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2024年12月16日

学习急救知识 守护生命成长

安溪县第十七小学小记者参加急救知识专题讲座

合影

小记者体验心肺复苏实操

小记者认真听讲

■融媒体记者 黄碧云 通讯员 谢蓉花 文/图

12月6日下午,安溪县第十七小学迎来一场特殊的学习之旅,安溪县红十字会救护师资余巧梅受邀走进校园,带来“生命教育,‘救’在身边”讲座。校长苏向级出席,小记者们参加了活动。

余巧梅以通俗易懂之法传授心肺复苏、海姆立克急救法等急救知识。同学们踊跃化身“小小急救员”,在余老师指导下实操模拟心肺复苏,亲身体验急救步骤。

现场互动积极,余巧梅耐心解答大家提出的问题,小记者认真聆听动作要领,人人模拟实践操作,现场氛围热烈而有序。小记者表示,此次讲座不仅让他们学习了急救技能,更学会危急时冷静应对,守护生命安全。

★学习急救“小魔法”

□小记者 王诗琪

(安溪县第十七小学四年级)

生命只有一次,要珍爱生命。今天我们第十七小学邀请了安溪县红十字会余巧梅老师为我们讲解了急救的两个“小魔法”,心肺复苏和海姆立克急救法。余老师通过细致的讲解和专业的演示,系统地梳理了心肺复苏和海姆立克急救法的操作流程,给同学们介绍了在遇到突发事件时如何进行正确的自救和互救。

现场的同学都听得津津有味,并在余老师的指导下,利用人体模型进行实操练习,以巩固所学知识。同学们通过反复练习,轻松愉快地掌握了这些急救技能。(指导老师:陈秋丽)

★接受生命教育

□小记者 何婧瑜

(安溪县第十七小学四年级)

学术报告厅里,余老师利用PPT,以图文并茂的形式生动幽默地讲解了多种紧急救助方式,还在现场演示了心肺复苏的操作流程。其中,AED的使用方法更是让我大开眼界,“听它说,跟它做,一开电源,二贴片,三听分析,四除颤”,短短的小口诀,却简单明了地道出了AED的操作步骤,帮助我们顺利地完成了模拟训练,我受益匪浅,明白了掌握应急救护技能的重要性。

在这次活动中,我懂得了遇到意外时不要慌张,应尽可能争取时间进行有效急救,同时,我感受到了红十字会“人道、博爱、奉献”的精神。

(指导老师:吴巧妙)

★人人会急救 急救为人人

□小记者 陈铭亮

(安溪县第十七小学四年级)

余老师借助人体模型给我们演示心肺复苏的整体操作流程,即环境安全,翻转体位,判断意识,检查呼吸,呼救求援,胸外按压,开放气道,人工呼吸等操作步骤。

理论讲解结束后,同学们化身小小急救员分批次实际操作。在余老师的悉心指导下,在场的师生近距离地了解这项重要的急救方法。大家从生疏到熟练,从紧张到从容,许多同学也能正确掌握这项技能。

我们将与其他同学分享所学内容,做学校安全知识宣传使者。正所谓:“人人会急救,急救为人人。”

(指导老师:谢蓉花)

★生命诚可贵 安全要牢记

□小记者 刘梓妍

(安溪县第十七小学五年级)

生命诚可贵,安全要牢记。有句俗话说得好:“天有不测风云。”生活难免会遇到困难或危险,我们要增强安全意识,学会自救和帮助他人。

今天,我们这一群小记者认真聆听余老师的讲座,我知道了急救的最佳时间是黄金4分钟。如果有一个人他不小心溺水了,他的肠道内会有很多的水和杂物,我们应该学会救他并及时拨打120。我们要及时对他做心肺复苏,“听、看、感觉”判断患者是否还有意识,注意成人的按压深度为5—6厘米,中断时间不超过10分钟,避免按压中断。做人工呼吸的时候,我们要做到捏、包、吹、看、松这几个要领。气道开放的角度:成人90度,儿童60度,婴儿30度。连续吹气两次,要缓慢吹气。(指导老师:林素香)

★解锁急救技能

□小记者 林昕

(安溪县第十七小学五年级)

今天,在余老师的“生命教育,‘救’在身边”讲座中,我收获了两个急救“小法宝”。这两个“小法宝”就是心肺复苏和海姆立克急救法。通过余老师声情并茂的讲解,我深深地把AED的操作步骤刻在了脑海里,“听它说,跟它做,一开电源,二贴片,三听分析,四除颤”。海姆立克急救法,则是在遇到异物卡喉危及生命时使用,我们可以抱起患者采用“石头剪刀布”的方式,即一手握拳,拇指侧的拳眼放在按压点上,用另一只手包住拳头,向上、向内快速冲击五次。这个知识点的掌握对我们来说太重要了,因为意外随时可能发生。

(指导老师:李梅娇)

★校园里学急救

□小记者 谢宇廷

(安溪县第十七小学五年级)

生命只有一次,它顽强却又脆弱,在人生大大小小的坎坷中,我们总会面临一些生死攸关的事。在这个时候,我们就要寻求帮助和自救,但是如何做呢?学校请了余老师给我们上了一堂生动有趣的急救知识普及课。老师给我们示范了心肺复苏及海姆立克急救法的具体操作和注意事项。接下来,我们排好队,一个一个地亲自体验,我们个个兴致勃勃,非常认真地做好每一步,很快掌握了急救步骤。我心想,这样一来,若是遇上急救的事,就不用担心啦!

(指导老师:李燕妮)

★练“救”应急本领

□小记者 苏雨桐

(安溪县第十七小学六年级)

余老师为我们准备了两个“生命小魔法”,分别是心肺复苏和海姆立克急救法,老师先为我们讲解了心肺复苏,然后老师准备了两个人体模型让我们上去体验,我还记住了心肺复苏的流程。

接着,就是海姆立克急救法,如果有东西卡住喉咙,导致气道异物梗阻,这个方法就能用到,如果没有及时应用,被卡的人会因窒息而亡。方法就是双手抱住被卡人的肚子往里面按,顺便帮对方拍一拍后背,把异物吐出来,所以这个小魔法也十分的重要!

今天的讲座让我学到了宝贵的急救知识,更重要的是让我学到了如何在危急时刻保持冷静,当然也希望大家永远不要用到这两个小魔法,我希望我们永远平平安安!

(指导老师:谢桂月)

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