能力，不少家长有困惑。7月17日，亲子U学视频号“如何陪孩子才肯学”第三场直播，以“暑期如何提升孩子读写能力”为主题，和家长群体分享了儿童读写的任务与本质，以及提升读写能力的三种有效方法。

“你为何关注孩子的读写能力？”直播一开始，主播便抛出这个问题与家长互动，引发家长群体的深度思考——读写能力绝非仅仅应试所需，它还如得到APP创始人罗振宇口中所述，“是通往未来影响力的决定性因素”。因此，阅读与写作是每个人终生的必修课，父母陪伴孩子提升读写能力，应该秉持“长期主义”。

结合泉州晚报社过往组织过的三期研学创写营实例，主播分享：儿童读写的任务是建立对文字的亲近感。只有对使用文字表达自己的这种方式还抱有好感，儿童才能像“后作文教学”倡导者管建刚所描述——在写作文时，真诚地捧出自己，由内而外地“我手写我心”。

那么，究竟怎样的作文，才算是好作文呢？主播引用北京大学中文系教授、北京高考评卷语文科目原负责人漆永祥的话，缓解家长的焦虑——漆永祥认为，能做到文从字顺、说起来是人话，把一件事说清楚，不必要非拽着讲什么高深的大道理，把看到的故事说得完整一点，把话说通、有连贯性，这样的作文就很好了。因此，对于6—12岁的儿童，最重要的就是建立“故事思维”，只要会讲故事，就能把作文写好。

关于如何建立“故事思维”，主播详细分享了“情绪线”和“英雄之旅七步骤”两个实用工具；同时，还提供了三种提升读写能力的有效方法——带领孩子整书阅读、允许孩子创意画写、树立孩子的作品意识。

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