■李金范

暑假前夕，儿子的班主任给家长推荐一本经典教子读物《孩子，把你的手给我》，作为老师和家长的我，坦率地承认，自己育儿经验和智慧以及理论水平还远远不足，于是我特地买来一读。

本书用独到的视角讲述了家长如何实现与孩子真正有效沟通的方法。书中阐述家长需要有具体的技巧，以便有效地、人性化地处理生活中随时都会出现的事情——令人烦恼的小事、日常的冲突和突发的危机。这些突发事件告诉我们，在出现问题时，技巧才是有用的，如何获得这些技巧是本书的主要内容。

本书一共有十个篇章，每一篇章都围绕一个主题，都是用小短文的形式来描述的，用这些实际生活中发生的小矛盾去指导家长如何解决。掩卷而思，书中的家长理解孩子、鼓励孩子的方法不得不说实在巧妙。

作为家长我们应该理解、尊重孩子的人格。当孩子平时带有情绪、怒气的时候，我们通常的做法是：冷处理，把他晾在一边，或是马上强制他不准发火。我们不关注孩子的心灵，不会设身处地站在他的角度，对他多一些理解和包容。我们时常的做法都是简单粗暴，动不动就拿家长的威风强压孩子，做不到放下身段和面子，即使我们错了，也不会向孩子认错，还要找理由抹掉自己的过错。面对孩子的错误，我们不妨先退一下，理解他的行为，指出他的错误，并帮助他改正错误。如果我们能换位思考，比如我们可以这么说：“这件事的确让你受委屈了，你的心情很难受吧！”我想这些理解的话，立即能让孩子如沐春风，体会到父母的爱，感受父母的心和他在一起。这样孩子心情得到理解，情绪也会缓和，和孩子的情感关系自然会好很多。

给孩子多一些理解，他们的孤独和伤痛就会随之减少，诚恳地承认孩子的困境，承认他们的情绪和抱怨，说出他们的失望，关注孩子的身心健康。简单的说教和批评是毫无效果的，不能起到一点好作用，并且会产生距离和怨恨，因此我们需要学习用关心的方式和孩子交谈，做到尊重和理解孩子，给孩子指导而不是批评。批评和评定性的称赞是双刃剑，两者都是在给孩子下判断。为了避免下判断，心理学家还建议我们不要发表批评意见，影响孩子，而是指导孩子。在批评孩子时，我们会不经意间攻击孩子的人品和性格。而指导孩子时，我们应该陈述问题以及可能解决问题的方法。

看完这本书，我一直在反思，教育孩子的路上，任重而道远，空洞的说教也许太过于苍白了。我们要运用自己足够的智慧，点亮孩子的心灯。所以，我们要好好利用语言，在语言中浸透着尊重和理解，站在孩子的角度，多与孩子做有效沟通。

如果我们教育孩子能以理服人，那么，孩子们就会幸福地学习，我们也将快乐地工作，何乐而不为？教学相长，作为老师的我们更要多加强学习育儿技巧，这样我们才能在教育孩子时方法灵活多变，才能提高孩子的幸福感。让我们成为智慧型老师，提升自身高度，这样才有能力教育好学生和自己的孩子。