■融媒体记者 林婷瑜 刘静梅 实习生 黄钧荧 文/图

4月2日，丰泽区第三实验小学学生记者站举行新闻启蒙讲座。泉州晚报社融媒运营部副主任黄宝阳受邀开讲，为新一期162名小记者带来主题为“看《哪吒2》学人物写作魔法”的讲座。讲座伊始，一场趣味盎然的“哪吒表演秀”点燃全场气氛，小记者们踊跃参与，凭借生动的台词、灵动的动作和惟妙惟肖的神态，将剧中角色演绎得活灵活现。黄宝阳巧妙地以此为切入点，自然地引入人物写作的要点，并结合此前参与采写的人物新闻报道，深入浅出地引导小记者们在人物写作时要敢于“突破套路”“注重细节”“以情感人”。她还鼓励小记者们在日常学习生活中多观察、多积累、多阅读、多借鉴、多练习、多修改，这样才能在写作之路上不断进步。

★汲取写作养分

□小记者 陈子淇

（丰泽三实小二年级）

黄老师告诉我们，想要笔下的角色鲜活立体，就一定要抓住那些极易被忽视却至关重要的细节，像是哪吒独特的黑眼圈，又或是令人印象深刻的口头禅。这些看似微不足道的细节，实则是赋予角色生命力的关键，能让角色从纸面跃然而出，走进读者心间。黄老师妙语连珠，用一句句生动的讲解、一个个鲜活的例子，引导着我们去思考。（指导老师：陶雅萍）

★人物写作三件“法宝”

□小记者 洪毅铭

（丰泽三实小二年级）

在聆听黄老师的讲解过程中，我收获了人物写作的三件“法宝”。她形象地将其比喻为：把眼睛当作摄像机，聚焦人物外貌；把耳朵当作录音机，收录人物语言；把心灵当作感应器，捕捉人物性格。“写作没有魔法，只有累积。”黄老师的这句话，让我恍然大悟。写作并非一蹴而就，唯有通过不断积累素材、打磨技巧，才能在写作之路上稳步前行。（指导老师：郑婉芳）

★成为更优秀的自己

□小记者 骆博霖

（丰泽三实小二年级）

戴上采访证，我心潮澎湃，我对未来一年的小记者生涯满怀憧憬。我渴望在丰富多彩的活动中，拓宽自己的视野，结识更多志同道合的伙伴，更希望借此提高沟通能力、写作能力，在采访调研中学会分析问题、挖掘真相，全方位提升个人能力，成长为更优秀的自己。（指导老师：涂燕萍）

★细节描写是关键

□小记者 黄竣楠

（丰泽三实小五年级）

黄老师还教我们将人物去脸谱化，一个小小的色彩构思，一处细节描写的微妙变动，都能让人物形象焕然一新。就拿哪吒来说，他的外貌并非传统意义上的俊美，可饺子导演赋予了他正义勇敢的性格，使得这个角色深入人心。这正如黄老师所讲，细节描写是写人的关键所在。（指导老师：张悦）

★人物写作“去脸谱化”

□小记者 洪胤昶

（丰泽三实小五年级）

黄老师以当下热映的电影《哪吒2》作为教学蓝本，为我们清晰地指出人物描写的一大忌讳——“脸谱化”。这种千篇一律的描写方式，容易让人物失去独特性与生命力。紧接着，黄老师分享了人物描写的诀窍：将眼睛比作摄像机，细腻捕捉并描绘出人物的外貌特征与独特气质；把耳朵当作录音机，精准收录人物的语言以及说话时的语气，借由言语展现人物的身份、性格与情绪；而心灵则充当感应器，深入挖掘并呈现人物的内心想法、性格特点，使人物的形象更加立体饱满。黄老师的这堂课为我们日后的采访与写作，带来了深刻的启发。（指导老师：张悦）