□王可忻（泉州市第二实验小学三年级）

“叮铃铃——”放学铃声刚响，我的铅笔盒突然传来轻轻的震动，屏幕上跳出一个戴圆框眼镜的卡通形象：“小主人，今天的科学作业需要制作喷水章鱼，需要我帮你准备材料清单吗？”这就是我的AI学习小管家。自从上周老师把它推荐给我们后，它就成了我书桌角的“小台灯”，更是每天陪我闯关的学习好搭档。

上周科学课，我对着装满水的塑料瓶发愁——为什么我的“喷水章鱼”总是喷不出漂亮的弧线？点开AI的对话框，它立刻弹出3D动画：“试试把吸管剪成流苏状，像章鱼的触手那样哦！”我跟着视频把吸管末端剪出细细的条纹，轻轻一捏瓶身，水珠果然像烟花一样从“触手”里喷出来！AI还发来鼓掌的表情：“恭喜你，发现了水的压力的小秘密！”现在每次做实验，我都会先问问这位“无声的小老师”。

做数学作业时，我对着“鸡兔同笼”的题目咬着笔杆苦思冥想；语文课上，老师正给我们讲解法布尔的《昆虫记》，我陷入了遐想；美术课上画恐龙时，我试着在霸王龙脚下加了一串AI教我的“化石年轮”图案，老师夸我“把科技和想象完美地结合在一起”。

也许不久的将来，AI学习小管家会真的坐在我身边，陪我数蚂蚁、画恐龙，把每一页课本都变成通往奇妙世界的大门——而这扇门的钥匙，就藏在我们充满好奇的眼睛里，藏在每一次勇敢探索的小手里。

（指导老师：洪纯红）