■融媒体记者 陈小芬

一场科普讲座后，德化县实验小学四年级学生肖语安迸发奇思，大胆给科学家发送了猜想邮件。三天后，她收到了国家自然博物馆研究员李建军博士的回信。李博士不仅认真“接招”，还鼓励她：“你的想法很有想象力，请保持善于思考的好习惯！”

科普讲座启智 小学生迸发奇思

4月16日，2026年中科院老科学家宣讲团“科学家（精神）进校园”活动走进德化县实验小学。国家自然博物馆研究员李建军博士带来《走进恐龙的奇妙世界》主题科普讲座，为全校学子讲解远古恐龙的神秘世界。

讲座中，李建军从恐龙名称起源切入，结合化石实拍图、生物复原影像，生动讲述马门溪龙、腕龙等恐龙的外形特征与生活习性，细致科普古生物化石的勘探、发掘、研究全过程，鲜活的内容深深吸引了在场的学生。

讲座尾声，李建军展示了野外科考拍到的神秘大坑照片，邀请同学们放飞想象力，探寻大坑的形成原因。面对奇特的地质痕迹，肖语安同学认真思索，与同学交流后，大胆提出猜想：“肉食恐龙偷其他恐龙的蛋，埋进坑里；为何没有脚印？我猜是肉食恐龙站在坑边埋下，后续再挖出来食用。”随后，肖语安写了一封电子邮件，将自己的猜想发送给李建军。

三日后收到回信 少年想象力被肯定

三日后，肖语安收到回信，李建军博士不仅回应了她的猜想，还为她详细科普。“肖语安同学你好，谢谢你的邮件，你的想法很有想象力。我们以前没考虑过恐龙蛋的情况。因为大部分恐龙蛋都是在白垩纪晚期的地层里面发现的，这个大坑保存在白垩纪早期的地层。所以这个时期的恐龙蛋化石发现比较少。但是地球历史十分漫长，什么奇迹都可能发生。请你保持善于思考的好习惯，努力学好各门功课！”

信中，李建军既肯定了肖语安丰富的想象力与主动探究的科学精神，也通过科普白垩纪早晚期恐龙蛋化石的分布差异，引导她永葆好奇心、勤思考善探索，扎实学好各科知识，追逐科学梦想。

收到回信的肖语安满心欢喜、备受鼓舞。她表示，今后会保持爱思考、爱探索的习惯，朝着科学理想努力前行。