■融媒体记者 林婷瑜 刘静梅

通讯员 张艳 文/图

近日，丰泽区第三实验小学城东校区举行“阅耕园”种植基地春耕启动仪式。仪式上，彭秀兰校长致辞，她勉励同学们积极投身劳动实践，通过亲手耕耘，真切体会劳动带来的快乐，在劳作中实现自我成长。随后，同学们从校领导手中接过象征梦想与成长的“希望种子”。紧接着，“耕知百科”科普音频优秀创作者上台领奖，这不仅是对他们努力的认可，更是对全体同学探索知识、传播科普精神的激励。随着春耕鼓声敲响，同学们有序地来到“阅耕园”。他们化身小农夫，亲手播下种子，宣告着新一年的耕作正式拉开帷幕。

该校副校长吴玫瑰在接受记者采访时表示，“阅耕园”种植基地运行一年来，同学们参与热情高涨，他们不仅学会了脚踏实地劳作，更懂得仰望星空，树立远大理想，深刻体会到粮食从田埂走上餐桌的艰辛。这段经历赋予了他们土地般包容与坚韧的品质，让他们能从容应对未来的种种挑战。

据了解，学校还以“阅耕园”为依托，引入农耕实践课程和自然科普课程。这些课程打破了传统课堂的局限，不再是单纯的理论传授，而是通过沉浸式体验，让同学们在泥土与花草间重构认知世界的方式，感受自然万物的奥秘。

★神奇的蔬菜——罗勒

□小记者 王舒源

（丰泽三实小城东校区三年级）

开学初，学校发起了“耕知百科”科普音频征集活动，大家踊跃地参与其中，我也是其中一个。我介绍的是一种罕见的蔬菜——罗勒。

不查不知道，一查吓一跳。我发现，这种蔬菜真是太神奇了！它不仅外观美丽，适合观赏，还能作为食材，更有着药用价值，甚至能用于美容护肤。罗勒的多样用途让我迫不及待地想介绍给大家。

在录制音频前，我一遍又一遍地熟读材料，还上网观看并学习别人录制的科普视频，模仿他们的语调和表达方式。经过多次的练习和调整，我终于录制成功。

功夫不负有心人，我的科普音频在活动中荣获了二等奖！学校还将我的音频生成了二维码，制成了展示牌，挂在了“阅耕园”里，供师生们随时扫码学习。看到自己的成果被大家认可和分享，我内心的激动和喜悦难以言表。

（指导老师：曾雅婷）

★劳动的意义

□小记者 张皓晨

（丰泽三实小城东校区三年级）

春耕鼓声激昂的鼓点仿佛有魔力一般，瞬间点燃了同学们心中的热情。大家兴致勃勃地走进“阅耕园”，挽起袖子，拿起小铲子和水壶，准备在这片充满生机的土地上大展身手。

我蹲下身子，用小铲子挖了一个深浅适宜的小坑，然后将种子轻轻放入其中。接着，我盖上松软的泥土，期待着它能在我的呵护下茁壮成长。拿水壶的同学也格外认真，缓缓地、均匀地往土里浇水。

播种结束后，我作为小记者代表采访了吴玫瑰副校长。她告诉我们，从种子到植物，从植物到美食，这是一个完整而美妙的过程。学校希望通过农耕实践，让同学们亲近大自然，了解大自然的奥秘，感受生命的奇迹。我对吴副校长的话深有体会，此次农耕活动中，我已深刻体会到了劳动的快乐与意义，也让我更加明白了珍惜和感恩的重要性。

★成长的摇篮

□小记者 黄星涵

（丰泽三实小城东校区四年级）

看着一颗颗种子被稳稳地种下，我的心中涌动着难以言表的喜悦和期待。回想起过去一年我们在“阅耕园”里劳作的点点滴滴，我感触颇深。每一次挥汗如雨，每一次细心照料，都让我们与这片土地结下了不解之缘。每当看到“阅耕园”里茁壮成长的作物，我们都能深刻体会到“汗滴禾下土”的艰辛与“粒粒皆辛苦”的真谛。

学校还引进了农耕实践课和自然科普课。在农耕实践课上，我们学会了如何耕地、播种、浇水、施肥，亲身体验了农耕的全过程。而在自然科普课上，我们则走进了大自然，了解了作物的生长周期、病虫害防治等知识，拓宽了视野，增长了见识。

“阅耕园”不仅是我们劳动的场所，更是我们成长的摇篮。

（指导老师：吴婷窈）