■融媒体记者 吴小婷 傅蓉蓉 文/图
日前，鲤城区实验小学金山校区、鲤城区东门实验小学小记者走进泉州市图书馆，聆听泉州歌诀代表性传承人杨柳青老师带来的“链接民俗文化·传承泉州歌诀”主题讲座。
讲座中，杨老师从泉州方言的特色与现状、泉州歌诀与民俗的关系、泉州歌诀作品赏析、泉州歌诀现场互动研习等方面切入，通过有趣的互动，带领大家沉浸式感受泉州歌诀魅力，了解闽南民俗风情和人文历史。
★古汉语的“活化石”
□小记者 吴诗颖
（鲤城区东门实验小学四年级）
通过这次学习，我了解到闽南语保留了许多古汉语元素，被称为古汉语的“活化石”。1977年9月，美国发射的“旅行者1号”探测器携带了一张金唱片，里面收录了55种不同人类语言的问候，闽南语就是被选用的四种中国方言之一。
现场，杨老师带领我们欣赏了童谣、俗语、歇后语等不同形式的泉州歌诀，有《摸米龟》《十二月歌》《一年民俗》《采莲船》等，读起来不仅朗朗上口，还体现了浓浓的地方特色。
★童谣忆童年
□小记者 庄智翔
（鲤城区东门实验小学五年级）
活动一开始，杨老师就教我们如何用闽南语表述不同的时间和各种动物的名称，一下子吸引了我们的注意力，在场的每个人都加入互动。
接着，杨老师为我们播放了几段闽南童谣，我们跟着一起唱了起来。一首首童谣承载了无数泉州人的童年记忆，是记录闽南民俗风情和人文历史的载体，能帮助人们更加深刻地理解闽南文化。
★特别的家乡文化
□小记者 陈俐晴
（鲤城区东门实验小学三年级）
通过泉州歌诀，我们感受到了别具特色的家乡文化。活动中，杨老师领着我们一起唱泉州歌诀，听起来就像是很久以前流传下来的歌谣，既好听又有趣。
在互动的过程中，在场听众踊跃参与，有的小朋友表演得特别好，逗得大家哈哈大笑，气氛特别热烈。这次讲座让我对泉州歌诀产生了浓厚的兴趣。让我们一起努力，像杨老师一样不忘传承、不断创新。
★说好闽南语
□小记者 李钰锌
（鲤城区东门实验小学三年级）
这次活动中，我发现闽南童谣语言生动、富有童趣，节奏也很明快，我还上台参与了互动。我们拿着“船桨”，坐在舞台中央用椅子摆成的“龙舟”上，伴随着欢快的节奏划了起来，同学们和杨老师一起唱起了欢快有趣的《采莲船》……
如果你也在现场，相信你也会被闽南童谣所感染。今后，在说好普通话的同时，我们也一定要多讲闽南语，多唱闽南歌，做好泉州文化的传承人。（指导老师：郭素英）
★悠悠歌诀 浓浓乡情
□小记者 洪智晴
（鲤城区东门实验小学三年级）
一回到家，我手里就紧紧攥着明信片，脚底像抹了油似的飞快地跑到妈妈跟前说：“妈妈，妈妈，这是杨老师奖励给我的闽南歌诀明信片，我要送给奶奶。”
我按捺不住内心的喜悦，给远在云南的奶奶打了电话，记忆仿佛一下子被拉回到我上幼儿园的时候。那时候奶奶还在泉州，每天唱着我听不太懂的闽南歌诀哄我睡觉。
听了杨老师的讲座，我更加理解了闽南话是一座传递着温暖与情感的桥梁，富有生命力的泉州歌诀影响了一代又一代的泉州人。作为泉州人，我们要一起努力，学好闽南语，讲好泉州故事。（指导老师：郭素英）
★家乡文化的魅力
□小记者 陈律杨
（鲤城区东门实验小学五年级）
这次讲座为我打开了新的视野。我了解到，闽南语不仅是我国东南沿海地区广为流传的语言之一，还在东南亚等地形成了深远的文化影响力。
讲座期间，杨老师从多角度演绎闽南童谣，引导同学们通过参与表演、敲击乐器、现学跟唱等不同方式，重新认识了闽南文化。
我喜欢泉州歌诀，热爱闽南文化，希望有更多的人感受到家乡的魅力。（指导老师：洪丝瑜）
★有趣的“采莲船”
□小记者 陈昱宏
（鲤城区东门实验小学四年级）
小时候，外婆教我唱过闽南童谣《补雨伞》，现在回想起来依然十分有趣，这次活动让我再次感受到了闽南童谣的艺术魅力。这些童谣中我最喜欢的是《采莲船》，因为它通俗易懂，朗朗上口，上台的小朋友可以一边念童谣，一边表演划船，十分有趣。
泉州歌诀是民间文学的一种重要样式，它用诗歌的形式表现乡土、民俗、社情、历史等内容，具有浓郁的地方特色，我们一定要将这一珍贵的非物质文化遗产传承下去。
★聆听泉州歌诀
□小记者 林煦
（鲤城实小金山校区五年级）
杨老师的讲座生动有趣，台下的我们听得十分入迷，特别是在“划龙舟”环节，小伙伴们争先恐后地积极参加。
朗朗上口的泉州歌诀令我印象深刻，生动的歌词和欢快的旋律充分展现了闽南语的特点。其中，快板《补雨伞》表演者带领小伙伴们一同置身于勤俭持家的场景中，充分展现了泉州歌诀的独特魅力。
讲座结束后，杨老师热情地与我们合影留念。我将像一粒种子一样，深深扎根于泉州这片沃土，努力汲取养分，共同守护并传承宝贵的文化遗产。（指导老师：陈丽君）
★守护闽南文化瑰宝
□小记者 陈晓琳
（鲤城实小金山校区六年级）
讲座中，杨老师通过游戏的形式，邀请小记者们上台一起体验，寓教于乐，让学习变得生动有趣。《破扇谣》《戽虾戽蛟蚤》《行船歌》等泉州歌诀读起来朗朗上口，幽默诙谐，富有韵律美。每一首闽南童谣背后不仅是方言的传承，也是智慧的结晶。
泉州歌诀具有独特的魅力和深厚的底蕴，值得我们深入学习。作为土生土长的泉州人，我要多多学习和宣传泉州歌诀，让更多的人了解它、喜欢它。（指导老师：施静）
★新的传唱
□小记者 张哲荣
（鲤城实小金山校区三年级）
在杨老师悦耳的声音中，一首首或耳熟能详或被遗忘在时光角落里的泉州歌诀飘荡在图书馆报告厅。
“十里不同风，百里不同俗。”泉州歌诀是以闽南方言和生活情景及泉州民俗为题材进行创作和传唱的一种口头文学表现形式，还是泉州民间文学的艺术体现，读起来朗朗上口、诙谐有趣。让我们一起讲好闽南话，传承泉州歌诀，让更多人感受到闽南方言的文化魅力。（指导老师：王珍珍）