■融媒体记者 颜雅珍 黄巧玲 文/图

近日，泉州开发区实验学校、晋江三实小金针校区小记者走进锦田社区清音阁南音社，开启了一场“南音雅韵·童心传承”非遗探秘之旅。

现场，小记者们跟随悠扬的琵琶弦音、婉转的洞箫韵律，揭开南音这一“中国音乐活化石”的神秘面纱。从沉浸式观赏锦田清音阁南音社的精彩演出，到亲手触摸千年乐器，挑战闽南古调学唱，一场跨越古今的文化奇遇，令小记者们沉醉不已。

★独具魔力的南音

□小记者 曾筱涵

（晋江三实小金针校区三年级）

我的家乡泉州枕着一条流淌千年的河流——晋江，水波里荡漾着南音的清韵。每当暮色染红东西塔，街巷深处便会飘来丝竹管弦的缠绵，像月光在红砖厝上流淌。

记得第一次接触南音是在总校的少年宫。七岁的我抱着比自己还高的琵琶，指尖轻轻掠过冰蚕丝弦，琴码上的梅花雕纹仿佛会跳舞。可惜后来少年宫暂时停课，那些学过的曲牌，便化作书签夹在记忆里。直到今天跟着学生记者团到锦田社区参与“南音雅韵·童心传承”非遗活动，那些沉睡的旋律突然像刺桐花般在心头绽放。

我们踏入社区，琳琅满目的南音乐器映入眼帘。当琵琶、三弦、洞箫等乐器的声音交织响起，宛如春风拂过耳畔，带来一场令人沉醉的音乐盛宴。南音老师开口教唱，那清亮婉转的嗓音，恰似百灵鸟的啼鸣，声声悦耳。

在我看来，南音有着神奇的魔力。只要乐声响起，便能将众人的心紧紧凝聚，让人沉浸在美妙的韵律之中。（指导老师：陈莉莉）

★南音社奇遇

□小记者 王亦萱

（晋江三实小金针校区二年级）

一走进南音社，我就看到好多神奇又好玩的乐器。一开始，我还闹了个笑话，把琵琶错理解成水果枇杷，还傻乎乎地问老师“这琴弓藏哪儿啦”。老师笑着拨动丝弦，叮咚声顿时像一捧玉珠滚过瓷盘，清脆美妙。拍板也很有意思，老师示范时“啪”地一合，节奏就有啦，感觉特别带劲。而那洞箫声，声声悠扬，好似跟我们诉说着古老的故事。

随后，我跟着南音老师学起三弦，将琴身抵在右腿上，指尖拨动着琴弦，弹出的声音悦耳极了，我都入了迷。最令我们兴奋的是学唱南音，我们学着闽南语，咿咿呀呀地唱着，好像成了一名小乐人。

南音这么好玩，该让全世界都知道。我想，我们可以在校园里开设南音小课堂，让更多小朋友一起学；也能拍有趣的小视频，通过网络让更多人看到南音有多厉害。（指导老师：谢惠琳）

★邂逅千年南音之美

□小记者 周颢

（泉州开发区实验学校七年级）

走进古色古香的傅氏祠堂，我们有幸聆听了锦田南音社带来的一场精彩绝伦的南音表演，仿佛穿越千年，与古老的音乐文化来了一次亲密接触。

在那一方小小的舞台上，锦田南音社的成员们一字排开。琵琶、洞箫、二弦、三弦和拍板等传统乐器在他们手中仿佛有了生命。随着乐声响起，有人轻声清唱，那声音婉转动人，宛如高山流水，潺潺流淌进我们的心田。南音曲调悠扬婉转，唱腔优美细腻，饱含深情。虽然我听不懂其中的词意，但那独特的韵味、迷人的旋律，有着一种跨越语言障碍的神奇魅力，深深地吸引着我。

南音，这一在泉州流传千年的独特音乐，被誉为中国音乐史上的“活化石”。让我们从了解非遗、宣传非遗开始，为保护这些珍贵的文化遗产贡献自己的一份力量。

★传承的重量

□小记者 李柯诺

（晋江三实小金针校区二年级）

老艺人向我们介绍了南音的前世今生与南音乐器的特点，而后为我们带来南音表演。当第一个音符响起，我的耳朵立刻被这种从未听过的音色所震撼，那是一种如泣如诉、婉转缠绵的声调，声音时而高亢，时而低沉。

在体验环节，我小心翼翼地接过老师递来的洞箫。这个看似简单的竹制乐器竟然有八个音孔。我使劲吹气，却只发出“呼呼”的漏气声，老师笑着纠正我的姿势。学唱南音更是困难，闽南语的发音与普通话大不相同，那些婉转的音调让我舌头打结。

这次体验，让我深刻体会到南音传承的不易。这种发源于唐宋时期的古老音乐，历经千年沧桑。作为新时代的少年，我们有责任让这些古老的音律继续在时光中流淌。（指导老师：吴培芳）