■融媒体记者 苏丽艳 文/图

9月15日晚，一场别开生面的心理漫谈节目“圆桌派”主题直播在泉州晚报社旗下亲子教育号“亲子U学”视频号推出。这档由徐雪娜心理工作室出品的节目，通过探寻宋元泉州文化历史的“原型”和“意象”，深入挖掘泉州历史文化对家庭养育的启示。

环境母亲

泉州美食蕴含滋养力量

在心理学博士徐雪娜的主持下，三位嘉宾参与了本场直播。他们分别是泉州古城中英文讲解者屋屋、二级婚姻家庭咨询师辜琪峻，以及饮食文化心理观察者苏苏。

嘉宾们首先围绕泉州美食文化展开探讨。对话揭开了泉州饮食文化如何为当地居民和游客提供“环境母亲”功能的奥秘。

“泉州最大的资源或许就是给孩子足够的美食，这是童年很好的滋养。”苏苏老师从泉州饮食文化角度阐释，“泉州小吃很滋养，可能跟心理学中母亲的原型有关系。”

徐雪娜提到，泉州美食如面线糊、花生汤等多为汤汤水水，这与南方气候需要滋润有关，也象征着母性的包容与滋养。

屋屋进一步解释了“环境母亲”的概念：“一方水土养一方人，环境母亲包括给你吃的、给你滋养、给你安全感。泉州是一个非常好的环境母亲。”她分享了自己的经历：“我以前很想出去看世界，回来后发现泉州才是我的根，我的归属感。”

辜琪峻补充道：“很多心理学老师来到泉州授课，对泉州的第一印象就是，这是一个母性环境特别浓厚的城市。晚上十一二点出去外面，永远找得到吃的，很有烟火气，很有归属感。”

英雄之旅

出走半生依然热爱泉州

节目中探讨了一个引人深思的话题：为什么许多泉州年轻人外出闯荡后，最终会选择回归故乡？

屋屋用“英雄之旅”的概念解释这一现象：“孩子觉得窝在小城很憋屈，要走出去闯荡，这其实是一种英雄之旅——出走、冒险，最后回归。这是完成个体化的过程。”泉州人下南洋的历史，其实也是一个英雄之旅。个体的英雄之旅，在整体的“英雄”原型之下展开，也就有了更加厚重的意义。

辜琪峻通过案例说明：“很多父母担心孩子出国后不回来，但我问他们：‘你们跟孩子关系怎么样？’关系好，孩子对父母认同，就不用担心他对文化不认同。果不其然，三年后那个爸爸告诉我，孩子出去后反而特别认同家乡的文化。”

徐雪娜总结道：“泉州是一个稳定的‘容器’。青少年需要出去闯一下，经历挫折，面对自己，之后才能回归。有时候不一定人回归，但精神一直挂念着家乡。”

“神猴”隐喻 青少年需磨难也需支持

节目中最生动的部分是对开元寺东西塔上神猴形象的心理分析，以及这一意象对青少年成长的启示。

屋屋详细解释：“西塔第四层有一个‘猴行者’的雕像，有学者将雕像原型与印度史诗《罗摩衍那》中的神猴哈奴曼联系在一起。神猴代表动物本能、不受控制的叛逆，这与青少年很像。但最奇妙的是他头上的金箍，象征着约束。对于青少年而言，就是家庭、学校、社会对他们的约束。”

她进一步分析：“要成为战神，就需要这个箍。没有这个箍，就是一只动物猴子，成不了神。真正的超越需要叛逆，但也需要约束。”

徐雪娜进而把视角延伸到孙悟空的成长历程：“孙悟空最初是石猴，不知道爹妈是谁，后来对师父产生深度同理和共情，一路跟随，直到经历九九八十一难才成长。”

屋屋认为，孙悟空的成长就是一部青少年的成长史。从不知世事的猴子成长为战神，需要经历磨难，同时很重要的是身边有师父、同伴的支持系统。这是很好的青少年成长隐喻。

在探讨母性力量的同时，节目也关注了泉州文化中的父性表达，特别是侨批文化所体现的情感连接。

屋屋介绍了侨批的历史背景——明清时期，不少男性下南洋谋生。他们在那里立根后，会寄侨批、侨汇回来，表达对家人的挂念。

徐雪娜指出这一文化现象对现代家庭的启示：“父亲为了生存发展，长期看不到身影，但情感深深存在。母亲如何言说父爱，如何让孩子看见这种无处不在的父爱是关键。”

苏苏提出现代应用：“我们可以通过侨批的故事传递文化情感，甚至为家庭用书信方式进行情感连接创造仪式感。”屋屋证实，在青少年咨询中，当亲子无法沟通时，咨询师确实会建议用书信方式，效果不错。

侨批文化 搭建父性情感连接纽带

教育启示

文化力量助推心理成长

整场节目贯穿了一个核心观点：心理学智慧早已融入泉州日常生活和文化中。

辜琪峻表示，中国的心理学并不是落后，而是已经与文化紧密融合在一起。屋屋进一步阐述：“它不只是文化，我们活在这种日常里面，没有知觉。你要跳出来，用第三者视角才能发现，它的心理抚慰功能都归结到文化生活中。”

节目讨论了泉州特有的“心理调节机制”，如“听香”习俗。苏苏描述：“听香太妙了，许个愿，走到热闹地方，听到第一句话当作答案。可谓最朴素的心理自我安慰。”徐雪娜从专业角度分析：“这是无意识与文化连接产生的安全感，是投射性认同。”

节目重点回归到对家庭教育的实际启示。嘉宾们一致认为，泉州文化为儿童青少年心理成长提供了丰富营养。

关于文化传承，辜琪峻认为，不是一定要教孩子什么，当亲子关系好了，孩子认同家庭文化后，很多事情就会自然发生。屋屋强调自然体验的重要性：“让孩子触摸自然，感受花香，打开五感通道，就是最好的教育。泉州的山、海，就是最重要的父亲和母亲的原型，这也是为什么走进大自然，就有疗愈作用。”

徐雪娜总结道：“心理学可以帮助提炼泉州文化中的精神力量，还给孩子他们本身就可以有的品质。孩子们需要安宁的心才能好好学习，而泉州文化正提供了这样的安全感。”

这场对话揭示了泉州文化不仅是历史遗产，更是活生生的心理学教科书。从美食滋养到英雄之旅，从“神猴”隐喻到侨批情感，泉州古城蕴含着丰富的心理成长智慧，等待被发现并应用于当代家庭教育中。

正如徐雪娜所指出的：“我们古已有之的精气神，正是当代家庭所需要的心理资源。通过挖掘本土文化中的心理学智慧，可以帮助下一代在全球化时代找到自己的根与翅膀。”