一年来，各个校园小记者站的小记者们活跃在校园的每个角落，以敏锐的观察力、饱满的热情，聚焦教育热点，深入参与学校特色活动，用一篇篇精彩纷呈、独具视角的报道，生动展示校园风采，真实传递师生心声，为学校“代言”。他们不仅是校园发展的见证者，更是忠实的记录者，在传递信息、记录历史、推动校园发展等方面发挥着不可小觑的作用。

聚焦教育热点 传递真实心声

小记者们紧跟时代步伐，聚焦教育热点话题，通过深入采访，了解学校在教育改革中的实践探索与显著成果，真实反映师生的心声与需求。

“课后延时服务”是今年小记者们重点关注的焦点。鲤城区第五实验小学小记者们欣赏了学校师生携手呈现的极具地方特色的文化盛宴，并对话副校长蔡玲玲及泉州鲤城火鼎公婆省级非遗传承人吴润珠，深入探索非遗在校园焕发活力的奥秘。泉州市新村小学的小记者们倾听同学们的收获和感受，并采访学校教导主任戴惠蓉，全面了解学校课后服务的实施效果。惠安县实验小学的小记者们记录下校园课后服务的“新动态”，喊出了同学们的心声，“多彩课后让快乐延时”。惠安县城南实验小学的小记者们同样深入课后课堂，他们为学校丰富多样的课后服务“菜单”喝彩点赞……小记者们广泛而深入的采访，呈现了各自学校课后延时服务开展的情况和特色。

捕捉精彩瞬间 见证校园发展

小记者是校园生活、校园文化、校园精神面貌的发现者、挖掘者、发扬者。

鲤城区实验小学延陵校区小记者们报道了“卓吾诗苑 花漾文学”鲤城实小卓吾文学社成果体验展。鲤城区东门实验小学小记者们记录下了新生开蒙礼的精彩瞬间，展示了学校对朱子文化的传承与弘扬。晋江市第三实验小学桥南、滨江、金针三个校区的小记者们化身小小宣传员，报道了首届校园体艺教育节暨第九届田径运动会现场盛况……小记者们通过一篇篇报道，将校园独特的魅力、校园的每一次蜕变生动地展现在读者眼前。

回顾过去的一年，小记者们在新闻报道上取得了丰硕的成果，更在实践中锻炼了自己的观察力、思考力、行动力与表达力。同时，他们也深刻体会到作为校园小记者的责任与使命，努力为校园文化的传承与发展贡献自己的力量。