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2025年05月22日

泉州市学生记者团“小记者未来星”第五期

沉浸学府韵致 对话未来科技

小记者们上台与机器人共舞

■融媒体记者 林婷瑜 刘静梅 通讯员 倪俊峰 文/图

近日,泉州科技中学联合东南早报举办“小记者未来星”系列活动之“沉浸学府韵致,对话未来科技”校园walk暨第二场校园开放日活动。来自泉州市区各小学的小记者及家长齐聚科中校园,开启一场科技与人文交融的精彩之旅。

活动伊始,副校长郑清安致欢迎词并介绍学校的办学理念和教学成果。随后,小记者们开启校园深度探访。在校史馆内,泛黄的照片与珍贵的文献,串联起科中20年的发展脉络;明真图书馆中,智能化借阅系统与百万藏书相映成趣,营造出浓厚的书香氛围;耕云轩劳动基地里,学生亲手栽种的果蔬长势喜人,诠释着劳动教育的实践成果;学生发展指导中心则为学子提供个性化成长规划……在老师的细致讲解中,小记者们真实感受到科中“明真”育人的丰富多彩。

科学魔法秀将活动推向高潮。树人大礼堂内,空气炮精准击倒纸杯塔、声控喷泉随着音乐节奏高低起伏……老师结合日常生活实例,深入浅出地向小记者们揭开了科学真相,点燃大家探索科学世界的热情。机器人热舞环节更是精彩,机器人随着动感音乐灵活舞动,下腰、劈叉动作信手拈来,引得小记者争先上台与机器人同台竞技。

活动当天,前沿科技体验同样精彩纷呈。无人机飞行体验营里,激烈的“空中足球赛”紧张开赛,“小飞手”通过编程操控无人机完成传球、射门等高难度动作;AI体育设备体验区,“猫抓老鼠”“触球挑战”等体感游戏,将运动与科技结合,让小记者在玩乐中完成体能训练,实现了科技赋能健康成长。

此次校园开放日,不仅为小记者们打开了通往未来科技的大门,更全方位多层次地展现了泉州科技中学深厚的文化底蕴、创新的教育模式与独特的办学魅力。

■学记感悟

★科技发展永无止境

□小记者 陈晓琳

(鲤城区实验小学金山校区六年级)

科学魔法秀上,只见老师将乒乓球放入伯努利枪中轻轻推动,眨眼间,乒乓球便如离弦之箭般飞射而出。在空气的作用下,它划出一道优美的弧线,那一刻,我真切感受到科学的力量是如此神奇,简单的器材,背后却蕴含着深奥的物理知识。

最让我兴奋不已的,当数机器人跳舞表演。在程序的操控下,机器人化身灵动的舞者,看着活力四射的表演,我惊叹于科技的创新与发展,也深刻体会到科技正以更多惊喜的方式,为我们的生活增添无限乐趣。

这是一次难忘的学习与成长之旅。科技发展永无止境,我们应怀揣梦想,努力学习,用知识武装自己。

(指导老师:施静)

★闯入科技“魔法学院”

□小记者 陈寒嫣

(晋江市海美中心小学六年级)

走进充满神秘气息的实验室,各类实验仪器有序陈列。显微镜、烧杯与不同颜色的试剂整齐排列,宛如接受检阅的士兵。随后,我们参观了生物标本室,蝴蝶标本的鳞片闪烁着光亮,仿佛下一秒就要振翅高飞;猫头鹰标本睁着铜铃般的双眼,仿佛在与参观者无声对话……琳琅满目的标本让我们得以近距离观察这些动物的细节,每一处形态与神情都令人惊叹不已。

最令人期待的当数科学魔法秀。老师化身神奇的魔法师,将抽象的科学知识转化为奇妙的现象。大家目不转睛地观看着一个又一个有趣的实验,在潜移默化中掌握了不少物理知识,真正实现了“润物细无声”的教育效果。

这次活动不仅让我们领略到科学的魅力,更激发了我们对科学的热爱与探索欲望。

★为考取理想初中拼搏

□小记者 杜骊媛

(洛江区马甲第二中心小学五年级)

我最喜欢的是明真图书馆。踏入馆内,一排排图书令人目不暇接,仿佛置身于浩瀚的书海。二楼的电子阅览区更是令人赞叹,看似普通的平板电脑,却连接着市图书馆的百万电子书资源,极大地满足了学子们的阅读需求。

最有趣的当数无人机飞行体验。“小飞人”熟练地操作遥控器,无人机轻盈升空,在空中完成各种高难度动作。更令人惊喜的是,他们还表演了一场精彩的无人机足球赛。我想“小飞人”们一定是经过无数日夜的反复训练,才能让这些“空中精灵”如此听话。我暗下决心,要脚踏实地、刻苦钻研,用扎实的知识储备为考取理想初中筑牢根基。

(指导老师:蔡培佳)

★科技改变生活

□小记者 吕政航

(鲤城区实验小学金山校区六年级)

我们漫步校园,每到一处,都能深刻感受到学校“以美育人,全面发展”的教育理念,切实体会到科中浓厚的学习氛围与多元的课程建设成果。在科学魔法秀现场,圆球因压力从枪管发射而出,喷泉伴随音乐随压强变化舞动,我们由此了解了伯努利原理,认识到压强差的奇妙作用。而机器人舞蹈秀更是令人惊叹不已,它们动作整齐划一,舞姿灵动优美,甚至还能完成倒立、劈叉等高难度动作,精彩表现赢得阵阵掌声。

此次活动,让我领略到科中校园的宏阔之美,也深切体会到科技发展为生活带来的便利。“科技改变生活”是未来发展的必然趋势,我们应注重培养自身的科技素养和创新精神,才能更好地适应未来社会的发展变革,成长为兼具竞争力与创造力的时代新人。(指导老师:施静)

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