■融媒体记者 吴小婷 傅蓉蓉 林婷瑜 颜雅珍 林婕茹 文\图

今天是第25个中国记者节，日前，泉州市学生记者团200多名小记者“回娘家”——走进泉州晚报社，在“大记者”的引领下，以探秘新闻世界的特别方式提前过节。

泉州晚报社是何时创办的？《泉州晚报》《东南早报》首刊长什么样子？一份报纸是如何诞生的……活动中，小记者们参观了泉州晚报社报史馆，在这里找到了答案。泉州晚报社融媒运营部副主任黄宝阳以生动的讲解，带着小记者们一步步“触摸”晚报社从单一媒体向多媒体融合发展的奋斗历程。

当天也是小记者们的“取经”之旅。泉州晚报摄影部记者林劲峰和泉州晚报社融媒综合部负责人颜鹏先后开讲，分别为小记者们带来摄影知识和记者素养主题讲座。林劲峰现场教学，传授摄影基础知识，教小记者们怎样用镜头记录精彩瞬间，以直击人心的摄影作品，传递图片的力量；颜鹏现身说法，“揭秘”记者是如何炼成的，他结合丰富的新闻经验，分享了专业的采访技巧，教小记者们做到“五官完好 能写会跑”。

参观报史馆 “见证”媒体融合发展

★发现“隐藏”知识点

□小记者 庄晖仰

（丰泽区第二实验小学东海校区二年级）

走进泉州晚报大厦一楼，我发现大厅地板上有一个用瓷砖铺成的大圆圈，圆圈内有五个“W”。原来这里“隐藏”着一个知识点，记者告诉我们，它们分别代表新闻五要素——何时(when)、何人(who)、何地(where)、何事(what)、何因(why)。接着，我们前往二楼报史馆。我们了解了泉州晚报社的发展历史以及报业技术革新和新媒体发展成果。

★回到创刊之初

□小记者 杨栩恩

（丰泽区第二实验小学东海校区四年级）

泉州晚报社创办于1985年，2001年正式在现在这栋大厦办公。大厦外观设计的像“采访本+笔”的组合，代表的正是记者的形象。

在创刊初期，报纸上的文字都是由排字工人一个字一个字“拣”出来，经过排版、印刷，最后把报纸呈现在读者眼前。我这才知道，原来早期的报纸印刷这么不容易。随着技术的发展，现在报纸出版更加高效，而我们也有了更多了解新闻的方式。

★感受报社成长之路

□小记者 徐子翔

（丰泽区第五中心小学六年级）

从“创办史话”到“领导关怀”，再到“红色印记”和“荣誉展厅”，报史馆不同板块内容详细记录了泉州晚报社的发展历程和办报人的不懈努力。我们一起探秘了泉州晚报社的成长之路，了解到《泉州晚报》于1985年创刊，现今报社已经发展成为拥有“四报一网一端”的全媒体传播矩阵。

看着那些珍贵的旧照片和实物展示，我仿佛穿越时空，亲身感受到了新闻工作者的奋斗与拼搏。

（指导老师：张晓旺）

★走进“铅与火”的岁月

□小记者 吴金城

（晋江市第三实验小学四年级）

走进泉州晚报社，我第一次近距离观察这个新闻的“诞生地”。报史馆里展陈的“镇馆之宝”——《泉州晚报》创刊号铅字版，让我们感受到老报人那段“铅与火”的岁月。

据说，初期《泉州晚报》上的文字都是由排字工人一个字一个字“拣”出来的，这一过程非常不易，他们需要从字架上挑拣需要的铅字来排版。我还了解到当时的老报人拣字时，她们的速度快如电脑打字员的盲打，只看稿子，不看字架，实在令人敬佩。

（指导老师：黄带娣）

★责任与勇气

□小记者 颜凯琳

（鲤城实小延陵校区五年级）

参观报史馆时，我们被泉州晚报社的光荣历史和发展历程深深吸引了。通过展陈，我们仿佛穿越时间，见证了报业技术革新和新媒体发展的巨大变化。

一份报纸的背后是无数新闻工作者辛勤工作的成果，每一个环节都凝聚着他们的智慧和汗水。对我来说，“记者”不再只是一个名词，它代表着责任、勇气和对真相的追求。

（指导老师：林金婷）

★报纸背后的故事

□小记者 蔡姝言

（鲤城实小延陵校区三年级）

《泉州晚报》创刊、《东南早报》发行、泉州网创建……报史馆的展品就像一位位无声的讲述者，带着我们走进报社创办以来的故事。

此次参观，让我知道了每一篇报道背后的不易。记者是一份非常有意义且充满挑战的职业，当好一名记者需要拥有各种技能，而想要成为一名合格的小记者，也需要付出努力，保持好奇心，用敏锐的眼光捕捉生活中的每一件事情。（指导老师：张雅璇）

★时代的记录者和见证者

□小记者 曾子馨

（丰泽区第五实验小学四年级）

报史馆内陈列着泉州晚报社的发展历程，从早期的油墨印刷到现代的数字化出版，每一张照片、每一份报纸都记录着晚报的辉煌历史。数字显示屏上滚动播放着晚报的经典报道，AR和VR技术让我们仿佛穿越时空，亲身经历那些历史瞬间。报社的发展不仅仅是技术的进步，更是时代变迁的见证和记录。‌记者不仅是信息的传递者，更是时代的记录者和见证者。‌（指导老师：陈桂兰）