近年来，泉州、南安市县两级气象部门创新探索“科技+文化”融合模式，挖掘泉州世界遗产点气象元素与科学价值，为气象科普高质量发展注入新活力。

聚焦“资源库”储备，夯实气象研学基础。一是加强科技创新。开发兼具科学性和体验性的研学教具，如用于科普展示教学用的雨量传感器外筒、风向风速传感器装置等5项，相关成果获国家实用新型专利和省百万职工“五小”创新大赛三等奖。二是丰富研学储备。围绕“海丝气象”主题，打造包含科普教具、文章等在内的5类资源库，形成课题研究成果7项、科普文章13篇，出版省内首本将气象知识与世界遗产点相融合的气象文化书籍《海丝起点 九日寻风》。三是打造标准课程。依托STEAM教育理念，将气象研学跨学科知识整合，建立标准化研学课程体系，开发精品课程3个，设计精品路线3条。

融合“本土化”创建，丰富科普品牌内涵。一是打造科普品牌。从多元角度出发，打造独具特色的“海丝气象”科普品牌，形成“海丝气象”“武荣风云”“无事小福仙”等品牌标识和IP形象，并衍生出课件、短视频、节气书签等创意作品40余项。二是融入地方文化。将气象知识与泉州海丝文化、闽台缘文化深度融合，创新推出极具特色和趣味的《闽南语天时》表情包，获评全国优秀气象科普作品文创类一等奖、第七届海峡青年节银点子奖。三是凝练非遗项目。通过收集整理近800条气象谚语并进行分类，形成闽南气象谚语资源库。《闽南气象谚语》去年7月入选泉州市非物质文化遗产项目。

探索“社会化”联动，拓展气象研学路径。一是强化制度保障。推动市人民政府出台《关于加快推进气象高质量发展的实施意见》，联合市文旅局、市教育局印发《南安市气象文旅研学发展工作方案》，构建多方协同机制。二是坚持统筹联动。以“气象技术支撑、社会力量参与”为抓手，与教育、文旅、学校、研学营地等建立合作机制，构建全社会参与气象科普研学的工作格局。聘任海丝气象研学导师6名、小讲解员5名，3名海丝气象团队成员受聘中小学科学副校长。三是丰富活动形式。去年以来，联合11个部门、5个学校、2家研学营地等开展气象科普进课堂、进乡村等活动共计20余场，获评全国气象科技活动周优秀活动、泉州市“科技志愿活动”典型案例。

（蔡一琳 叶晓春）