■融媒体记者 颜雅珍 通讯员 阮家其 文/图

为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，增强青少年的法治观念，日前，泉州市第三实验小学、鲤城区第三中心小学的小记者们走进泉州市青少年社会保护中心，参与了一场以“弘扬五四精神，奏响普法旋律”为主题的五四青年节普法教育活动。

当天，在社工及志愿者的带领下，小记者们通过“五四小课堂”重温百年前青年的热血担当，在紧张有趣的知识问答竞赛中巩固所学，并亲手制作了专属的“五四徽章”。此次活动将历史教育与法治宣传巧妙融合，让小记者们在沉浸式体验中感悟时代使命，让五四精神在法治的阳光下熠熠生辉。

★小小徽章给我的答案

□小记者 钟烨

（泉州市第三实验小学三年级）

我们走进泉州市青少年社会保护中心，原本以为枯燥的行程，竟成了一场“真香”的体验。在制作五四徽章的环节中，我画了两个手拉手的孩童和醒目的“110”，寓意青少年在五四精神的指引下，得到法律与安全的坚实守护。我看着制作好的徽章，一种踏实的温暖涌上心头。

这次经历让我深刻领悟到，五四精神并非遥不可及，它既藏在百年前青年的呐喊里，也融入如今法治中国给予我们的安心中。以法为盾，我们无惧风雨；以爱为光，我们向阳生长。这枚小小的徽章，不仅承载着被保护的温暖，更激励着我们这一代人，在法治的阳光下认真生活、快乐长大，并将这份爱与责任继续传承下去。（指导老师：潘亚培）

★指尖上的“五四”印记

□小记者 蔡思颖

（鲤城区第三中心小学六年级）

聆听了五四运动的历史故事后，我们开始自由创作五四徽章。

握着画笔，我脑海中浮现出百年前振奋人心的画面：1919年的天安门前，爱国青年们高举红旗，握紧拳头，“还我青岛”的怒吼响彻云霄。灵感突现，我在纸上郑重写下“五四”，并绘上一面飘扬的红旗。笔尖划过纸张的轻响，仿佛是在与先辈们隔空对话。随着最后一笔点缀完成，一枚独一无二的徽章图案大功告成。

轻抚胸前熠熠生辉的徽章，我忽然懂了：青春就是继承先辈的热血，将无限热爱化作看得见的印记。这枚小小的徽章，正是我们对五四精神最鲜活的传承，也是独属于我们的青春印记。（指导老师：吕雪倩）

★用实际行动践行使命

□小记者 罗诗歌

（鲤城区第三中心小学二年级）

在“五四小课堂”上，社工姐姐讲述了百年前青年捍卫民族尊严的历史，“爱国、进步、民主、科学”的五四精神深深打动了我。

随后的知识问答环节精彩不断，大家踊跃抢答。在有趣的互动中，我不仅重温了五四运动的历史细节，还学到了许多关于未成年人保护的法律知识，懂得了法律是我们成长的保护伞。亲手制作五四徽章时，我将对先辈的敬意融入其中，体会到了实践的快乐。

五四精神激励奋进，普法教育守护成长。作为新时代少年，我将牢记历史，学法懂法，做一名爱国、向上的好少年！（指导老师：徐双娣）

★传承五四薪火

□小记者 韩一萱

（鲤城区第三中心小学五年级）

活动中，我们重温了五四精神的光辉历程。百年前，青年先辈们为民族觉醒挺身而出，这种敢为人先、爱国担当的精神，令我深受震撼。随后，我们亲手制作五四纪念徽章，每一笔勾勒都凝聚着对历史的敬意，让我仿佛触摸到了历史与现实的联结。

作为新时代少年，我深知肩上的责任。此次活动让我明白，五四精神不仅是历史的回响，更是前行的动力。未来，我将以青春为笔、奋斗为墨，传承五四薪火，用实际行动书写属于我们这代人的青春华章！

（指导老师：黄晓萍）