■融媒体记者 颜雅珍 文/图

近日，永春县实验小学、桃溪实验小学、第三实验小学、桃城镇中心小学、五里街中心小学、岵山中心小学的小记者们前往永春万星国际影城，共同观看充满奇思妙想且深刻内涵的动画电影《头脑特工队2》。

在观影过程中，小记者们全神贯注，被影片中独特的视角、精彩的情节以及生动的角色所深深吸引。这部影片以别具一格的方式展现了主人公的内心世界，为小记者们带来了一场关于情绪与成长的奇妙之旅，引发了他们深深的思考。

★让个体自由发展

□小记者 黄世阳

（永春县实验小学四年级）

在影片中，小女孩莱莉的情绪由怒怒、乐乐、怕怕、忧忧和厌厌在大脑的控制中心操控着，助力她阳光积极地成长。然而，在某个夜晚，青春期的警报骤然响起，莱莉迎来了新的情绪——焦焦、尬尬和丧丧。焦焦一心想要将莱莉塑造成自己所想象的模样，于是疯狂地改变她。可最终，不但未能让莱莉变得更出色，反而产生了负面效果。好在焦焦及时认识到自身想法的错误并加以改正，这才使得莱莉摆脱了压力的束缚。此片让我们深切领悟到，不应妄图掌控他人，而是应当给予个体自由发展的空间。

★探索大脑的奇妙世界

□小记者 郭家铭

（永春县桃溪实验小学四年级）

通过电影，我首次领略到大脑总部竟是如此有趣。我们的一举一动，皆由大脑中的各类情绪“特工”精心操纵着。我们至关重要，它们亦不例外。

原先，我认为悲伤无足轻重，唯有快乐才关键，只因我厌恶自身处于低落情绪之中。然而，借助这部电影，我恍然大悟，恰是因为悲伤，我们方能享受在乎，方能享受美好的陪伴，方能享受快乐的成长；当身处陌生环境，或许会心生害怕，但倘若转换想法，便能萌生出一种新鲜感。

我们的大脑是何其有趣，何其可爱。我对这部电影及其创造者钦佩至极，他们让我体悟到了自由国度的欢乐，开启了浪漫宇宙的大门。

（指导老师：黄锦章）

★莱莉的心灵蜕变

□小记者 陈佳怡

（永春县岵山中心小学三年级）

莱莉拥有出色的冰球技法，受到教练邀请去参加训练，兴奋不已的她与伙伴们一同前往。然而，此时她却得知无法与伙伴们上同一所高中，内心失落万分。

在参训馆，莱莉偶遇了自己的偶像——火鹰队的队长小娜，激动之情溢于言表。就在这时，她大脑里的新情绪焦焦，操纵着她抛弃自己的队友，试图融入火鹰队。而且，焦焦还将莱莉大脑里的原住民——乐乐、怕怕、怒怒、忧忧和厌厌驱逐出大脑总部，操控着莱莉去做不好的事。幸运的是，原住民及时赶回大脑总部阻止了这一切，同时在莱莉自我意识的重塑下，她重新做回了自己，不仅收获了友谊，还如愿以偿地正式成为火鹰队的一员。

（指导老师：颜嘉雯）

★成长的智慧与情绪力量

□小记者 陈佳馨

（永春县岵山中心小学三年级）

《头脑特工队2》是一部极具创意且蕴含深刻意义的动画电影。它借助小女孩莱利的成长历程，深度探讨了情绪、成长以及自我认知等关键主题。此影片告诫我们，务必要学会接纳并妥善管理自身的情绪，果敢地应对成长过程中的诸般挑战，持续调适自身以适应变幻的环境。

于现实生活里，我们亦应如影片中的主人公那般，勇敢直面自身的情绪与挑战，竭力寻回内心的平衡及力量。与此同时，《头脑特工队2》还启迪我们，应当以更为开放和包容的心境去审视自己与他人的情绪变化，以理解和支持的姿态陪伴彼此一同成长。（指导老师：王爱丽）

★学会管理情绪

□小记者 黄梦琪

（永春县实验小学四年级）

一天，头脑特工队迎来了一批新成员，分别是焦焦、慕慕、丧丧和尬尬。这些新成员自作主张地将原住民乐乐、忧忧、厌厌、怕怕和怒怒关押禁闭，从此新成员掌控了莱莉的情绪。尤其是焦焦，致使莱利开始过度担忧，羡慕他人，为了合群而口不对心……与此同时，原住民成功逃脱，并找回了被焦焦丢弃在脑后区域的心灵之树。虽然他们在途中遭遇了众多困难，但是他们勇往直前，闯过了一道道难关，最终成功回到大脑总部。最后，在莱莉的自我意识作用下，将这些情绪全部融合，生长出一棵全新的心灵之树。

情绪虽然多种多样，但是我们要学会管理情绪，让我们的生活变得更美好。（指导老师：康玉星）

★莫让情绪左右我们

□小记者 陈语棋

（永春县岵山中心小学四年级）

《头脑特工队2》这部电影主要讲述了几种不同情绪为“操控”莱莉所发生的一系列故事。

通过电影，我深刻领悟到，不应常常压抑自身的情绪。每一种情绪都是良好的存在，都是我们大脑的重要构成部分，不要试图压抑它们。想哭就哭，想笑就笑，想闹就闹，它们已经成为我们生活中不可或缺的一部分，而且，要明晰的是，应该由我们来掌控情绪，而非让情绪左右我们。

与此同时，我们必须学会爱自己的每一面，既要欣赏自己的积极进取、乐观向上，也要坦然接受自己的缺点和不足。所有的这些元素，共同塑造出独一无二、与众不同的自我。要敢于展现最真实的自己，保持真诚之心，认真地生活，大胆地体验，方能得之坦然，过好当下的每一刻，如此，便是最棒的自己！（指导老师：王爱丽）

★做情绪的主人

□小记者 陈靖豪

（永春县五里街中心小学二年级）

通过影片，我明白了，一个人的情绪瞬息万变，难以一直保持相同的心境。但焦虑并非长久之策，悲伤也未必就意味着懦弱；情绪仿若笼中的猛兽，要是你没能将其妥善管束，一旦它破笼而出，最终深受其害的必然是你，所以，我们要掌控好自己的情绪，做情绪的主人。（指导老师：郑良津）