□师说者：陈进文

（安溪县第九小学副校长）

一盏清茶润桃李，满园书香育新苗。作为分管教学教研的副校长，我秉持“绿色教育，和谐发展”的办学理念，扎根一线数学课堂，以茶香浸润心灵，以书香点亮梦想，为每一位茶乡少年扣好人生第一粒扣子。

第一，立足乡土禀赋，活化思政育人课堂。茶乡是最好的课堂，生活是最好的教材。我坚持将思政小课堂与社会大课堂相结合，以小记者活动为载体，带领学生走进茶园，走访茶人，在铁观音的清香中感悟劳动之美、诚信之贵。依托“茶乡故事会”“小小茶博士”等形式，把家乡情怀与强国志向融入日常教学，推动思政课从“说教”转向“体验”，从“入耳”走向“入心”。

第二，聚焦教研赋能，夯实绿色育人根基。围绕“绿色教育”核心理念，我牵头构建“教研训一体化”校本研修体系，紧扣“减负提质”目标推动学科融合与课堂创新。以“绿色阅读”为抓手，打造“漂流书吧”“班级读书角”，开展“亲子共读”“阅读之星”评选，以书香温润外来务工人员子女成长底色；开发“茶乡平安行”“诚信小茶商”等校本微课程，同步推进“茶乡小主人”主题活动，让安全法治、心理健康与品格培育自然渗透，实现校园全域育人的目标。

第三，融贯茶乡数理，深耕跨学科实践。我立足数学学科特质，以茶事为真实情境，将茶乡生产场景融入课堂教学。以沏茶工序学优化，茶园丈量育量感，制茶数据建模型，引导学生在称重、统计、绘图中发现数学之美。牵头开发“茶乡测绘员”“茶叶利润小管家”等跨学科项目，联动多学科实践，以生活化问题驱动探究，让抽象知识落地生根，培育学生创新思维与综合素养。

茶韵悠长，书声琅琅。我将始终以茶乡为根、以绿色为底、以阅读为桥，用初心守护每一颗种子，用热爱照亮每一位茶乡少年的前行之路。