■融媒体记者 吴小婷 文/图

日前，惠安县黄塘中心小学小记者前往惠安（仕尾）郑氏家风家训馆。在讲解员郑炳堂的带领下，小记者通过影像资料与现场讲解，了解了仕尾郑氏勤政廉洁、崇文尚教的好家风。随后，小记者走进竹编馆欣赏精美的竹编作品，并在手艺人指导下体验编织技艺、感受独特魅力。

此次活动将家风教育与非遗体验有机结合，让小记者在沉浸式学习中传承优良家风、感悟传统文化之美。

★代代坚守的家风

□小记者 郭雨容

（惠安县黄塘中心小学四年级）

这次活动，我们首先走进郑氏家庙和家风家训馆，通过视频介绍和现场讲解，了解了明代廉吏郑一信的故事。“家修即所以廷献，学者当慎所始”，这句郑氏家训深深印在我的心里。郑一信一生清廉，用行动告诉后人：修身立德是做人的根本。好家风滋养人，优良品德需要代代坚守。

随后，我们前往竹编馆。竹编是珍贵的非物质文化遗产，凝聚着劳动人民的智慧。展厅里精美的竹编作品令人惊叹，实际动手体验时我才体会到其中的不易。竹篾又细又韧，编织时稍不留意就会错位。我经过一次次调整穿插，终于编出简单的作品，感受到匠人日复一日编织的耐心与不易。

清廉家风、匠心竹艺，都是宝贵的财富。（指导老师：章旖雪）

★家风传千古，竹篾手中舞

□小记者 郭书言

（惠安县黄塘中心小学三年级）

通过活动我们得知，提起仕尾郑氏的家风就不得不提被称为“学官公”的郑琛。郑琛倡导的“家修即所以廷献，学者当慎所始”，被郑氏的后世子孙奉为为政的准则，郑一信就是郑琛家风家训传承中的佼佼者。这句话也启示我，应该从小树立志向，长大后做正直有用的人。

接着我们体验了竹编。刚开始，柔韧的竹篾十分调皮，一不留神就会散开。随后，经过讲解员耐心的指导，我慢慢找到了节奏，把竹篾一上一下交错穿插。看着手中的竹篾渐渐变成小巧的竹编物件，满满的成就感涌上我的心头。

通过这次活动，我既感受到家风的力量，又体会到手作的乐趣，真是收获满满。

★牢记先贤好家风

□小记者 陈天赐

（惠安县黄塘中心小学四年级）

郑一信曾经在浙江、四川、广西等地担任官职。他牢记祖父郑琛倡导的精神，为官清廉正直，百姓十分敬重他。郑一信辞官返乡后，他和同榜中举的堂弟郑一濂一起开设学堂，讲学授道，深受父老乡亲的爱戴。

随后我们走进了竹编馆，看着一根根细细软软的竹篾在匠人手中翻转缠绕，化作精巧实用的竹编器物，我感受到非遗手艺里藏着的匠心。

优良的家风与传统非遗，都是惠安珍贵的文化宝藏。作为新时代的少年，我要学习先贤正直向善的品格，把好家风记在心里，严格要求自己，传承家乡的优秀文化。（指导老师：陈智娥）

★好家风与非遗之美

□小记者 郭沐岩

（惠安县黄塘中心小学四年级）

在郑氏家风家训馆，我们看到了这样一句话——甘清淡，厌侈靡之习；忘物累，无出位之私。郑琛曾在广东三水这个地方当“县教育局长”，当地的县志里说他厌恶奢靡习气，不看重金钱与物质。他的一身正气和崇文重教不仅给任职地带来了良好的学风，也为家族立下了珍贵的家风。

了解了郑氏的家风故事，我们还在郑氏家庙里体验了非遗竹编。我拿起细细的竹篾，学着手艺人的样子上下穿插编织。一开始竹篾总是不听话，要么松了，要么歪了。经过反复调整后，我慢慢织出整齐的纹路。当小小的竹编作品在手中成型时，我切身体会到手艺人日复一日的匠心。

作为新时代少年，我们不但要传承优良家风，更要守护珍贵的非遗文化。（指导老师：李晨）

★成长的明灯

□小记者 赵孜衡

（惠安县黄塘中心小学四年级）

听完明代廉吏郑一信的故事，我认识到良好家风是成长的明灯，时刻提醒我们要踏实做人、勤奋求学、严于律己。

接下来是最让我期待的竹编技艺体验。刚拿到竹篾时我格外小心，因为纤细的竹篾柔软易断，十分不听话。我怎么编都不整齐，心里十分着急。但我没有放弃，而是静下心来认真观察、模仿老师的技巧，终于慢慢掌握了方法。看着竹篾作品在手中渐渐成型，我收获了满满的成就感。

这次活动使我受益匪浅。优良的家风滋养品格，传统的竹编承载智慧。我们要牢记家训美德，敬畏非遗、热爱传统文化，努力当好传统文化的传承者，让古韵家风与匠心非遗生生不息。（指导老师：董丽君）

★好家风藏在日常里

□小记者 赖致宏

（惠安县黄塘中心小学四年级）

郑一信为官清廉正直。他坚信先要修好自身德行，才能为国尽责。优良家风就是在一件件小事里坚守本心。郑氏家族代代崇文尚德，厚德传家，跨越百年依然影响后人。听完讲解，我懂得修身不能等长大，诚实守信、踏实向善，就是我们少年的修行。

随后我们来到竹编馆，近距离欣赏各式各样精巧的竹编作品。一根根朴素的竹子经过匠人的加工化身篮子、摆件，令人惊叹。轮到我动手体验时，我拿起细细的竹篾，才知道竹编看着简单，实操却很难。

回家后我问起家里的家规，爸爸妈妈告诉我，就是做人要厚道，做事要有恒心。以前我似懂非懂，参加这次活动后我终于明白，好家风就藏在日常言行里。（指导老师：李晨）

★编正品格的“经纬”

□小记者 陈亦佳

（惠安县黄塘中心小学四年级）

现场，竹编手艺人为我们分发了竹篾，教我们用最基础的编织方法做简易的小竹篮。一开始我总搞混经纬，篾条要么压错了行，要么扯得太紧，把整排都挤得变形，好几次都想放弃。

忽然，我想起刚才在馆里听到的，郑一信年轻时为了把一句圣贤道理践行到底，反复修正自己的言行，花了好几年才养成习惯。我深吸一口气，把所有篾条都拆开重新理整齐，一根压一根，一挑一压慢慢走……终于，一只歪歪扭扭的作品就出现在我手里，但那一刻的欢喜，比我拿到任何一件礼物都要强烈。

这次活动让我明白：良好的家风家训，是教我们把品格的“经纬”编正，不走歪路；非遗竹编技艺，是手艺人把柔韧的竹篾编出万千模样，守住耐心。（指导老师：李晨）