■融媒体记者 黄碧云 通讯员 王石柳 文/图
近日，安溪县实验小学的小记者们走进培文霭华实验幼儿园，开展了一场生动的“幼小衔接”活动。活动前一天，幼儿园小朋友提前制作了邀请卡，欢迎大哥哥大姐姐的到来。
安溪县实验小学的高振坤老师耐心为孩子们讲解正确的坐姿、握笔姿势和书写规范，小记者手把手教孩子们如何佩戴红领巾和整理书包，现场欢声笑语不断。随后，幼儿园的小朋友们当起“小导游”，自豪地带领小记者参观自己的乐园。
陶行知先生说过：“行是知之始，知是行之成。”园长吴安莲接受小记者采访时表示，这场“幼小衔接”活动不仅让幼儿园的小朋友提前感受小学的学习生活，也锻炼了小记者的实践能力，真正实现了教育的双向成长与美好传承。
★回“家”忆童真
□小记者 陈钰涵
（安溪实验小学三年级）
今天，我们这群像刚“离巢”不久的小记者，揣着雀跃到要蹦出来的心情，回到了童年记忆里甜甜的摇篮——培文霭华幼儿园。这里是我们快乐时光“咕噜噜”冒泡的起点，是我们梦想刚发芽时的“娘家”！
夏日的阳光像调皮孩子般把金粉撒在墙上，连漆红的铁门都被描了道闪亮的金边。刚迈进幼儿园里，弟弟妹妹们便扑面而来，像一张张温暖的小毯子，一下把我们给团团围住。看着他们粉嘟嘟的笑脸，时光好似踩了滑轮“嗖”地倒流，令我仿佛看见当年攥着衣角、懵懵懂懂的自己。我们在迎风飘扬的国旗下合影，风把国旗上的五角星吹得闪闪发亮，“咔嚓”一声，这难得一见的画面就这么被记录下来了。
互动课堂上，我们变身“小老师”教弟弟妹妹们整理书包。我们耐心讲解着，像在给小树苗浇水。他们仰着小脸蛋，大眼睛“忽闪忽闪”地，充满了对小学生活的憧憬。
互动课堂结束后，弟弟妹妹们成了活泼的“小导游”，拉着我们的手为我们展示他们的乐园：五彩缤纷的活动室、飘着墨香的绘本馆、洒满笑声的户外游戏区……每一个角落都在唤醒我们沉睡的记忆，幼儿园里像棉花糖一样的时光好像就在昨天。
（指导老师：吴曲萍）
★小记者“回娘家”
□小记者 杨梓浠
（安溪实验小学三年级）
“啪啪啪啪”的声音钻进了我们的耳朵，是谁在放鞭炮吗？原来是一群可爱的弟弟妹妹们在用掌声欢迎我们“回娘家”，他们那份纯真可爱的热情一下子温暖了我。我们分成五个小组，分别与五个班级的小朋友在庄严的国旗下合影。
写好字是小学生学习的第一步。高振坤老师先为小朋友们讲解正确坐姿、握笔姿势和书写规范，随后我们握着小朋友们的手，一笔一画地教他们写“人”字。为了让小朋友们意识到分类收纳的重要性，我们还举办了书包整理大赛，示范如何把书本文具归置得井井有条。
接着，我们这些“小老师”示范如何正确佩戴红领巾，还请一个小弟弟上台体验。台下的小家伙们看着他胸前飘动的红领巾，眼里满是羡慕。随后我们还分享了小学的新奇趣事，解答他们对小学的种种好奇。
最后，小朋友们化身“小小导游”，带我们参观了五彩缤纷的活动室、书味飘香的绘本馆和他们最喜爱的户外游戏区，还一起品尝了幼儿园精心准备的美味点心。活动在欢声笑语中结束了。
（指导老师：胡燕娇）
★在幼儿园当“小老师”
□小记者 林锴泰
（安溪实验小学三年级）
刚走进幼儿园大门，我们就受到了大班的小不点们的热烈欢迎。我一眼就看到我妹妹，她像个小炮弹般尖叫着冲过来跳上我的书包，我也跟着哈哈大笑。
来到妹妹的教室，就到了我这个“酷老师”开讲的时间了！教写字时，我的妹妹坐在第一排，小手使劲捏着铅笔，写得超认真！虽然字写得像蚯蚓在爬，但她的眼睛瞪得圆溜溜的。旁边的小男孩写错了，急得抓头发。我立马蹲下说：“嘿，小朋友，多练就行！”他“扑哧”一笑，小虎牙亮闪闪！
最帅气的是教系红领巾！我站在妹妹对面，手把手教她打结。小家伙们互相帮忙，笨手笨脚却很认真。看着妹妹胸前的红领巾，再看看满屋子飘动的“小火苗”，我心里热乎乎的，感觉自己是超级英雄！（指导老师：王江洲）
★回到幼儿园
共享成长快乐
□小记者 郭允颜
（安溪实验小学三年级）
一到大门口，我就看到幼儿园的小朋友们整齐地列队欢迎我们。他们脸上洋溢着灿烂的笑容，热情地挥舞着小手，还大声喊着“欢迎大哥哥大姐姐”。接过他们亲手制作的邀请卡，我心里暖暖的，特别感动。在国旗下，我们和小朋友分组合影。看着他们天真可爱的模样，我觉得一定要把这份美好的回忆珍藏起来。
最有趣的就是互动成长课堂了。在书写小课堂上，高振坤老师耐心地教小朋友们正确的坐姿、握笔姿势和书写规范，我在旁边帮忙指导。看着小朋友认真学习的样子，仿佛看到了以前的自己。书包整理赛上，大家都争分夺秒地整理书包，小朋友们学得有模有样，特别努力。在红领巾课堂上，我手把手教小朋友们佩戴红领巾。看到他们戴上红领巾后自豪的表情，我也感到无比骄傲。
成长分享会上，我和小朋友们分享了小学里的趣事，比如有趣的科学实验、精彩的运动会。小朋友们听得津津有味，还提出了好多问题，我一一解答。最后，我们一起品尝美味的点心，边吃边聊，氛围轻松又愉快。（指导老师：王爱水）