■融媒体记者 刘静梅 文/图

“原来爸爸每天工作这么累！”“妈妈做家务比我想象的难多了！”日前，在洛江区校外未成年人心理健康辅导站举办的特殊亲子活动中，在吴清芳老师的带领下，30余名小记者和家长通过参与“故事围炉”“古诗拼图”“精准投递”“能量传递”等游戏互动，在轻松愉快的氛围中开启了一场别开生面的亲子心理健康探索之旅。

★劳动之美亲子同行

□小记者 刘雨新

（洛江区河市中心小学四年级）

让我印象最深刻的活动——跟妈妈做蒙眼游戏登场了。老师详细地介绍了游戏规则：我们要先戴上眼罩，手中拿着一个小球，接着原地转一圈，这时家长们要通过描述来引导我们，让我们把球成功放到圈里。

规则刚一说完，我就像一只急于奔跑的小鹿，迫不及待地开启了这场充满挑战的游戏。我迅速戴上眼罩，拿着小球，在原地小心翼翼地转了一圈。转完后，我明显感觉自己的方向有点偏左，脑袋里也顿时有些迷糊。就在这时，妈妈温柔的声音传来：“往右走一点。”我下意识地往右迈了一小步，随后又大踏步地朝着前方走去。不知走了多久，我隐隐约约感觉到已经到了圈圈附近，这时妈妈急切地说道：“蹲下。”我赶紧蹲下身子，伸出双手，摸索着把小球放进了小圈中。

我怀着既紧张又期待的心情慢慢打开眼罩，眼前的一幕让我惊喜得跳了起来——我是第一个完成游戏的！我兴奋得手舞足蹈，周围的同学也投来了羡慕的目光，妈妈则在一旁露出了欣慰的笑容。（指导老师：陈静）

★抹布上的圆舞曲

□小记者 兰秋实

（洛江区河市中心小学四年级）

五月的细雨温柔地洒在洛江区公共文化中心的土地上，姐姐攥着皱巴巴的抹布突然定格——在动作猜词环节，她正用肢体语言诠释“擦桌子”。手腕翻飞如白鸽掠食，指节抵着虚拟污渍打转，我竟从她泛红的指腹看见清晨共同整理书柜时，她教我旋开陈年墨水瓶的温柔弧度。

“是擦玻璃？”“洗窗台？”我故意逗她。姐姐急得直跺脚，额头沁出细汗的模样，与两小时前她示范如何拧干抹布时如出一辙。当正确答案揭晓，她嗔怪着轻拍我的手背，掌纹里还残留着清洁剂淡淡的柠檬香。原来最朴素的劳动里藏着密码，那些朝夕相处的动作早已刻进骨髓，只需一个会意的眼神，便抖落出岁月包浆的爱意。

（指导老师：倪月婷）

★你做我猜

□小记者 胡诗棋

(洛江区河市中心小学二年级)

“你做我猜”这个游戏的规则十分有趣。活动现场，有两个男生负责抽签，他们会先看纸条，纸条上面写着各种词语。而我和另一位女生被蒙在鼓里，不能看纸条内容。游戏开始前，我既兴奋又紧张。我和搭档男生对视一眼，彼此都从对方眼中看到了跃跃欲试的光芒。男生抽取纸条后，快速瞄了一眼，便开始表演起来。只见他一会儿手舞足蹈，一会儿又模仿起动物走路的姿势，那丰富的表情和滑稽的动作把我们逗得哈哈大笑，却也让我们绞尽脑汁地猜测。我们一会儿皱眉思考，一会儿大声猜测，在这个过程中，现场的气氛热烈而欢快。（指导老师：赖睛虹）

★拼诗大挑战

□小记者 曹锦凌

（洛江区马甲第二中心小学四年级）

刚一进门，老师就微笑着宣布要开展活动。我们这些小朋友好奇得就像一群叽叽喳喳的小鸟，赶忙问道：“是什么活动呀？”老师却卖起了关子，只是笑眯眯地说：“在此之前，我们先唱一首歌吧！”于是，欢快的歌声在教室里回荡，大家在歌声中渐渐放松下来。

唱完歌后，老师终于揭开了谜底——拼诗。老师给每个小组都发了写满诗句卡片的袋子，不过这些卡片都只有半张，一半写的是诗人，一半写的是诗名。我拿到卡片后，既兴奋又紧张，急忙翻看。我的手有点颤抖，还好我一眼就认出了“张志和”和另外一半的诗名《渔歌子》。我心里暗自高兴，很快就找到了我的队友。（指导老师：谢淑婷）

★生动模仿

□小记者 陈扬洋

（洛江区河市中心小学四年级）

我们几个小组成员在爸爸妈妈的提示下，认真地根据古诗《江上渔者》所描绘的意境，模仿起渔夫的劳作动作。有的小伙伴张开双臂，模拟着撒网的姿态；有的则弓着腰，仿佛在用力拉起沉重的渔网；还有的半蹲着身子，像是在轻轻提起一条大鱼。大家一边模仿，一边交流着对古诗意义的理解，现场气氛十分热烈，有趣极了。

（指导老师：陈静）

★努力才有收获

□小记者 林槿涵

（洛江区马甲第二中心小学五年级）‌‎

‌‎到了心理健康辅导站,老师给我们听了一首关于劳动的歌,其中“我们用智慧和努力,创造美好的风景”这句话让我印象深刻,就像一幅动人的画卷,我由衷地感受到要付出努力和智慧劳动,才能收获果实。‌‎

‌‎老师将诗词分成一张张卡片,我拿到了一句“绿遍山原白满川”。环顾四周，我眉头微蹙，目光游移地思考着，仔细观察后发现有三个人的诗句可以与我的拼成一首完整的诗。我们商量后决定给它取名为“四月时光”。

‌‎接着，我们又玩了“精准投递”的游戏。在家长的指挥下，我们小记者紧张而兴奋地将手中的球一个个准确地投进目标。每一次成功的投递都伴随着欢呼声和掌声，大家脸上洋溢着胜利的喜悦。‌‎这次活动让我们深刻体会到，劳动不仅创造美好，也促进了人与人之间的和谐共处。

‌‎（指导老师：蔡培佳）

★亲子默契

□小记者 苏铭煌

（洛江区马甲第二中心小学三年级）

最让我期待的亲子活动开始了。这个活动旨在增进亲子之间的默契配合，让我们体验成功的喜悦。在活动过程中，我们遇到了一些困难，比如在某个协作游戏里，我和妈妈一开始配合得并不默契，进展很不顺利。但我们没有放弃，而是互相鼓励，不断调整方法，一次又一次地尝试。最终，我们成功地完成了每个任务。这一刻，我明白了无论遇到什么困难，只要坚持下去，就一定能够克服。

整个活动持续了近两个小时，让我收获满满。这次亲子活动，让我深刻认识到劳动的价值，每一个劳动岗位都闪耀着光芒。同时，我也在活动中得到了更多的成长。这次活动不仅增进了我与妈妈之间的感情，还让我学会了在面对困难时勇往直前。

（指导老师：杜丽珠）