■融媒体记者 黄碧云 通讯员 王淑燕 文/图

4月2日下午，安溪县第九小学的小记者们走进该县城市污水处理厂，开启了一场变污为清的水再生探秘之旅。

在副厂长庄俊兵的讲解下，小记者们见证了污水从浑浊到澄澈的“重生魔法”：粗细格栅如钢铁卫士拦截杂物，沉砂池让泥沙悄然沉淀，而生化池中亿万个微生物正上演着微观世界的“饕餮盛宴”。最令小记者们震撼的是二沉池的泥水分离奇观——上层清液如水晶般透亮，下层污泥沿着锥形池底缓缓回流，最终水在紫外线消毒后奔向西溪。

这场沉浸式科普让孩子们惊呼：“原来每一滴清水都承载着无数微生物的辛勤劳作！”小记者们现场采访了厂长林志辉，还用童真的笔触记录下净水背后的科技奥秘，更在心灵深处种下节水护水的种子。

★化污为净的奇妙旅程

□小记者 李浩辰

（安溪县第九小学六年级）

“哇！原来污水是这样变干净的！”今天我们走进了安溪县城市污水处理厂，开启了一场神奇的科学之旅。

走进厂区，我们就看到两个巨大的“钢铁筛子”在咕噜咕噜转。庄叔叔说这是粗格栅和细格栅，专门拦截污水里的“大块头”。我踮起脚尖凑近看，发现筛网上挂着好多塑料瓶、树枝，甚至还有玩具球！“这些垃圾每天能装两车呢！”叔叔的话让我们惊叹不已。

最让我感到神奇的是生物反应池。叔叔用小桶舀起褐色的水，里面混着像巧克力酱一样的泥巴。“这些可不是普通的泥巴，里面住着上亿个微生物小卫士！” 他用显微镜给我们看，那些生物就像在跳圆舞曲，把污水里的脏东西都吃掉了！

在二沉池边，我看到清澈的水慢慢往上冒，褐色的污泥像坐滑滑梯一样沉下去。叔叔说这些污泥大部分会“回家”继续工作，剩下的变成泥饼去发电厂“上班”，还能发电呢！

（指导老师：黄坤木）

★一滴水的重生之旅

□小记者 白哲轩

（安溪县第九小学五年级）

来到沉砂池旁，只见浑浊的污水裹挟着泥沙艰难奔涌，仿佛在诉说着被污染的伤痛。“这是水的第一道净化关。”讲解员的话音未落，我们已来到生物处理区。活性污泥中的微生物军团正无声地战斗着，它们像无数微型清洁工，辛勤吞噬着水中的有机污染物。我俯身观察池中翻涌的泡沫，突然发现生命的伟大竟藏在最微小的存在里。

最震撼的当数二沉池的“泥水之舞”。直径三十米的圆形池中，泥水在重力作用下优雅分层，上层清液如水晶般透亮，下层污泥则沿着锥形池底缓缓回流。当汩汩清流在出水明渠欢唱时，阳光穿透水幕折射出彩虹。

这趟旅程不仅揭开了“浊水化清”的科技面纱，更让我读懂每滴水的珍贵。每一滴清水，都承载着无数微生物的辛勤劳作，凝聚着水务人的智慧匠心。（指导老师：郑素娟）

★奇妙的“变身秀”

□小记者 高梓翔

（安溪县第九小学四年级）

一进门，我就闻到了污水臭烘烘地在周围“张牙舞爪”。不过呀，别害怕！这里的过滤设备就像一群超级厉害的小卫士，正雄赳赳气昂昂地工作着呢。只见污水这个调皮鬼，在小卫士们的努力下，乖乖地被“改造”，一点一点地变成了清澈的水，哼着小曲儿欢快地跑了出来，可神奇啦！

叔叔指着处理池说：“污水宝宝想要变得干干净净，可要经历不少考验呢！它得先通过一级处理、二级处理的关卡，再接受生物处理的‘魔法洗礼’，把身上的脏东西和有害物质统统赶跑，最后再消消毒，才能欢欢喜喜、干干净净地流入西溪的怀抱哟。”

最后，叔叔还告诉了我们好多有趣的节水小知识：“冲澡的时候，时间少一分钟，就能让12升水宝宝开开心心地去做更有意义的事啦。还有呀，淘米水可以用来清洗果蔬，养鱼水能给花花草草浇水施肥呢。”

（指导老师：李霞玉）

★神奇的污水处理

□小记者 刘思瀚

（安溪县第九小学四年级）

工作人员告诉我们，这里主要配备有两个清洁污水的池子。要清洁污水，首先要反复过滤污水中的杂物，接着再通过二沉池，利用沉淀作用过滤泥沙和臭气，然后通过添加次氯酸钠溶液进行消毒杀菌，最后水质达到一级A标准后就可以排入一旁的西溪里了。

这个厂每天至少处理6万吨的污水，还需工作人员24小时轮班看守。作为水资源的享用者，我们应好好珍惜水源，不随意浪费一滴水，更要爱护环境，不乱排放污水，不在河边乱扔垃圾。让我们一起共同保护我们的家园。（指导老师：李碧霞）

★污水的自传

□小记者 陈昕彤

（安溪县第九小学五年级）

起初，我的身体里混杂着洗菜残留的油渍，还有各种看不见的细菌，顺着黑漆漆的管道一路漂流，来到了一个陌生的地方——污水处理厂。刚进门，我就被一道“铁栅栏”拦住了！原来这是粗格栅，它像一位严厉的守卫者，把塑料袋、菜叶这些大块头的垃圾统统抓走。接着，我又穿过细格栅的“筛网”，连细小的沙粒也被筛了出来。

随后，我流进了一个叫“沉砂池”的地方。我突然变慢，身体里那些沉重的沙粒像被施了魔法一样，纷纷沉到池底。听说这些沙子会被清理出去铺路，而我则继续向前，准备迎接更重要的蜕变。

最奇妙的环节来了！我被引入了一个巨大的生物池，这里分为三个区域：厌氧区、缺氧区和好氧区。在厌氧区，一群“饥饿”的微生物围住我，分解掉身上的有机物；到了缺氧区，另一种微生物开始“吃掉”我体内的氮元素；最后进入好氧区，阳光透过水面洒下来，好氧微生物欢快地工作，把我身上的污染物彻底“消化”干净。（指导老师：周振华）

★保护水资源

□小记者 詹怡婷

（安溪县第九小学五年级）

水，是生命之源。我们每天都要用到水，可是，被我们污染过的水，又会流向哪里呢？接下来，我们去一探究竟。

原来被污染过的水会被送到清理污水的工厂里，在这里经过清理沉淀微生物，最后再过滤，经过三道程序，污水就会被清理相对干净一点，才可以排入河里。经过河水的自净，才能算完全清理干净。

这一系列复杂的工程，让我意识到保护环境、爱护水资源的重要性。保护水资源，从我做起，从小事做起。给鱼儿一个干净的家，还大自然一个美丽的环境。爱护环境，创建美好安溪。（指导教师：林雪华）