■融媒体记者 黄碧云 通讯员 王石柳 林晓莉 陈香君 文\图

近日，一场别开生面的非遗面塑体验活动在安溪县三馆举行。在安溪县青少年宫讲师马燕帆的指导下，来自安溪县实验小学、第三实验小学、逸夫实验小学的小记者们亲手触摸千年非遗，感受传统文化的温度。

活动中，马燕帆不仅介绍了面塑这一古老技艺的历史渊源与闽南民俗特色，还手把手教孩子们用超轻黏土捏制玫瑰花。从揉搓水滴形花心到层层叠加花瓣，小记者们在专注与耐心中领悟“揉、压、折、粘”间的匠心传承。一朵朵栩栩如生的面塑玫瑰在指尖绽放，不仅承载着孩子们的新春祝福，也点燃了他们守护非遗、传播文化的热情。

★那一抹面塑香

□小记者 李嘉萱

(安溪县第三实验小学六年级)

老师给我们分发了竹签、垫板、压泥板和黏土。老师的手仿佛有魔法，她轻轻揪下一小团黏土，一边捏、搓、揉，一边为我们讲解，不一会儿，一朵娇艳欲滴的玫瑰花就在她手中绽放了。

我迫不及待地学着老师的样子，小心翼翼地揉着粉色的黏土。黏土在我手中逐渐变化，我专注地捏着花瓣形状，虽然不够完美，但满心都是成就感。当最后一朵花瓣粘好，一朵属于我的粉色玫瑰花就完成了。

那抹面塑香，混合着我的专注与欢笑，为童年的画卷添上了浓墨重彩的一笔。这朵小小的玫瑰花，不仅是一件手工艺品，更是我童年里一段充满乐趣与温暖的美好回忆，永远散发着迷人芬芳。(指导老师：刘明华)

★了解非遗 体验面塑

□小记者 刘金漫

（安溪县实验小学三年级）

老师先给每人发一小团粉色的黏土，让我们取出一小部分搓圆，再捏成雨滴形状，接着老师分发垫板和竹签，教我们将竹签插入水滴形状的黏土中。随后我们又做了几个水滴形状的黏土，用垫板压扁后，用手指将边缘捻薄，并把大拇指放在中心轻轻按压——这样，一个花瓣就做好了。

我们按照这个方法做了许多花瓣。老师指导我们将花瓣一层一层贴在水滴形的花心周围，并提醒：“到最后几层时，要把花瓣稍微压低、指尖轻轻撑开一点，这样才有盛开的感觉。”在老师的耐心指导下，我终于亲手完成了一朵漂亮的面塑玫瑰花。

活动结束后，我一到家就把这朵玫瑰花作为新年礼物送给了妈妈。妈妈开心地收下，夸我是个心灵手巧又懂事的好孩子！

（指导老师：王石柳）

★难忘的“手工课”

□小记者 李津希

（安溪县逸夫实验小学三年级）

马老师首先为我们讲解了面塑知识：面塑是我国珍贵的非物质文化遗产，主要通过捏、搓、揉、压等手法塑造造型，再用专用工具精雕细刻，勾勒出细腻的细节。面塑作品还具有保存时间长、不易损坏、防水防潮的特点，能制作成各式各样的精美艺术品，深受人们喜爱。

讲解结束后，老师开始教我们制作面塑玫瑰花。捏制花瓣的过程需要格外专注，一点也不能分心。老师分发彩色黏土后，我按照步骤先捏出一个水滴状的花心，再依次制作花瓣。第一层只需要两片花瓣，之后一层层叠加，我一共做了20片水滴形的花瓣，用压泥板轻轻压扁后，小心翼翼地粘在花心周围。随着花瓣层层包裹，一朵娇艳的面塑玫瑰花渐渐成型，看着亲手完成的作品，我心里满是成就感。（指导老师：卢小钰）

★传承非遗文化——面塑

□小记者 沈弘轩

（安溪县逸夫实验小学五年级）

一把平凡的黏土，在指尖化出花朵的模样；在匠心的传承中，非遗的魅力也浸润了童心。为了解面塑的历史渊源、地方特色与文化意义，我们跟随马燕帆老师，亲手制作了一朵面塑玫瑰。

马老师首先带我们开启了面塑的入门之旅，讲解了揉、搓、捏、压、剪、切等核心手法的用途。她还手把手传授面塑小窍门，帮我们避开新手常犯的错误，让我们在专业的教学中，一步步掌握了面塑基础。

亲手创作专属作品的过程，是挑战，更是独特的快乐。一团黏土在指尖渐渐成形，经过压合、粘连，变成了一朵美丽的花，看着它，我心中满是自豪感。制作时我也遇到了色彩不均、形态歪斜的问题，在老师的帮助下得以修正成形。这让我明白，非遗技艺的传承不仅需要手法技巧，更要有足够的耐心和自信。

参加这次实践，我不仅掌握了一项新技能，更体会到古代非遗文化的博大精深。面塑不是冰冷的物品，而是代代相传的文化记忆，蕴含着中国古人对生活的热爱与期许。让我们以童真之心守护非遗，用实际行动将其传承下去，让面塑这门技艺在新时代绽放耀眼光芒！

（指导老师：詹舒婷）

★指尖绽开的非遗花

□小记者 李米

(安溪县第三实验小学六年级)

马燕帆老师简要介绍了面塑文化：这门千年非遗藏着古人智慧，安溪本地的面塑更融入闽南民俗特色。随后她取出的面塑材料，如黏土般柔软却更细腻，不粘手且带着淡淡麦香，由天然食材特制而成。

本次活动我们要学习制作玫瑰花，老师示范细致入微。我取粉色面泥揉成水滴形作为花心，再将面泥分成几份，每份揉成椭圆形后搓成饱满的水滴状。压花瓣是关键，将水滴状面泥放在掌心，用指腹均匀按压，力道拿捏得当才能压出厚薄适中的花瓣，再捏住边缘轻轻弯折，漾出自然的波浪弧度。

粘贴时我屏住呼吸，第一片花瓣紧裹花心，后续花瓣错开角度、层层叠加，每片略大于前一片。起初花瓣要么挤成一团，要么一黏就掉，马老师手把手教我调整间距，用指尖轻按固定。渐渐找到节奏后，一朵立体饱满的粉玫瑰在指尖绽放，花瓣舒展，灵动雅致。

捧着亲手制作的面塑玫瑰，成就感油然而生。我深知面塑看似简单，却需要十足耐心与专注，每一次揉、压、折、粘都藏着非遗匠心。作为小记者，我不仅学会新技能，更触摸到传统文化的温度。未来，我愿做非遗小小传播者，用文字让更多人爱上非遗。（指导老师：林晓玲）

★有趣的捏泥人

□小记者 施心彧

（安溪县实验小学三年级）

捏玫瑰花没有想象中那么难。首先，取一小块泥，搓成圆圆的小球，再用手掌侧贴泥搓尖，拿一根小竹签插上去，第一步就完成啦！

然后，捏一、二、三层花瓣的步骤一模一样。每次都取一点泥，只是这三层用的泥要一次比一次多。还是用手侧贴泥搓尖，再压扁，一片一片贴在花的中心。

后面的花瓣，步骤也和前面一样，只是粘贴时需要反过来贴。这就是好玩的捏泥人，捏泥人可真有意思！（指导老师：洪静妍）