■融媒体记者 吴小婷 文/图
近日，泉州师范学院附属小学小记者走进丰泽区新时代文明实践中心，参与了一场别开生面的“世遗点灯闹元宵 志愿同心暖丰泽”主题活动。
活动中，小记者们了解了世遗点真武庙的历史与文化，体验了非遗刻纸和花灯制作技艺，品尝了象征团圆美满的汤圆，感受到了元宵佳节的浓厚氛围和传统文化的独特魅力。
★美好的体验
□小记者 陈俊元
（泉州师范学院附属小学三年级）
真武庙是泉州宋元时期祭祀海神的地方，看着“吞海”石碑，我仿佛回到了千百年前——古人在这里祈求真武大帝“吞下”海浪，保佑船只平安出海。
最开心的是体验刻纸，我拿着刻刀，在纸上小心翼翼地刻出花灯的图案。我们还吃了甜甜的汤圆。咬一口，芝麻馅流出来，甜到心里。这次活动让我明白了传统文化不是枯燥的文字，而是可以触摸和体验的美好。
（指导老师：何远鹏）
★点亮“心花”
□小记者 汪熹玥
（泉州师范学院附属小学三年级）
“元宵节你们都会做什么事情呢？”听到老师的提问，同学们七嘴八舌，有的说吃汤圆，有的说吃团圆饭，还有的说赏花灯。老师为我们讲了东方朔智救宫女“元宵”的故事，我被故事深深打动。
随后，我体验了花灯制作。刚开始，我手忙脚乱，胶水涂得到处都是；之后，我慢慢找到感觉，越来越熟练。一个可爱的兔子花灯在我手里诞生啦。看着它亮起来，我心里乐开了花。
原来，元宵节的快乐不仅藏在圆滚滚的汤圆和暖融融的花灯中，更藏在与伙伴们一起传承文化的笑声里。
（指导教师：何远鹏）
★刻纸初体验
□小记者 陈以行
（泉州师范学院附属小学三年级）
最让我难忘的是刻纸体验。一开始，我兴致勃勃地动手，却不小心把纸刻破了，心里又着急又失落。一旁的老师递给我新的纸，耐心教我方法：一只手按住纸，另一只手慢慢刻，力度要稳，动作要准。我牢记方法，小心翼翼地重新开始，一刀一刀认真刻画……
终于，一幅漂亮的汤圆刻纸作品在我手中完成了。这次体验让我感受到了元宵节的团圆氛围，也明白了做任何事都要耐心细致。（指导老师：郭姗）
★花灯映童心
□小记者 黄柏航
（泉州师范学院附属小学三年级）
桌面上的材料琳琅满目，我迫不及待地拿起制作花灯的材料，跟着老师动手制作。我小心压实六边形灯片折痕，仔细拼接、固定，每粘好两片都轻柔压紧，再细心擦去多余胶水。
在我的耐心与专注中，一盏属于自己的泉州花灯渐渐成形，点亮彩灯，五彩灯光透出，我心里满是成就与兴奋。小小花灯，藏着非遗匠人的巧思，更载着千年传承的温度。
（指导老师：庄小珊）
★过节甜一下
□小记者 倪航
（泉州师范学院附属小学三年级）
最激动人心的非遗体验环节到了。我参与了刻纸体验。跟着老师的示范，我小心翼翼地刻着图案，最终完成了作品。我还把它粘在台历上留作纪念。
正当我欣赏作品时，工作人员端来了热气腾腾的汤圆。吃着甜甜的汤圆，我心里暖洋洋的。这个元宵节，我不仅吃了汤圆、做了花灯，还学习了世遗知识。真是收获满满的一天！
（指导老师：上官芳兰）
★“读懂”传统节日内涵
□小记者 黄毅涵
（泉州师范学院附属小学三年级）
在欢乐氛围中，我“读懂”了元宵这一传统节日的丰富内涵。
活动中，我们不仅了解了世遗点真武庙的故事，还品尝了软糯香甜的汤圆。汤圆象征着团圆美满，藏着人们对美好生活的祈愿。看着身边小伙伴们一起做花灯、话民俗，我真切感受到元宵佳节的热闹与温暖。
此次活动让我在体验中传承文化，在陪伴中收获成长，也让我懂得了传统节日背后的文化底蕴与家国情怀。（指导老师：何远鹏）
★花灯暖童心
□小记者 蔡泽琳
（泉州师范学院附属小学三年级）
活动中，我们学习了世遗点真武庙的知识。真武庙是宋元时期祭祀海神的地方，是辉煌海上贸易的重要见证。
最有趣的是花灯制作。我跟着老师认真折叠、粘贴、组装，一盏精致的花灯慢慢成形。看着自己的作品，我成就感满满，也感受到了泉州花灯这项非遗的独特魅力。
我们还品尝寓意团圆美满的汤圆。这次活动让我走近世遗、体验非遗、感受丰富的元宵民俗。
（指导老师：何远鹏）
★领略非遗魅力
□小记者 吴彦锟
（泉州师范学院附属小学三年级）
最让我难忘的是花灯制作环节。我们做的花灯，灯身由10张六边形刻纸灯片组成，每一张灯片上都有栩栩如生的图案，灯顶还刻着“泉州非遗”四个大字，十分精致。
看着一旁的小记者做得又快又好，我暗暗记下技巧，慢慢摸索，终于完成了作品。打开灯的瞬间，光芒四射，像极了舞狮时的绣球，格外好看。这次活动让我体验了非遗的魅力，了解了泉州元宵节的民俗特色。
★刻纸闹元宵
□小记者 傅逸晗
（泉州师范学院附属小学三年级）
刻纸十分考验耐心，我拿起刻刀，先从图案的主体——花灯下手，横刻、竖刻、斜刻，手腕轻轻转动，刻刀在纸上“沙沙”穿梭……等把所有白色部分刻透后，我小心翼翼地拿掉它们，再轻轻把红色的窗花纸从刻板上揭下来。一幅漂亮的刻纸就完成了。
红色的纹路透着暖光，仿佛把整个屋子都点亮了。这个元宵节，因为这幅小小的刻纸作品，我收获了一份亲手创造的温暖，也增添了一份对传统文化的喜爱。 （指导老师：郑雅馨）
★难忘的体验
□小记者 陈羽墨
（泉州师范学院附属小学三年级）
制作花灯时，当我把所有灯片组装完成后，最考验我的来了——我得把灯一端细细的电线穿过小孔，放入花灯中间，手都有点酸了。当我按下按钮时，哇！花灯被点亮了，灯片上红色的动物剪纸在灯光下像活了过来一样。老师说，这就是泉州的刻纸花灯，是老祖宗传下来的手艺。
晚上回到家，我打开花灯，照亮了小巷。原来，做花灯不仅要有动手能力，还要有耐心呀。（指导老师：何远鹏）
★感受传统文化魅力
□小记者 陈思祺
（泉州师范学院附属小学三年级）
活动中，老师教我们手握刻刀的姿势，接着，我沿着图案的空白处进行刻纸，慢慢地，一幅灯笼刻纸就大功告成啦。作品上面有“元宵”两个字，下方还有长长的流苏，犹如一条条丝带在风中飘动。
我把刻纸作品贴在台历上，一个特色年历就完成了。每年泉州元宵节活动丰富多彩，街头巷尾张灯结彩。这个充满欢乐的元宵节，让我感受到了传统文化的魅力。（指导老师：庄小珊）
★特制刻纸台历
□小记者 张芸睿
（泉州师范学院附属小学三年级）
活动现场洋溢着浓浓的节日氛围。在老师的指导下，大家手握刻刀，尝试泉州刻纸技艺。刀锋游走间，一幅幅象征吉祥的图案逐渐成形。小记者们将刻好的作品小心翼翼地贴在台历上，别具特色。
本次活动将世遗文化与传统节日相结合，让我们度过了一个有意义、有趣味的元宵佳节。（指导老师：郭珊）