■融媒体记者 吴小婷 黄巧玲 文/图

日前，泉州师范学院附属小学、丰泽区第二实验小学小记者前往泉州市中心血站。在血站工作人员段书琦的带领下，小记者们走进爱心献血屋，实地了解了献血相关知识、献血的基本要求和全过程。之后，大家还参观了血液检测科、血液成分科、储血发血科等，见证“一袋血液”从爱心捐献到生命接力的“旅程”。

★涌动的暖流

□小记者 鞠晓晴

（泉州师范学院附属小学四年级）

无偿献血分为两种，一种是捐献全血，一种是捐献机采血小板。

在爱心献血屋二楼，我们看到了机采血小板的过程。一位叔叔坐在采血椅上，正在捐献血小板。只见红色的血液从他的身体流出，经过一次性无菌管路后，进入一台特别的机器中。这台机器可以精准分离出血小板，同时将红细胞等其他成分回输到叔叔体内。

合格的血液会被送到血库，等待被调配使用，救治有需要的人。捐献可再生的血液，挽救不可重来的生命。摸着冰凉的血袋，我感受到的却是一股暖流。

★生命的脉动

□小记者 谢烨萱

（泉州师范学院附属小学四年级）

我印象最深的是献血环节。献血者轻轻握住一个形状和大小都类似于鸡蛋的握力球，这不仅有助于放松手部肌肉，还能促进血液的顺畅流通。

看着血液缓缓流入透明的采集袋中，那一刻，我感受到了生命的脉动与传递，每一袋血液都仿佛在诉说着一个个关于勇气、奉献与爱的故事。献血是爱心之举，连接着每一个需要帮助的生命。（指导老师：钟北辰）

★我是一滴血

□小记者 林泽锟

（泉州师范学院附属小学四年级）

我是一滴血，从爱心献血者身体里被采集出来后，就开始了一段特别的“旅程”。

首先，我接受了血站里各种仪器以及工作人员的严格检测，确保了我的安全。接着，我被放进离心机。强大的离心力把我分离成红细胞、血浆和血小板等不同成分层……我闯过了一关又一关，以一袋袋成分血的样子，最终进入血库。

我知道，这段旅程虽然关卡重重，但是能够救人，这便值得。

（指导老师：李诗烨）

★我学到的献血知识

□小记者 张若茗

（丰泽区第二实验小学东海校区二年级）

来到爱心献血屋，我一眼就看到了体检初筛室。书琦姐姐说：“为了保证血液的质量，献血者在正式献血前要先进行初筛，接受血型、血红蛋白、转氨酶、乙肝等项目的筛查。”

到了二楼，这里有几位叔叔阿姨正在献血。看到他们手捏着一颗球，我好奇地问：“为什么他们要捏球呢？”书琦姐姐笑着解释：“用力捏球可以促进手部静脉血液回流，使采血过程更顺利。”

原来如此！这次血站探秘之旅真是让我大开眼界。

★接力爱的传递

□小记者 庄晖仰

（丰泽区第二实验小学东海校区二年级）

书琦姐姐告诉我们，18—55周岁且满足献血者健康标准的人才可以献血，如果是多次献血的，年龄可以延长至60周岁。

望着“献血光荣”四个字，我低头看看胸前的小记者证，心里萌出一个念头：等我长到18周岁，我也要挽起袖子，成为红色星河里发光的一颗小星星——原来生命的礼物，是可以这样温暖传递的。

★致敬献血英雄

□小记者 赖侪泓

（泉州师范学院附属小学四年级）

来到成分科，我们听见了精密仪器低沉的运转声，看见了工作人员专注的身影。全血在这里被离心机分离成红细胞、血浆、血小板等不同成分层。一袋袋不同的成分血将“奔赴”不同的救治使命。

当我触摸到血袋时，袋子表面是冰凉的，我的心头却是滚烫的。我轻轻托着它，仿佛能感受到它将要进行的生命接力。“每一袋爱心血液的背后，都有一个素不相识却愿意伸出臂膀的英雄。”这句话，深深印在我心里。

★最浩瀚的交响

□小记者 黄诗媛

（泉州师范学院附属小学四年级）

在爱心献血屋，我们遇见了一位正在献血的叔叔。接受采访时，他朴实地说：“献点血，能帮到别人就好。”他脸上的微笑，恰似黄昏时分涌动的霞光——原来人间至暖的融融光焰，不必是太阳，只消是此心。

生命恰如奔流不息的长河，献血者、血站工作者、病患之间，被那殷红的血液串连成一条蜿蜒不绝的纽带。血液无声流淌，却汇成了生命最浩瀚的交响。

★生命接力的“后盾”

□小记者 潘湉昕

（泉州师范学院附属小学四年级）

最后一站，我们来到储血发血科。我们戴上手套后，书琦姐姐拿出了几袋血小板、红细胞等成分血让我们近距离观察。

我发现，血小板是黄色的。血小板需要在特定的温度中进行震荡保存，保质期只有5天。所以，血站会根据临床用血需求采集血小板，以免超过保质期，造成浪费。

通过这次活动，我知道了血站在保障血液供应和血液安全方面的作用，感受到了生命接力“后盾”的重要性。