■融媒体记者 林婷瑜 吴小婷 通讯员 倪俊峰 高文晨 文/图

★努力学习 不负时光

□小记者 苏嘉鑫

（鲤城区实验小学延陵校区五年级）

我有幸以小记者的身份，踏入了泉州科技中学的校园。校园内绿树成荫，建筑整洁而雅致。真善美广场上的一处石雕——日晷，给我留下了深刻的印象。日晷是一种用于测量和划分时间的工具，它提醒学生要尊重和珍惜时间，也体现了学校对传统文化的重视和传承。

这次探访之旅让我收获颇丰，我不仅感受到了泉州科技中学的魅力，也为现今我们所拥有的优越学习环境而感到自豪。这激励着我，唯有努力学习，方可不负时光。（指导老师：陈凤梅）

★中学，崭新的起点

□小记者 白铭宇

（鲤城区实验小学延陵校区五年级）

吴湘霖老师的讲座让我对闽南语有了更深的了解，也让我感受到了方言所承载的丰富文化和深厚历史。闽南语承载着闽南地区千百年来的历史，它不仅仅是沟通的工具，更展现了闽南人的生活方式、思维方式和价值观。

走进泉州科技中学，我提前感受到了中学氛围，它充满了无数新鲜的体验和挑战。中学，是一个崭新的起点，也将是我梦想起航的转折点。

★逛中学图书馆

□小记者 林暄

（鲤城区实验小学延陵校区五年级）

我们参观了泉州科技中学的至真楼，明真图书馆就在这里。馆内藏书近15万册，电子文献3万余册。至真楼还有理化生实验室，各类设备可以让学生更好地探索科学奥秘。

接着，我们前往嘉意楼的音乐活动室，聆听了吴湘霖老师带来的讲座。“英语带我走向世界，普通话带我走向全国，方言带我找到回家的路。”吴老师提到的这句话让我印象深刻。方言是地方文化的记录与见证，我们要坚守家乡情怀，助力闽南语传承。

（指导老师：林金婷）

★助力闽南文化传播

□小记者 陈律杨

（鲤城区东门实验小学五年级）

吴湘霖老师以闽南语为例，为我们讲述了保护、传承方言的意义。生动有趣的互动环节，让我们对闽南方言和文化有了更深的了解。

作为闽南文化代表之一的泉州，如今吸引了全国乃至世界各地的游客前来旅游观光。身为泉州人，我们有义务去学习、了解、运用闽南方言，身体力行，助力闽南文化传播。（指导老师：洪丝瑜）

★做闽南语的传承人

□小记者 陈芳涓

（鲤城区东门实验小学五年级）

吴湘霖老师呼吁大家要多多学习闽南语。现在，不少小朋友虽说是土生土长的泉州人，却只能听懂一小部分，更别提说好闽南语了。这次讲座让我真切地体会到了闽南语的趣味性和亲切感。

之前，我也参加过听南音、学闽南童谣、看高甲戏等活动，通过这些活动，我对闽南文化有了更多的了解，也感受到了作为一个泉州人的骄傲。我们要学好闽南语，做闽南语的传承人。

（指导老师：洪丝瑜）

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