■融媒体记者 黄碧云 通讯员 陈香君 陈婉腾 王石柳 王淑燕 文\图

12月3日下午，在第十二个国家宪法日来临前夕，安溪法院开展“宪法宣传周”法院开放日活动，来自安溪县实验小学、逸夫实验小学、第九小学、第十七小学的小记者及家长走进法院，开启探法之旅。

活动中，小记者们旁听了盗窃案件庭审，目睹被告人因贪念获刑，真切体会到法律的威严。法官助理还带来防范校园欺凌讲座，讲解欺凌类型与应对技巧。在模拟法庭环节，小记者换上法袍、敲响法槌，沉浸式感受法官的责任与使命。

此外，大家还参观了“茶乡法韵”浮雕，领略茶乡法治文化。此次活动让法治种子在孩子们心中扎根，助力其成长为知法守法的小公民。

★见证法律的庄严

□小记者 林诗依

（安溪县逸夫实验小学五年级）

最令我印象深刻的是对一起盗窃案的庭审观摩。法庭庄严肃穆，当被告人被带入法庭时，他始终低着头，眼神黯淡，不见一丝朝气。在陈述犯罪经过时，他满脸懊悔，让我真切感受到违法带来的沉重代价。而法官身着法袍，精神抖擞，每一个提问都严谨有力，每一项裁决都彰显公正，尽显法律的威严与神圣。

庭审观摩结束后，我们参加了一场以“防范校园欺凌”为主题的法治课堂。老师通过真实案例，生动讲解了校园欺凌的危害与应对方法，这些内容深深印在我们心中，令人警醒。

（指导老师：陈香君）

★遵纪守法

□小记者 陈璟畅

（安溪县逸夫实验小学三年级）

法官穿着笔挺的法袍，迈着整齐的步伐入场，公诉人也精神抖擞地坐在法庭上。两名法警押着被告人走进法庭的瞬间，我们既兴奋又紧张，眼睛紧紧盯着法庭，生怕错过任何一个细节。庭审前，书记员温馨地提醒我们：“庭审时要保持安静，不能随意说话、拍照！”接着，法官用通俗易懂的语言介绍了讯问、举证等庭审流程，清晰的陈述让我们一下子明白了法律程序是怎么回事。

最让我们着迷的是模拟法庭环节！大家争先恐后地报名，轮流扮演法官、陪审员、公诉人。我穿上小法官制服的那一刻，心里既骄傲又激动，学着法官的样子敲了敲法槌，感觉自己真的成了维护正义的小卫士。在角色扮演中，我们不仅体验到了庭审的庄重，更懂得了每个角色都肩负着重要责任。

（指导老师：林嘉敏）

★法伴成长

□小记者 陈梓玮

（安溪县第十七小学六年级）

随着法官的一锤定音，第二个环节开始了——防范校园欺凌讲座。讲师说话很亲切，告诉我们欺凌不只是打架，给同学起难听的外号,故意排挤别人,在网上说坏话，这些都算欺凌。他还教我们“三不”原则：不欺负别人，不被别人欺负，看到欺负要报告。我边听边想，原来平时一些觉得没什么的小事，却可能会深深伤害到同学。

这次活动让我收获很大。法律就像一位严肃又慈祥的老师，它既会惩罚做错事的人，也会保护需要帮助的人。作为小学生，我要认真学法、懂法，既要管好自己不做坏事，也要在遇到困难时勇敢地用法律保护自己和同学。

（指导老师：李梅娇）

★法庭里的“法治课”

□小记者 王紫莹

（安溪县实验小学三年级）

这是一起盗窃罪案件，我端坐旁听席，专注聆听，紧跟庭审节奏，“全流程”感受庭审各个环节。此刻，课本里“违法必究”四个字变得具体而沉重。这场看似普通的庭审，却像一把钥匙，为我打开了理解法治社会的大门。

庭审结束后，“防范校园欺凌”接着开讲，“法治老师”用真实案例还原校园欺凌现场，还给我们传授妙招。“角色体验”环节，我虽没能选上，但看到同学们走上审判台，换上法袍，坐上审判席那一刻，我内心非常激动，小法官的梦想悄然诞生。

随后，我们来到“茶乡法韵”浮雕前，我看着浮雕上的法徽、天平等法治元素，理解了法治中国的大厦，正是由每一次公正审判、每一份普法教材、每一个公民的法治自觉筑就。我暗自下决心：以后我要做知法、懂法、守法的公民。（指导老师：王江洲）

★正义一课

□小记者 李梓涛

（安溪县第十七小学三年级）

走进审判庭，黑色的法袍、锃亮的法槌以及寂静的殿堂，一下子感觉整个屋子都严肃起来了。我赶紧找好位置坐下，连呼吸都放轻了不少。

审判开始后，法槌“咚”的一声敲响，被告人廖某某被法警带到了法庭上。随着法官阿姨的提问，案件的来龙去脉渐渐清晰：原来在某天的一个凌晨，廖某某闲逛到安溪县某小区的停车场，他挨个拉别人的车门，想碰运气找“漏网之鱼”。果然，一辆白色轿车的车门没锁，他趁机拿走了车里的现金，得手后就匆匆溜走了。可天网恢恢，没过多久，安溪县公安局的警察叔叔就找到了廖某某，还追回了赃款2万多元，第一时间还给了失主。

庭审现场，监控录像清晰地拍下了廖某某离开作案现场的过程，面对铁证，他也承认了自己的盗窃行为。最终，法官阿姨当庭宣判，廖某某因盗窃罪被判处有期徒刑。这次见闻，我明白了：法院是维护公平正义的地方，保护着大家的合法权益。（指导老师：林素香）

★法槌声里懂法纪

□小记者 吴芊芊

（安溪县实验小学三年级）

“现在开庭！”审判员洪亮的声音在庭内回荡，紧接着，两位法警带着被告人步入法庭，被告人低着头，脚步略显沉重。审判员神情肃穆，目光沉稳地逐一提出问题，被告人则小心翼翼地回答，生怕说错一个字。辩护人也有条不紊地为被告人辩护，条理清晰地陈述着观点，而书记员坐在一旁，手指在键盘上飞快敲击，一丝不苟地记录着。我坐在旁听席上，连大气都不敢喘，真切感受到了法律的威严与公正。

（指导老师：刘婉玲）

★知法 懂法 守法

□小记者 黄霖锴

（安溪县第九小学四年级）

对我触动最大的是防范校园欺凌讲座。当法官助理讲到“同学被欺负不敢说”的案例时，我猛地揪心：上周小林被起外号，我就在旁边沉默。原来沉默也是纵容！那一刻我懂了：守法不只是“不做坏事”，更是敢为公平站出来。

“遇到校园欺凌怎么办？”提问声落，我攥着冒汗的手心举手：“先保护好自己，立刻告诉老师家长！”法官姐姐笑着把印着法徽的笔记本和精致的法槌挂件递来。指尖碰着笔记本光滑的封面时，我明白了——要做知法、懂法、守法的少年，为正义发声。（指导老师：黄国来）