■融媒体记者 吴小婷 文/图

日前，鲤城区东门实验小学、丰泽区实验小学小记者前往鲤城区新时代文明实践中心，参与了“剪纸绘就世遗美 文明润泽古城韵”系列活动（第八期）。

活动中，小记者跟随志愿者的脚步，通过参观该实践中心多个板块的展陈，了解了鲤城区新时代文明实践优秀成果，以及为社会主义核心价值观代言的新时代鲤城十二景。之后，非遗剪纸手艺人陈华带着小记者们走进剪纸艺术世界，教大家以刻刀为笔，以新时代鲤城十二景之一的内台石坊及其所代言的“法治”为元素进行创作。

据悉，该系列活动将非遗艺术与古城景观、社会主义核心价值观进行巧妙融合，让参与者在欣赏传统艺术的同时，也更深入地学习了社会主义核心价值观。

★聆听内台石坊故事

□小记者 陈煦清

（鲤城区东门实验小学二年级）

通过活动，我们认识了为“法治”代言的内台石坊。我知道了它是一座珍贵的父子御史坊，是为了纪念明代御史苏璟、苏士润父子二人而立的。石坊两面为“豸绣承恩”和“内台执法”石匾，是朝廷分别赐予他们父子二人的，表彰他们惩治贪官、公正执法。

聆听了内台石坊背后的故事，我们开始了刻纸体验。小记者们以刻刀为笔，小心翼翼地在红纸上创作……这让我感受到了古城深厚的文脉，也进一步理解了“法治”两个字的内涵。（指导老师：杨杰）

★文明润古城

□小记者 林艺霖

（丰泽区实验小学四年级）

在志愿者的引领下，我们穿梭在展厅里，如同踏入了文明交织的时光隧道。一面面展示墙上，活动照片丰富多彩——原来，灿烂的文明并非悬于云端，它早已化作根须,默默盘绕于烟火深处。

来到二楼，坐定之后，主讲老师告诉我们，内台石坊是为纪念明朝公正执法的苏氏父子而建，它象征着法治的精神。此次我们剪纸创作的对象便是为“法治”代言的内台石坊。

我屏住呼吸，学着老师的样子，手握刻刀，小心翼翼地将刀尖抵在红纸上。可这刻刀仿佛有自己的想法，不听使唤地滑动。看着纸上歪歪扭扭的线条，我心里有点着急……

“稳住，慢慢来！”我试着给自己打气。此时，我刻的正是“法治”二字。每一刀下去，我都仿佛在触摸那段古老的历史，感受到那份沉甸甸的责任。（指导老师：李巧红）

★做知法守法好少年

□小记者 林宏骏

（丰泽区实验小学四年级）

大家认真地尝试，凭借刻刀和巧手，一幅幅“内台石坊”的剪纸作品就在我们手中诞生啦。这次活动特别有意义，它不仅让我们亲身感受了非遗的魅力，更通过内台石坊的故事，让我们学习了社会主义核心价值观。

原来，内台石坊是为了纪念明朝苏璟、苏士润父子而建的。他们是勤政爱民、执法如山的好官。所以，这座石坊自然就成了“依法办事、公平正义”的象征。这次特别的体验，让我亲近了传统文化，也让我明白了，我们要记住故事里蕴含的道理，从小学习法律知识，懂得遵守规则，努力做一个知法、懂法、守法的好少年。

（指导老师：李巧红）

★守规矩 辨是非

□小记者 傅菀滢

（丰泽区实验小学二年级）

拿到刻纸时，我的手有点抖。老师指着纸上的图案说，这石坊是表扬古代两位御史官的，他们像獬豸兽一样，总能分清对错、好好办事。我捏紧刻刀，对准线条轻轻往下压，刀刃慢慢划开红纸，发出“沙沙沙”的声音。刻到石坊的柱子时，我的手腕不小心歪了一下，赶紧把刀往回拉一点，屏住气重新找好角度，一点一点往前推。

虽然刻出来的石坊边缘有点不整齐，但我特别喜欢。老师笑着说，就像石坊告诉我们的，做事要守规矩、做人要辨是非，这就是“法治”呀。

原来刻纸里藏着这么棒的道理，今天我学到了好多知识，我要把这个故事写进日记里。（指导老师：聂闽）

★趣学“法治”

□小记者 黄颖歆

（丰泽区实验小学三年级）

东西塔为“富强”代言，小山丛竹为“文明”代言，泮宫门楼为“和谐”代言……新时代鲤城十二景闪耀着社会主义核心价值观的光芒。在展厅里，我们通过文图，了解了每一处景观背后的故事和内涵，也学习了社会主义核心价值观。

更妙的是，我们动手创作出了“内台石坊”剪纸作品，以生动的形式，感受传统文化的魅力和古城深厚的底蕴，也进一步理解了“法治”这一社会主义核心价值观的内涵。

★我的“最美瞬间”

□小记者 许垲鑫

（鲤城区东门实验小学四年级）

剪纸老师告诉我们，剪纸是镂空的艺术，刻纸是剪纸的一种，用的工具是刻刀。我们拿着刻刀开始创作。刻刀“穿梭”在不同线条和纹样中，逐渐勾勒出内台石坊的样子。

最后，我拿着作品，站在写着“定格最美瞬间 展现实践风采”的展示墙前面拍照。墙上的照片定格了各种文明实践活动的画面，虽然我的作品一般般，但是那一刻仿佛也是我的最美瞬间。通过参观和学习，我知道了作为青少年，我们也可以通过自己的方式，书写文明新风。

★感受非遗之美

□小记者 李钰锌

（鲤城区东门实验小学三年级）

志愿者向我们介绍了鲤城区的8个世遗点，它们分别是市舶司遗址、德济门遗址、天后宫、南外宗正司遗址、泉州文庙及学宫、开元寺、清净寺、顺济桥遗址。

我们观看了一段短片，重点了解了内台石坊所体现的法治内涵。接下来便是刻纸环节。刻纸看似简单，其实要求我们要静得下心，才能完成好一幅作品。好几个同学觉得难以继续，中途就停下来了。我专心致志，越刻越着迷，连作品中的“内台石坊”四个字都刻了出来。

活动中，我是最后一个离开的。我喜欢刻纸，它让我感到开心。通过这次活动，我不仅感受到了非遗之美，也懂得了要守规矩、明法治。

（指导老师：郭素英）