■融媒体记者 傅蓉蓉
刘静梅 黄巧玲 文\图
记者的办公平台有什么不一样？3D报纸长什么样子？现代技术如何为新闻助力……近日，泉州市第二实验小学、鲤城实小笋浯校区、泉州市立成小学、丰泽区丰盛实验小学、晋江市海美中心小学近百名小记者走进泉州晚报社，开启特殊的探秘之旅。
在“大本营”里，小记者们聆听泉州晚报社融媒体记者吴小婷带来的新闻讲座，学习从写好校运会报道开始，掌握新闻采写技巧；走进融媒体中心，探秘记者办公平台；参观报史馆，通过展板、实物、多媒体等多种形式，了解泉州晚报社的发展历程和取得的成就，近距离感受融媒新魅力。
★一份报纸的“来时路”
□小记者 林元亨
（泉州市第二实验小学四年级）
你说神奇吗？我是《东南早报》的小记者，可是我回的“娘家”是泉州晚报社。原来《东南早报》是泉州晚报社四报一网一端的“成员”。
跟随“娘家”大记者的脚步，我们一层层参观报社。走进报史馆，我惊喜地观览了一份报纸的“来时路”。一张张黑白报纸仿佛旧时光的无声电影，记录着时代的发展。渐渐地从彩色报纸走到现代的数字化出版，照片、文字和数字显示屏交替地出现在我眼前，就像看着一个咿咿呀呀的婴孩渐渐长大的模样。它是时间的记录者，见证了刺桐城的发展，也见证了时代的发展。
（指导老师：兰桂珍）
★发现新闻的好方法
□小记者 郑源杰
（泉州立成小学四年级）
讲座上，吴小婷老师告诉我们，报道体育比赛时，大家首先想到的是冠军，但还有许多值得去关注的，比如今年巴黎奥运会以紫色为主色调，让赛场多了一份浪漫。讲座最后，吴老师帮我们总结了报道校运会时可以关注的新闻点，包括参赛选手的感受、新增的项目、热门项目、比赛的幕后花絮等。讲座结束后，我们还参观了报史馆，看到了早期的印刷设备和第一份3D报纸。
听了吴老师讲述发现新闻的方法，了解了报纸的出版流程，让我们这趟报社之行收获满满啊！
（指导老师：陈庆龄）
★小记者们“回家”啦
□小记者 郑敏嘉
（泉州立成小学三年级）
你知道小记者们的“家”在哪里吗？当然是泉州晚报社啦！泉州晚报大厦共有21层，外观设计就像“稿纸+钢笔”的组合，充满了新闻元素。
我跟随队伍走进报社会议室。在这里，我学会了如何发现好新闻，又该怎样抓住新闻热点。比如校运会，报道冠军时还可以找找他是否破了纪录。在报史馆，我们看到了1985年第一份《泉州晚报》、2000年第一份《东南早报》……我这才知道报社经过如此多的发展变迁。和小记者们一起“回家”，我学到了许多知识，更开阔了视野，增长了见识。
（指导老师：黄鲤平）
★报社知多少
□小记者 胡宸毓
（丰泽区丰盛实验小学四年级）
你知道泉州晚报社吗？你想知道这里有什么有趣的事儿吗？请跟随我的视角，一同去探寻吧。
走进大厦，宽敞的大厅。在二楼报史馆，映入眼帘的是不同年代的设备，如早期的录音笔、胶卷相机……活字板上还依稀可以看到墨水留下的痕迹，仿佛在诉说着岁月的故事。当然，还有现代科技——3D报纸，以及现代化的印刷机。在活动中，我们还参观了大记者们的办公平台，每张办公桌上都摆放着整齐的文件夹和厚厚的报纸，墙上挂满了各类新闻图片，有的记录新闻事件现场，有的是记者的采访瞬间……如果有机会来到泉州晚报社参观和学习，你一定也会被这里吸引。
（指导老师：杜若霜）
★首次回“娘家”
□小记者 张翼杰
（丰泽区丰盛实验小学二年级）
这是加入东南早报小记者团后我首次回“娘家”，既兴奋又好奇，不知“娘家”是什么样子的。
一走进泉州晚报大厦，我便好奇地东看看、西瞧瞧。走进会议室，我认真地聆听吴小婷老师的新闻讲座，学习如何发现身边的好新闻、如何写好校园新闻稿。参观报史馆，我们了解到报社的技术革新、新媒体发展成果，还有报纸诞生背后的故事等，也更加明白想成为一名合格的小记者，要打好文字功底，多写多观察。
（指导老师：施彩真）
★见证历史
□小记者 陈柏杰（晋江市海美中心小学二年级）
走进泉州晚报大厦，我被宽敞的报史馆深深吸引。墙上挂着历年的报纸，《泉州晚报》《东南早报》《泉州商报》……从黑白到彩色，每一份报纸都记录着泉州的发展与变迁。各种数据和新闻设备见证了报社的发展历程，让我们感受到泉州晚报社影响力的不断扩大。
这次参观让我对记者这一职业有了更深入的了解，也激发了我的学习热情：努力成为一名优秀的小记者。(指导老师：王春燕)
★时代的守望者
□小记者 陈寒嫣（晋江市海美中心小学六年级）
成为一名合格的记者，需要的不仅是对新闻的热情，更是对细节的专注和对真相的追求。记者需要具备扎实的写作、沟通能力。采访时，记者提出的问题要精准且有深度，记录要准确无误，保证信息的真实传达。而在如今的数字化时代，记者还需掌握多媒体技能，以适应不断变化的媒体环境。
记者是一个不断追求真相的职业，是一个需要智慧和责任感的职业。他们用笔和镜头记录着历史，见证了社会发展，是信息时代的守望者。（指导老师：刘俊哲）