中国教育科学研究院曾做过一项小学生家庭教育现状调查，结果显示，逾五成家庭的子女教育是母亲在唱独角戏，三成家庭能做到父母共同负责子女教育，而父亲担起主要教育职责的家庭仅占一成。

不可否认，在相当一段时间里，家庭教育中父亲“缺位”的局面，已成为一个不容忽视的社会问题。而“爸爸家长会”这一变化，则像一面镜子，映照出家庭教育角色的诸多问题。那么，爸爸妈妈谁去开家长会好呢？

国家二级心理咨询师谢光明表示，家庭教育中“父能量”的激发及爸爸更多参与学校活动意义重大。孩子的心理发展需要父母双方角色，爸爸的参与为孩子提供不同行为和思维模式，帮助孩子建立完整性别角色认知。同时，爸爸通常更倾向于鼓励孩子去探索和冒险，这种教育方式有助于培养孩子的独立性和解决问题的能力。但是，也不必过于纠结谁去参加家长会。从家庭系统理论出发，只有爸爸妈妈在孩子教育中平衡参与，才利于家庭系统健康运行，创造和谐稳定的成长环境，从而增强孩子的心理安全感和归属感，对孩子心理发展影响深远。