■融媒体记者 林婷瑜 黄巧玲 文/图

近日，丰泽区第三实验小学总校与城东校区的小记者们，走进泉州华侨历史博物馆，参与“‘侨’见新年 阖家团‘元’”非遗窗花剪纸活动。活动现场，博物馆工作人员为大家讲述剪纸艺术的起源与发展脉络，阐明非遗剪纸在中华优秀传统文化里的重要意义，还特别讲解了剪纸艺术如何巧妙融入侨厝、华侨历史博物馆外观等华侨元素，使作品更具独特韵味。在非遗窗花剪纸活动中，老师一边实操演示，一边讲解剪纸基础技法。小记者们手持红纸与剪刀，小心翼翼地尝试着，现场洋溢着欢笑声。不多时，‌‌在老师的悉心指导下，一幅幅寓意吉祥、形象生动的剪纸作品应运而生。

★指尖上的非遗魅力

□小记者 苏悦莹

（丰泽区第三实验小学三年级）

桌上的剪纸样式繁多，有寓意团圆的窗花、饱含祝福的福字、象征新生的春字，因明年是蛇年，可爱的小蛇剪纸也格外吸睛。我拿到的是“春”字与福袋样式，看着那鲜艳的红纸，仿佛嗅到浓浓的年味。

开始剪“春”字了，我依照老师讲的，先将图案沿虚线对折，接着拿起剪刀，小心翼翼地沿着虚线裁剪，最后专注于“春”字内部的小图案。在剪刀的开合间，纸屑簌簌落下，不一会儿，一个精美的“春”字便呈现在眼前。

这次活动，让我真切领略到剪纸的魅力。一把剪刀，一张薄纸，经一双巧手，就能化为一幅精美作品。剪纸艺术，无疑是中国传统文化中的一颗璀璨明珠。（指导老师：周可茜）

★剪窗花 迎新春

□小记者 张依晨

（丰泽区第三实验小学城东校区六年级）

窗花，每逢过年，人们总爱贴上它，祈愿新一年能有个“好彩头”。

“现在，请小记者们拿出剪纸材料，开始动手吧！”老师的话音刚落，我立马朝着那张绘有小蛇图案的红纸“下手”。只听“咔嚓咔嚓”几声，小蛇的轮廓便初步成型，接下来得特别留意蛇尾巴，左右可是有区别的，千万别剪错了。紧接着处理内部轮廓，我将纸对折，小心翼翼地剪好半边图案，然后缓缓展开，一条头顶元宝、手捧聚宝盆的可爱小蛇瞬间跃然纸上。

初尝成功的喜悦，我的“奇思妙想”愈发按捺不住——打算自己设计一个窗花图案。我拿起红纸，先沿对角线对折，再把左右两边的纸分别往中间对折，折成“冰激凌”的形状。接着，我在纸上精心绘制了花卉图案，并配上一些精巧的花纹。最后，剪去多余部分后展开一看，哇！实际效果远超预期，层层叠叠的纹样相互交错却不显凌乱，恰似万花筒中盛开的花朵，在红纸上热烈绽放。

我满心欢喜地带着剪好的作品走上台，只听照相机咔嚓一声，我灿烂的笑容与那盛放的窗花一同定格在相片里。我想，这也是新年的美好礼物。

（指导老师：邓娜）

★指尖流转的美好传承

□小记者 黄星涵

（丰泽区第三实验小学城东校区四年级）

我们跟着老师学习剪纸技法，先将纸对折，再对折，特定形状便呈现出来。剪去中间阴影部分再展开，美丽图案在灵动指尖上诞生。这折与剪之间，蕴含着大学问，每一折每一剪，似在诉说古老故事。瞧，一幅幅寓意吉祥、充满侨乡特色的窗花在我们的巧手下逐渐成型，每一幅作品都融入我们的美好祝愿，无一不展现着对美好生活的追求。

（指导老师：吴婷窈）

★为非遗传承出一份力

□小记者 苏逸暄

（丰泽区第三实验小学三年级）

开始剪纸了。起初，我手忙脚乱，剪纸手法生疏，好在向老师请教后，我渐渐掌握要领。我精心剪出漂亮的窗花，又尝试创作小蛇形状的。顺利剪好后，我耐心地将作品粘贴在展示板上，拍下合影留念。

此次活动，让我深切领略到传统艺术的魅力，沉浸于剪纸的乐趣之中，我愈发珍视这些非遗文化，希望能为其传承发展贡献一份力量。

（指导老师：黄清梅）