■融媒体记者 黄碧云 通讯员 柯伟妹 郭慧瑜 文\图

4月23日是世界读书日，当天，安溪县文联、县作家协会、县文化馆、沼涛图书馆等单位联合举办的“茶乡诗人”2025年安溪县“书香茶韵”文学品读活动在凤山书院非遗长廊举行。来自安溪县第八小学的小记者沉浸式感受茶香与诗韵的交融。

吴文建、杨金中、吴小猛、吴东升、冰夏等五位土生土长的安溪籍诗人现场分享了创作历程，讲述了诗歌背后的故事，作家蔡芳本、叶逢平、陆十一进行了点评。小记者们积极提问，关于“AI时代如何区分人机诗作”等提问与解答引发大家的思考。现场茶香与墨香交织，安溪县作协还向沼涛图书馆捐赠书籍，助力文化传播。这场别开生面的文学品读活动，让小记者们在茶乡接受了一次诗歌的精神洗礼。

★一束光

□小记者 苏羽墨

（安溪县第八小学四年级）

不必说吴文建对大自然那纯粹而炽热的爱，也不必说杨金中的诗作里蕴含的深沉情愫，单是冰夏在创作之路上，凭借着细致入微的观察、趣味横生的经历，以及持之以恒的练习所积累的点滴，就足以引发我深入的思索。在她的童年时光里，那些因痴迷于读书而将饭煮煳、遭到长辈嗔怪的瞬间，那些对着自己的作品反复斟酌、数易其稿的坚持，皆成为她成长路上独特的注脚。

回忆我的童年，亦有着诸多相似的片段。我曾因全神贯注地观察蚕宝宝的蜕变，险些在上学路上追赶不上时间的脚步；也曾为编织过一些带着小小自负的小故事而沾沾自喜，但随着时光的悄然流逝，再回首时惊觉漏洞百出。而后我便绞尽脑汁地完善、串联起松散的情节，设置扣人心弦的悬念，营造跌宕起伏的逆境，脑海中但凡闪过一丝灵感都要迫不及待地付诸笔端，甚至连梦境中的奇幻场景都成为我创作的珍贵素材。

冰夏的成长轨迹宛如一束光，重新点燃了我对阅读的热忱，让我收获了别具一格的感悟；更如一盏明灯，照亮我在写作之路上探寻思考的方向，无疑是我童年记忆中浓墨重彩的一笔。（指导老师：白美滨）

★茶香袅袅 诗韵悠悠

□小记者 白柏毅

（安溪县第八小学五年级）

会场上，五位安溪籍诗人结合自身的创作经历，与大家分享了诗歌创作的灵感来源以及创作背后的故事。这五位诗人都是土生土长的安溪人，生在茶乡、长在茶乡，浸润在浓浓的茶文化里。是茶孕育了他们创作的灵感，丰富了他们创作的源泉。

身为一名茶乡人，我非常骄傲。我知道茶不仅是一种饮品，更蕴藏着博大精深的文化。我从小跟着爸爸妈妈喝茶、聊茶、识茶、品茶，茶已经成为我生活中不可缺少的一部分，也是我们家接待客人的必备品。今天这场活动，让茶和诗相遇，真让我大开眼界。我不仅品尝到茶汤那沁人心脾的清香，还享受了一场诗歌的精神盛宴，真是太满足了。

诗词如同璀璨的星辰，照亮了我们的精神世界；茶香却似一股清风，拂过人们的心田。愿你我在茶中品味生活，在诗里畅谈人生。(指导老师：黄品君)

★寻韵茶乡

□小记者 许梦涵

（安溪县第八小学六年级）

现场的五位老师里，我最喜欢的便是台上唯一的女诗人——冰夏老师。她身着一袭素色长裙，声音轻柔却坚定。她的诗从女性的视角出发，个性极强，短短几行却充满了关于生命的自我表述，让我陷入深深的思考。

冰夏老师说：“我自己动过好几次手术，所以当我看到师傅操刀切牛肉时，便想到了剖宫产的过程。那一块新鲜的牛肉，就像一个新生婴儿，带着懵懂与希望，悄然降临人间。”

冰夏老师还分享了一个深刻的道理：当你刚完成一部作品时可能会扬扬得意，多年后再看或许会觉得普通，这恰恰说明你已经进步了。这正是冰夏老师带给我们的启示。

活动接近尾声时，我举手向叶逢平老师提问：“在AI的时代下，如何区分AI写的诗和诗人写的诗？”叶老师回答道：“AI永远取代不了人类，人类也永远不会依赖AI。”叶老师的话让我豁然开朗。诗歌是灵魂的震颤，而AI的文字再精巧也终究是算法与数据的冰冷堆砌。我缓缓坐下，感觉自己就像一个在知识海洋里满载而归的小渔夫，收获了许多从未接触过的珍贵知识。

回程途中，我捧着带有签名的诗集细细品读，窗外细雨飘落。那一刻，茶香与墨香交织的感悟在安溪这块小小的土地上闪闪发光……（指导老师：林颖茹）

★共赴文学之约

□小记者 康恩睿

（安溪县第八小学五年级）

踏入非遗长廊，古朴的书架上陈列着各类诗集，袅袅茶香与书页翻动的沙沙声缠绵交融。舞台上，陶笛的悠扬旋律与抑扬顿挫的诗歌朗诵完美融合，古筝的清音流淌，仿佛将时光酿成了一坛醇厚的文化美酒，让人沉醉其中。

活动按流程有序开展。在诗人分享环节，一位诗人讲述了自己的创作故事。他说，每次漫步在安溪的茶园，看云雾缭绕山间，听茶树在风中低语，灵感便如汩汩清泉涌出。他以茶喻诗，将茶的清香、醇厚与诗歌的韵味作类比，让我深刻体会到文学创作与生活的紧密联系。在作品捐赠环节，作家们将自己的呕心沥血之作郑重地交予主办方，希望能让更多人感受到诗歌的魅力。嘉宾点评时，蔡芳本老师的话语发人深省：“好的诗歌是‘语言在韵律中舞蹈，情感在文字里扎根’。”这句话让我明白，诗歌不仅要有优美的语言，更要饱含真挚的情感。

（指导老师：谢松玲）

★诗以言志

□小记者 林子晴

（安溪县第八小学五年级）

安溪的茶乡诗人也来到了现场，他们每个人都饱读诗书，用自己的笔墨创造出一首首富含韵味的诗作。

从“都喜欢新陈代谢，以及生生不息”这句诗中，我们可以感受到作者尊重世界和生活的情感；“用小小的粪便，倾泻着对人间愤愤的不平”则体现了作者对自然生命的同情……还有用哲学思维来写诗的冰夏姐姐，她所写的诗歌都是冷峻的。诗人们用诗句来表达自己对家乡的情感和对大自然的热爱。

没过多久，我们伴随着古筝乐曲离开了非遗长廊，结束了当天的旅程。走的时候外面下着瓢泼大雨，似乎也在同这些诗人同频共振，在为大自然轻轻怜惜。（指导老师：陈捷微）