□师说者：黄志超

（安溪县凤城中学副校长、历史高级教师、市级骨干教师）

循史而行明方向，溯古而立铸灵魂。深耕历史教学三十载，我始终秉持“以史鉴今，溯古塑魂”的教育理念，跳出应试教育中单纯识记知识点的局限，以悠悠史脉涵养家国情怀，以厚重史学塑造健全人格，在三尺讲台践行历史学科立德树人的核心使命。

第一，精研课堂教法，激活历史课堂活力。摒弃固化的应试教学范式，创新运用启发、情境、讨论多元教法，将尘封于书页的史事，铺展为鲜活可感的时代图景，引导学生沉浸式触摸历史脉络、体悟历史智慧。坚持因材施教、分层施教，同步夯实知识根基与培育学科思维，助力学生学业稳步进阶，让历史课堂有温度可感、有深度可思、有底蕴可寻。

第二，深耕教研赋能，强化学科育人内涵。坚持教研并行、守正创新，沉心钻研历史教学规律，撰写多篇教研论文，持续打磨优化教学体系。深挖历史学科的思政育人内核，将唯物史观、家国情怀自然浸润于知识讲授之中，以史鉴今、以理润心，让课本知识成为启智铸魂的鲜活载体，实现知识传授与价值引领同频共生。

第三，坚守育人本心，深耕立德树人实践。深耕班主任工作多年，始终以身作则、言传身教，以朝夕陪伴守护学生成长。常态化开展家访，暖心帮扶困境学生，精准体察学生心理动态，以考前疏导、考后鼓励化解成长焦虑，用真诚与善意滋养学生心灵品格。立足副校长管理岗位，以养成教育为核心打造多元主题德育活动，自主研发的升旗挂杆获国家专利，以创新载体落地爱国主义教育，全方位筑牢学生精神根基。

历史育人，贵在溯源守根，重在铸魂立心。卅载躬耕讲台，我始终以史学为舟、以初心为炬，引领学生在学史中明理增信、崇德力行，以实干笃行诠释新时代教育工作者的责任与担当。